Achmad Sulaiman

Pengertian Bahasa, Ragam Bahasa, Fungsi Bahasa

2012-01-08T00:36:00.000-08:00

Pengertian Bahasa, Ragam Bahasa, Fungsi Bahasa adalah pemahaman dasar dalam memahami bahasa. Dalam memahami Bahasa Indonesia, kita juga perlu memahami hel-hal tersebut, sehingga pemahaman kita dalam memahami bahasa Indonesia, bisa lebih mendalam dan dapat mengaplikasikan dengan baik.

Definisi Bahasa; Bahasa adalah suatu sistem dari lambang bunyi arbiter ( tidak ada hubungan antara lambang bunyi dengan bendanya ) yang dihasilkan oleh alat ucap manusia dan dipakai oleh masyarakat untuk berkomunikasi, kerja sama, dan identifikasi diri. Bahasa lisan merupakan bahasa primer, sedangkan bahasa tulisan adalah bahasa sekunder.

Di dalam bahasa Indonesia disamping dikenal kosa kata baku Indonesia dikenal pula kosa kata bahasa Indonesia ragam baku, yang alih-alih disebut sebagai kosa kata baku bahasa Indonesia baku. Kosa kata baasa Indonesia ragam baku atau kosa kata bahasa Indonesia baku adalah kosa kata baku bahasa Indonesia, yang memiliki ciri kaidah bahasa Indonesia ragam baku, yang dijadikan tolok ukur yang ditetapkan berdasarkan kesepakatan penutur bahasa Indonesia, bukan otoritas lembaga atau instansi di dalam menggunakan bahasa Indonesia ragam baku. Jadi, kosa kata itu digunakan di dalam ragam baku bukan ragam santai atau ragam akrab. Walaupun demikian, tidak tertutup kemungkinan digunakannya kosa kata ragam baku di dalam pemakian ragam-ragam yang lain asal tidak mengganggu makna dan rasa bahasa ragam yang bersangkutan.

Suatu ragam bahasa, terutama ragam bahasa jurnalistik dan hukum, tidak tertutup kemungkinan untuk menggunakan bentuk kosakata ragam bahasa baku agar dapat menjadi anutan bagi masyarakat pengguna bahasa Indonesia. Dalam pada itu perlu yang perlu diperhatikan ialah kaidah tentang norma yang berlaku yang berkaitan dengan latar belakang pembicaraan (situasi pembicaraan), pelaku bicara, dan topik pembicaraan (Fishman ed., 1968; Spradley, 1980).

Menurut Felicia (2001 : 8), ragam bahasa dibagi berdasarkan :

1. Media pengantarnya atau sarananya, yang terdiri atas :

a. Ragam lisan.

b. Ragam tulis.

Ragam lisan adalah bahasa yang diujarkan oleh pemakai bahasa. Kita dapat menemukan ragam lisan yang standar, misalnya pada saat orang berpidato atau memberi sambutan, dalam situasi perkuliahan, ceramah; dan ragam lisan yang nonstandar, misalnya dalam percakapan antarteman, di pasar, atau dalam kesempatan nonformal lainnya.

Ragam tulis adalah bahasa yang ditulis atau yang tercetak. Ragam tulis pun dapat berupa ragam tulis yang standar maupun nonstandar.

standar kita temukan dalam buku-buku pelajaran, teks, majalah, surat kabar, poster, iklan. Kita juga dapat menemukan ragam tulis nonstandar dalam majalah remaja, iklan, atau poster.

Fungsi bahasa dalam masyarakat:

Alat untuk berkomunikasi dengan sesama manusia.
Alat untuk bekerja sama dengan sesama manusia.
Alat mengidentifikasi diri.

Macam dan jenis ragam bahasa:

Ragam bahasa pada bidang tertentu seperti bahasa istilah hukum, bahasa sains, jurnalistik, dsb.
Ragam bahasa pada perorangan atau idiolek seperti gaya bahasa mantan presiden soeharto, gaya bahasa binyamin s, dsb.
Ragam bahasa pada sekelompok anggota masyarakay suatu wilayah seperti dialeg bahasa madura, medan, sunda, dll.
Ragam bahasa pada masyarakat suatu golongan seperti ragam bahasa orang akademisi berbeda dengan ragam bahasaorang jalanan.
Ragam bahasa pada bentuk bahasa seperti bahasa lisan dan bahasa tulisan.
Ragam bahasa pada suatu situasi seperti ragam bahasa formal dan informal.

Bahasa lisan lebih ekspresif dimana mimik, intonasi, dan gerakan tubuh dapat bercampur menjadi satu untuk mendukung komunikasi yang dilakukan. Lidah setajam pisau atau silet oleh karena itu sebaiknya dalam berkata-kata sebaiknya tidak sembarangan dan menghargai serta menghormati lawan bicara atau target komunikasi.

Bahsa isyarat atau gestur atau bahasa tubuh adalah salah satu cara berkomunikasi melalui gerakan-gerakan tubuh. Bahasa isyarat digunakan permanen oleh penyandang cacat karena mereka mempunyai bahasa sendiri.

Bahasa bisa punah karena kebanyakan bahasa didunia ini tidak statis. Bahasa-bahasa itu berubah seiring waktu, mendapat kata tambahan, dan mencuri kata-kata dari bahasa lain. Bahasa hidup dan berkembang ketika masyarakat menuturkannya sebagai alat komunikasi utama. Ketika tidak ada lagi masyarakat penutur asli suatu bahasa disebut bahasa mati atau punah, meskipun masih ada sedikit penutur asli yang menggunakan tetapi generasi muda tidak lagi menjadi penutur bahasa tersebut.

Banyak situasi yang menyebabkan bahasa punah. Sebuah bahasa punah ketika bahasa itu berubah bentuk menjadi famili bahasa-bahasa lain.

Orang indonesia kini boleh jadi tidak mengerti bahasa melayu yang digunakan di indonesia awal abad ke-20. Karena bahasa indonesia saat ini berasal dari bahasa melayu yang telah mengalami infusi kata-kata bahasa asing. Bisa dikatakan bahasa melayu bermetamorfosis dalam bahasa indonesia. Kelak kalau bahasa indonesia makin berkembang dan demikian pula bahasa melayu malaysia kemungkinan bahasa melayu akan punah.

Karena pengaruh globali sasi dan IPTEK menyebabkan masyarakat indonesia menganggap bahasa indonesia itu :

Tidak gaul.
Terlalu formal.

Rapuhnya bahasa indonesia disebabkan :

Tergerus arus globalisasi.
Kemungkinan banyak oran yang tidak menyukai peraturan bahasa indonesia.
Tidak adanya relasi masyarakat dengan pemerintah tentang pembudidayaan.

Selain bahasa asing, bahasa daerah juga memberi pengaruh pada perkembangan bahasa indonesia. Karena bahasa indonesia mungkin dianggap terlalu formal untuk dipakai sehair-hari. Tidak apa-apa sebenarnya bahasa asing menyerap kedalam bahasa indonesia. Sebagai bahasa yang terbuka, bahasa indonesia harus luwes menerima unsur bahasa lain.

Bahasa indonesia mengenal dua macam serapan yakni :

Unsur asing yang belum sepenuhnya terserap ke dalam bahasa indonesia.
Unsur asing yang pengucapan dan penulisannya telah disesuaikan dengan kaidah bahasa indonesia.

DAFTAR PUSTAKA

http://kafeilmu.com/2010/12/pengertian ragam dan fungsi bahasa Indonesia.

Pembahasan Artikel tentang Kecepatan Efektif Membaca (KEM)

2011-10-24T01:57:00.000-07:00

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Pengertian Kecepatan Efektif Membaca (KEM)

Kecepatan Efektif Membaca adalah perpaduan antara kecepatan mata (kemampuanvisual) dengan kecepatan pemahaman (kemampuan kogniti) dalam meresposnsuatu bacaan.Kecepatan Efektif Membaca sangat dibutuhkan dalam praktek lapangan. Makasiswa, dosen, manajer perusahaan dan ilmuwan lainnya harus mampu menyerap isisebuah bacaan secara cepat dan efektif. Kecepatan ini harus dilatih sejak dini agar kita tidak terbiasa berprilaku membaca secara salah, misalnya : membaca denganmulut berkomat-kamit, membaca dengan suara berdengung seperti bebek ataumendesis seperti ular, membaca dengan bantuan tangan, penggaris atau alat tulislainnya, dan sebagainya.

Dalam membaca, pelihatan periferal yang lebih luas berarti adalah kemampuan untuk menerima informasi lebih banyak dalam satu waktu. Kita membaca lebih cepat jika kita memahami satu frasa dalam sekali pandang. Oleh karena itu pelihatan periferal harus dilatih dan ditingkatkan agar lebih luas dan tajam (De Porter 2000 : 270-274).
Berdasarkan hal tersebut di atas, masalah yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah "Apakah teknik Tri Fokus Steve Snyder dapat meningkatkan kecepatan efektif membaca (KEM) siswa 3D SLTP 3 Patebon pada semester I tahun pelajaran 2002/2003. Adapun tujuan penelitian makalah ini adalah agar siswa memiliki kecepatan efektif membaca yang memadai dan menumbuhkan kemampuan membaca pemahaman (kritis) untuk menangkap informasi.

1.2 Penyebab kurangnya Kecepatan Efektif Membaca (KEM)

Ada dua faktor utama penyebab rendahnya KEM siswa. Pertama, faktor siswa yang terdiri atas:

(1) faktor internal antara lain rendahnya minat dan motivasi membaca, penguasaan bahasa yang rendah, dan intelegensi siswa, dan

(2) factor eksternal antara lain: keadaan sosial ekonomi siswa, lingkungan yang kurang kondusif untuk peningkatan kemahiran membaca. Kedua, factor guru antara lain: kemampuan guru dalam memotivasi siswa, dan kemampuan guru mengelola kelas untuk pembelajaran membaca masih kurang.

1.3 Pemecahan masalah Kecepatan Efektif Membaca (KEM)

Teknik-teknik untuk Meningkatkan KEM

a.Teknik seleccing (baca pilih)

b. Teknik Skipping (baca lompat)

c.Teknik Skimming (baca )

BAB II

LANDASAN TEORI

2.1 Keterampilan Kecepatan Efektif Membaca (KEM)

Membaca merupakan suatu keterampilan yang pemilikan keterampilannya memerlukan suatu latihan yang intensif, dan berkesinambungan (Akhmad Slamet Harjasujana,1997:103). Aktivitas dan tugas membaca merupakan hal yang sangat penting dalam dunia pendidikan karena kegiatan ini akan menentukan kualitas dan keberhasilan seorang siswa sebagai peserta didik dalam studinya. Seorang guru di sekolah hendaknya dapat memberi motivasi siswa dalam dua segi, yakni kemampuan membaca. Hal ini seorang guru bahasa Indonesia perlu memilih suatu metode yang tepat untuk mencapai tujuan seperti yang tercantum dalam kurikulum SMA.

Agar dapat tercapai tujuan pembelajaran tersebut guru harus dapat menentukan metode yang dianggap lebih mudah pelaksanaannya dari metode atau alat lain misalnya dengan menggunakan metode klos.

Menurut Subyakto (1988:148), Membaca dengan cepat cenderung berpikir bahwa hanya seorang pembaca cepatlah seorang pembaca yang efektif dan efisien. Dengan demikian seorang pelajar yang membaca dengan lambat tidak dapat menyelesaikan tugasnya pada waktu yang ditentukan.

2.2 Keuntungan Kecepatan Efektif Membaca (KEM)

Keuntungan Akademik

· Memaksimalkan potensi belajar Anda
· Berprestasi pada semua tingkat pendidikan
· Memahami cara belajar terbaik dan dan bisa mendapatkan nilai lebih baik pada ujian dan tes
· Mengatasi keterbatasan belajar di dalam kelas
· Mengurangi frustrasi dan tingkat stres siswa
· Mengembangkan strategi belajar Anda untuk efisien dan efektif

Keuntungan Pribadi

· Meningkatkan rasa percaya diri dan harga diri
· Mempelajari cara terbaik menggunakan keunggulan otak Anda
· Mendapatkan wawasan kekuatan serta kelemahan diri Anda
· Mempelajari bagaimana menikmati belajar dengan lebih dalam
· Mengembangkan motivasi untuk belajar
· Mempelajari Bagaimana memaksimalkan kemampuan serta keterampilan alami Anda

Keuntungan Profesional

· Tetap up to date mengenai topik-topik profesional
· Unggul dalam kompetisi/persaingan
· Mengelola tim dengan cara yang lebih efektif
· Mempelajari bagaimana cara memberikan presentasi dengan lebih efektif
· Meningkatkan keterampilan dalam menjual
· Meningkatkan produktifitas Anda

BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil artikel Kecepatan Efektif Membaca tentang ini dapat disimpulkan sebagai berikut :

a. Kemampuan kecepatan membaca siswa rendah karena teknik pembelajaran membaca yang selama ini tidak di arahkan untuk melatih keterampilan membaca, dan model pembelajarannya selalu mengacu pada buku yang ada, sehingga para siswa beranggapan pengajaran membaca tujuannya semata-mata menjawab pertanyaan, mencari kata/istilah yang sulit dan lain-lain. Hal ini dihadapi siswa dengan proses yang amat lamban.

b. Faktor internal dan faktor eksternal yang merupakan penyebab rendahnya KEM siswa.

c. Adanya Pemecahan masalah Kecepatan Efektif Membaca antara lain : Teknik seleccing (baca pilih), Teknik Skipping (baca lompat), dan Teknik Skimming (baca ).

d. Berpengaruhnya faktor keuntungan dan kelemahan dari Kecepatan Efektif Membaca.

DAFTAR PUSTAKA

Depdikbud, 1999. Penelitian Tindakan. Jakarta : Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Menengah Umum.

Eriyanto.2003. Analisis Wacana. Yogyakarta : LKIS

Harjosujono, Akhmad Slamet, 1996. Membaca 2. Jakarta : Depdikbud Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Menengah Umum. Bagian Proyek Penataran Baru SLTP Setara D.III

Kasmidjan, Drs. 1996. Teori Membaca. Surabaya : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni.

Poerwodarminto, WJS., 1994, Bahasa Indonesia untuk Karang Mengarang. Yogya : UP. Indonesia

Soedarso, 2000, Speed Reading Sistem Membaca Cepat dan Efektif. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama.

Subyakto, Sri Utari, Dr.1988, Metodologi Pengajaran Bahasa. Jakarta : Depdikbud Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan

Suranto, Basowi, Sukidin.2002. Manajemen Penelitian Tindakan Kelas. Insan Cendekia

Tim Pelatih Proyek PGSM, 1999. Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Jakarta: Depdikbud Direktorat Pendidikan Tinggi, Pengembangan Guru Sekolah Menengah

Redway, K. M. 2000.Membaca cepat. Jakarta: Pustaka Binama Pressindo.
Sitepu, B. R 2002. Lagi-lagi Membaca.Buietin Pusat Perbukuan.V, 16-21.

Tarigan, H. G. 1994. Membaca sebagai suafu keterampilan berbahasa. Bandung: Angkasa.
Yulaelawati, EII.''Mahir mambaca kuasai informasi" Buietin Pusat Perbukuan N.

(Januari 2000 ) 21 -24.

Device input ,output grafik komputer dan Elemen-elemen pembentuk grafik

2011-10-08T23:05:00.000-07:00

TUGAS PENGANTAR GRAFIK KOMPUTER & OLAH CITRA

Nama : Achmad Sulaiman
NPM : 16109877
KELAS : 3KA28
Mata Kuliah : Grafik Komputer dan Pengolahan Citra
Dosen : Lily Wulandari

1. Penjelasan mengenai device input
2. Penjelasan mengenai device output
3. Elemen-elemen pembentuk grafik

UNIVERSITAS GUNADARMA KAMPUS J
2011

1. Unit Masukan ( Input Device )
Unit ini berfungsi sebagai tempat media untuk memasukkan suatu data dari luar ke dalam memori dan processor untuk diolah guna menghasilkan informasi yang diperlukan. Input devices atau unit masukan yang umumnya digunakan personal computer (PC) adalah keyboard dan mouse, keyboard dan mouse adalah unit yang menghubungkan user (pengguna) dengan komputer. Selain itu terdapat joystick, yang biasa digunakan untuk bermain games atau permainan dengan komputer. Kemudian scanner, untuk mengambil gambar sebagai gambar digital yang nantinya dapat dimanipulasi. Touch panel, dengan menggunakan sentuhan jari user dapat melakukan suatu proses akses file. Microphone, untuk merekam suara ke dalam komputer.
Data yang dimasukkan ke dalam sistem komputer dapat berbentuk signal input dan maintenance input. Signal input berbentuk data yang dimasukkan ke dalam sistem komputer, sedangkan maintenance input berbentuk program yang digunakan untuk mengolah data yang dimasukkan. Jadi Input device selain digunakan untuk memasukkan data dapat pula digunakan untuk memasukkan program. Berdasarkan sifatnya, peralatan input dapat digolongkan menjadi dua yaitu :
• Peratalan input langsung, yaitu input yang dimasukkan langsung diproses oleh alat pemroses. Contohnya : keyboard, mouse, touch screen, light pen, digitizer graphics tablet, scanner.
• Peralatan input tidak langsung, input yang melalui media tertentu sebelum suatu input diproses oleh alat pemroses. Contohnya : punched card, disket, harddisk.
Unit masukan atau peralatan input ini terdiri dari beberapa macam peranti yaitu :
a. Keyboard
Keyboard merupakan unit input yang paling penting dalam suatu pengolahan data dengan komputer. Keyboard dapat berfungsi memasukkan huruf, angka, karakter khusus serta sebagai media bagi user (pengguna) untuk melakukan perintah-perintah lainnya yang diperlukan, seperti menyimpan file dan membuka file. Penciptaan keyboard komputer berasal dari model mesin ketik yang diciptakan dan dipatentkan oleh Christopher Latham pada tahun 1868, Dan pada tahun 1887 diproduksi dan dipasarkan oleh perusahan Remington. Keyboard yang digunakanan sekarang ini adalah jenis QWERTY, pada tahun 1973, keyboard ini diresmikan sebagai keyboard standar ISO (International Standar Organization). Jumlah tombol pada keyboard ini berjumlah 104 tuts. Keyboard sekarang yang kita kenal memiliki beberapa jenis port, yaitu port serial, ps2, usb dan wireless.

keyboard qwerty
Jenis-Jenis Keyboard :
1.) QWERTY
2.) DVORAK
3.) KLOCKENBERG
Keyboard yang biasanya dipakai adalah keyboard jenis QWERTY, yang bentuknya ini mirip seperti tuts pada mesin tik. Keyboard QWERTY memiliki empat bagian yaitu :
1. typewriter key
2. numeric key
3. function key
4. special function key.
b. Mouse
Mouse adalah salah unit masukan (input device). Fungsi alat ini adalah untuk perpindahan pointer atau kursor secara cepat. Selain itu, dapat sebagai perintah praktis dan cepat dibanding dengan keyboard. Mouse mulai digunakan secara maksimal sejak sistem operasi telah berbasiskan GUI (Graphical User Interface). sinyal-sinyal listrik sebagai input device mouse ini dihasilkan oleh bola kecil di dalam mouse, sesuai dengan pergeseran atau pergerakannya. Sebagian besar mouse terdiri dari tiga tombol, umumnya hanya dua tombol yang digunakan yaitu tombol kiri dan tombol kanan. Saat ini mouse dilengkapi pula dengan tombol penggulung (scroll), dimana letak tombol ini terletak ditengah. Istilah penekanan tombol kiri disebut dengan klik (Click) dimana penekanan ini akan berfungsi bila mouse berada pada objek yang ditunjuk, tetapi bila tidak berada pada objek yang ditunjuk penekanan ini akan diabaikan. Selain itu terdapat pula istilah lainnya yang disebut dengan menggeser (drag) yaitu menekan tombol kiri mouse tanpa melepaskannya dengan sambil digeser. Drag ini akan mengakibatkan objek akan berpindah atau tersalin ke objek lain dan kemungkinan lainnya. Penekanan tombol kiri mouse dua kali secara cepat dan teratur disebut dengan klik ganda (double click) sedangkan menekan tombol kanan mouse satu kali disebut dengan klik kanan (right click)Mouse terdiri dari beberapa port yaitu mouse serial, mouse ps/2, usb dan wireless.

perangkat mouse
Mouse Wireless
c. Touchpad
Unit masukkan ini biasanya dapat kita temukan pada laptop dan notebook, yaitu dengan menggunakan sentuhan jari. Biasanya unit ini dapat digunakan sebagai pengganti mouse. Selain touchpad adalah model unit masukkan yang sejenis yaitu pointing stick dan trackball.
Touch Pad
Touch Pad Track Ball
Pointing Stick
d. Light Pen
Light pen adalah pointer elektronik yang digunakan untuk modifikasi dan men-design gambar dengan screen (monitor). Light pen memiliki sensor yang dapat mengirimkan sinyal cahaya ke komputer yang kemudian direkam, dimana layar monitor bekerja dengan merekam enam sinyal elektronik setiap baris per detik.

perangkat Light Pen
e. Joy Stick dan Games Paddle
Alat ini biasa digunakan pada permainan (games) komputer. Joy Stick biasanya berbentuk tongkat, sedangkan games paddle biasanya berbentuk kotak atau persegi terbuat dari plastik dilengkapi dengan tombol-tombol yang akan mengatur gerak suatu objek dalam komputer.
Gambar Joy Stick dan Paddle Games
f. Barcode
Barcode termasuk dalam unit masukan (input device). Fungsi alat ini adalah untuk membaca suatu kode yang berbentuk kotak-kotak atau garis-garis tebal vertical yang kemudian diterjemahkan dalam bentuk angka-angka. Kode-kode ini biasanya menempel pada produk-produk makanan, minuman, alat elektronik dan buku. Sekarang ini, setiap kasir di supermarket atau pasar swalayan di Indonesia untuk mengidentifikasi produk yang dijualnya dengan barcode.
Barcode Reader
contoh barcode

Gambar Barcode
g. Scanner
Scanner adalah sebuah alat yang dapat berfungsi untuk meng copy atau menyalin gambar atau teks yang kemudian disimpan ke dalam memori komputer. Dari memori komputer selanjutnya, disimpan dalam harddisk ataupun floppy disk. Fungsi scanner ini mirip seperti mesin fotocopy, perbedaannya adalah mesin fotocopy hasilnya dapat dilihat pada kertas sedangkan scanner hasilnya dapat ditampilkan melalui monitor terlebih dahulu sehingga kita dapat melakukan perbaikan atau modifikasi dan kemudian dapat disimpan kembali baik dalam bentuk file text maupun file gambar. Selain scanner untuk gambar terdapat pula scan yang biasa digunakan untuk mendeteksi lembar jawaban komputer. Scanner yang biasa digunakan untuk melakukan scan lembar jawaban komputer adalah SCAN IR yang biasa digunakan untuk LJK (Lembar Jawaban Komputer) pada ulangan umum dan Ujian Nasional. Scan jenis ini terdiri dari lampu sensor yang disebut Optik, yang dapat mengenali jenis pensil 2B. Scanner yang beredar di pasaran adalah scanner untuk meng-copy gambar atau photo dan biasanya juga dilengkapi dengan fasilitas OCR (Optical Character Recognition) untuk mengcopy atau menyalin objek dalam bentuk teks.
Scanner
Saat ini telah dikembangkan scanner dengan teknologi DMR (Digital Mark Reader), dengan sistem kerja mirip seperti mesin scanner untuk koreksi lembar jawaban komputer, biodata dan formulir seperti formulir untuk pilihan sekolah. Dengan DMR lembar jawaban tidak harus dijawab menggunaan pensil 2 B, tapi dapat menggunakan alat tulis lainnya seperti pulpen dan spidol serta dapat menggunakan kertas biasa.
h. Kamera Digital
Perkembangan teknologi telah begitu canggih sehingga komputer mampu menerima input dari kamera. Kamera ini dinamakan dengan Kamera Digital dengan kualitas gambar lebih bagus dan lebih baik dibandingkan dengan cara menyalin gambar yang menggunakan scanner. Ketajaman gambar dari kamera digital ini ditentukan oleh pixel-nya. Kemudahan dan kepraktisan alat ini sangat membantu banyak kegiatan dan pekerjaan. Kamera digital tidak memerlukan film sebagaimana kamera biasa. Gambar yang diambil dengan kamera digital disimpan ke dalam memori kamera tersebut dalam bentuk file, kemudian dapat dipindahkan atau ditransfer ke komputer. Kamera digital yang beredar di pasaran saat ini ada berbagai macam jenis, mulai dari jenis kamera untuk mengambil gambar statis sampai dengan kamera yang dapat merekan gambar hidup atau bergerak seperti halnya video.
kamera digital
i. Mikropon dan Headphone
Unit masukan ini berfungsi untuk merekam atau memasukkan suara yang akan disimpan dalam memori komputer atau untuk mendengarkan suara. Dengan mikropon, kita dapat merekam suara ataupun dapat berbicara kepada orang yang kita inginkan pada saat chating. Penggunaan mikropon ini tentunya memerlukan perangkat keras lainnya yang berfungsi untuk menerima input suara yaitu sound card dan speaker untuk mendengarkan suara.
headphone
j. Graphics Pads
Teknologi Computer Aided Design (CAD) dapat membuat rancangan bangunan, rumah, mesin mobil, dan pesawat dengan menggunakan Graphics Pads. Graphics pads ini merupakan input masukan untuk menggambar objek pada monitor. Graphics pads yang digunakan mempunyai dua jenis. Pertama, menggunakan jarum (stylus) yang dihubungkan ke pad atau dengan memakai bantalan tegangan rendah, yang pada bantalan tersebut terdapat permukaan membrane sensitif sentuhan ( touch sensitive membrane surface). Tegangan rendah yang dikirimkan kemudian diterjemahkan menjadi koordinat X – Y. Kedua, menggunakan bantalan sensitif sentuh ( touch sensitive pad) tanpa menggunakan jarum. Cara kerjanya adalah dengan meletakkan kertas gambar pada bantalan, kemudian ditulisi dengan pensil.

2. Output device ( Unit keluaran )
Monitor
monitor komputer adalah salah satu jenis soft-copy device, karena keluarannya adalah berupa signal elektronik, dalam hal ini berupa gambar yang tampil di layar monitor. Gambar yang tampil adalah hasil pemrosesan data ataupun informasi masukan. Monitor memiliki berbagai ukuran layar seperti layaknya sebuah televisi. Tiap merek dan ukuran monitor memiliki tingkat resolusi yang berbeda. Resolusi ini lah yang akan menentukan ketajaman gambar yang dapat ditampilkan pada layar monitor. Jenis-jenis monitor saat ini sudah sangat beragam, mulai dari bentuk yang besar dengan layar cembung, sampai dengan bentuk yang tipis dengan layar datar (flat).

Printer
Printer merupakan sebuah perangkat keras yang dihubungkan pada komputer yang berfungsi untuk menghasilan cetakan baik berupa tulisan ataupun gambar dari komputer pada media kertas atau yang sejenisnya. Jenis printer ada tiga macam, yaitu jenis Printer Dot metrix, printer Ink jet, dan printer Laser jet. klik di sini –> pengertian printer lebih detail

speaker
Sepaker di sini pengertiannya sama dengan speaker pada umumnya, Speaker adalah transduser yang mengubah sinyal elektrik ke frekuensi audio (suara) dengan cara menggetarkan komponennya yang berbentuk selaput.

Kegiatan yang Terkait dengan Grafik Komputer:
•Pemodelangeometris: menciptakan model matematika dari objek-objek 2D dan3D.
•Rendering:memproduksicitra yang lebih solid dari modelyang telah dibentuk.
•Animasi:Menetapkan/menampilkankembalitingkahlaku/behavior objekbergantungwaktu.
Grafik Komputer : Konsep Dasar adalah perantara aplikasi dan display hardware (Graphics System)•Application program memetakan objek aplikasi ke tampilan/citra dengan memanggil graphicslibrary•Hasil dari interaksi user menghasilkan/modifikasi citra •Citra merupakan hasil akhir dari sintesa, disain, manufaktur, visualisasi dll. Grafik Komputer : Konsep Dasar 4/14 Grafik Komputer dan Pengolahan Citra
Elemen-elemen Pembentuk Grafik:
A. Pemodelan Geometris
•Transformasi dari suatu konsep (atau suatu benda nyata) ke suatu model geometris yang bisa ditampilkan pada suatu komputer :
Shape/bentuk
Posisi
Orientasi (cara pandang)
Surface Properties / Ciri-ciri Permukaan (warna, tekstur)
Volumetric Properties / Ciri-ciri volumetric (ketebalan/pejal, penyebaran cahaya)
Lights/cahaya (tingkat terang, jenis warna)
Dan lain-lain …
•Pemodelan Geometris yang lebih rumit :
Jala-Jala segi banyak: suatu koleksi yang besar dari segi bersudut banyak, dihubungkan satu sama lain.
Bentuk permukaan bebas: menggunakan fungsi polynomial tingkat rendah.
CSG: membangun suatu bentuk dengan menerapkan operasi boolean pada bentuk yang primitif.
Human Visual System
Retina manusia mencakup 2 macam dari photoreceptor, rod dan cones
The fovea, kumpulan padat berbentuk kerucut/cones, bertanggung jawab untuk visiwarna terperinci.
• Fovea di bagian retina terdiri dari dua jenis receptor:
– Sejumlah cone receptor, sensitif terhadap warna, visi cone disebut photocopic
visionatau bright light vision.
– Sejumlah rod receptor, memberikan gambar keseluruhan pandangan dan sensitive
terhadap iluminasi tingkat rendah,
visi rod disebut scotopic vision atau dim-light vision.
• Blind Spot
– adalah bagian retina yang tidak mengandung receptor
sehingga tidak dapat menerima dan menginterpretasi
informasi
Pembentukan Citra oleh Sensor Mata
•Intensitas cahaya ditangkap oleh diagram iris dan diteruskan ke bagian retina mata.
•Bayangan obyek pada retina mata dibentuk dengan mengikuti konsep sistem optik dimana fokus lensa terletak antara retina dan lensa mata
.•Mata dan syaraf otak dapat menginterpretasi bayangan yang merupakan obyek pada posisi terbalik.Grafik

Dasar Matematika yang Diperlukan
dalam Grafik Komputer
– Geometry (2D, 3D)
– Trigonometry
– Vector spaces
• Points, vectors, dan koordinat
– Dot dan cross products

referensi: rudihd.wordpress.com, id.wikipedia.org

Tulisan 3 tentang Musyawarah

2011-06-11T03:10:00.000-07:00

Pengertian Musyawarah

Musyawarah adalah pembahasan bersama untuk menyatukan pendapat dalam mengambil keputusan. Musyawarah merupakan suatu cara yang dilakukan oleh sekelompok orang untuk membahas suatu masalah. Hasil musyawarah berupa keputusan bersama. Musyawarah sangat baik dilakukan. Dengan musyawarah, tidak ada yang dirugikan, karena semua boleh memberikan pendapat. Akan tetapi, keputusan bersamalah yang diutamakan.

Ciri-ciri musyawarah antara lain sebagai berikut :
1. Musyawarah dilakukan lebih dari satu orang.
2. Ada pemimpin dan anggota.
3. semua orang mempunyai kedudukan yang sama
4. semua orang boleh berpendapat
Aturan dalam menyampaikan pendapat
Setiap peserta musyawarah berhak menyampaikan pendapat. Semua usulan atau pendapat akan ditampung. Semua pendapat sebaiknya dihargai. Dengan menghargai pendapat, musyawarah akan berjalan dengan baik. Oleh karena itu, semua peserta musyawarah harus mematuhi aturan dalam menyampaikan pendapat, antara lain sebagai berikut
1.Mengacungkan jari sebelum berbicara
2.Berbicara dengan sopan dan jelas
3.Tidak memaksakan kehendak
4.Mendengarkan teman yang menyampaikan pendapat.

• Sikap peserta musyawarah

Musyawarah dapat berjalan dengan baik, jika peserta usyawarah memiliki sikap antara lain sebagai berikut :
1. Menghargai pendapat orang lain
2. Mampu mengendalikan diri
3. Toleransi dan menghargai perbedaan pendapat
4. Menaati peraturan musyawarah
5. Mau menerima hasil musyawara

Tuisan 2 tentang koperasi

2011-06-11T02:52:00.000-07:00

Pengertian koperasi

Koperasi adalah badan usaha yang beranggotakan orang atau badan hukum yang berlandaskan pada asas kekeluargaan dan demokrasi ekonomi. Kegiatan usaha koperasi merupakan penjabaran dari UUD 1945 pasal 33 ayat (1). Dengan adanya penjelasan UUD 1945 Pasal 33 ayat (1) koperasi berkedudukan sebagai soko guru perekonomian nasional dan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam sistem perekonomian nasional.

Berdasarkan fungsi dan peran koperasi, maka manfaat koperasi dapat dibagi menjadi dua bidang, yaitu manfaat koperasi di bidang ekonomi dan manfaat koperasi di bidang sosial.

Anggota koperasi:
• Perorangan, yaitu orang yang secara sukarela menjadi anggota koperasi
• Badan hukum koperasi, yaitu suatu koperasi yang menjadi anggota koperasi yang memiliki lingkup lebih luas
Pada Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (PSAK) No. 27 (Revisi 1998), disebutkan bahwa karateristik utama koperasi yang membedakan dengan badan usaha lain, yaitu anggota koperasi memiliki identitas ganda. Identitas ganda maksudnya anggota koperasi merupakan pemilik sekaligus pengguna jasa koperasi.[rujukan?]
Umumnya koperasi dikendalikan secara bersama oleh seluruh anggotanya, di mana setiap anggota memiliki hak suara yang sama dalam setiap keputusan yang diambil koperasi. Pembagian keuntungan koperasi (biasa disebut Sisa Hasil Usaha atau SHU biasanya dihitung berdasarkan andil anggota tersebut dalam koperasi, misalnya dengan melakukan pembagian dividen berdasarkan besar pembelian atau penjualan yang dilakukan oleh anggota.
Koperasi bertujuan memajukan kesejahteraan anggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya, serta ikut membangun tatanan perekonomian nasional, dalam rangka mewujudkan masyarakat yang maju, adil dan makmur berlandaskan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.ref Sito, Arifin. Tamba, Halomoan Koprasi teori dan peraktek.

Tulisan 4 tentang Pengetian Asuransi

2011-06-07T03:39:00.002-07:00

Definisi asuransi menurut Pasal 246 Kitab Undang-undang Hukum Dagang (KUHD) Republik Indonesia :
“Asuransi atau pertanggungan adalah suatu perjanjian, dengan mana seorang penanggung mengikatkan diri pada tertanggung dengan menerima suatu premi, untuk memberikan penggantian kepadanya karena suatu kerugian, kerusakan atau kehilangan keuntungan yang diharapkan, yang mungkin akan dideritanya karena suatu peristiwa yang tak tertentu”.
Berdasarkan definisi tersebutt, maka dalam asuransi terkandung 4 unsur, yaitu :
• Pihak tertanggung (insured) yang berjanji untuk membayar uang premi kepada pihak penanggung, sekaligus atau secara berangsur-angsur.
• Pihak penanggung (insure) yang berjanji akan membayar sejumlah uang (santunan) kepada pihak tertanggung, sekaligus atau secara berangsur-angsur apabila terjadi sesuatu yang mengandung unsur tak tertentu.
• Suatu peristiwa (accident) yang tak terntentu (tidak diketahui sebelumnya).
• Kepentingan (interest) yang mungkin akan mengalami kerugian karena peristiwa yang tak tertentu.
Definisi asuransi menurut Prof. Mehr dan Cammack :
“Asuransi merupakan suatu alat untuk mengurangi resiko keuangan, dengan cara pengumpulan unit-unit dalam jumlah yang memadai, untuk membuat agar kerugian individu dapat diperkirakan. Kemudian kerugian yang dapat diramalkan itu dipikul merata oleh mereka yang tergabung”.
Definisi asuransi menurut Prof. Mark R. Green :
“Asuransi adalah suatu lembaga ekonomi yang bertujuan mengurangi risiko, dengan jalan mengkombinasikan dalam suatu pengelolaan sejumlah obyek yang cukup besar jumlahnya, sehingga kerugian tersebut secara menyeluruh dapat diramalkan dalam batas-batas tertentu”.
Definisi asuransi menurut C.Arthur William Jr dan Richard M. Heins, yang mendefinisikan asuransi berdasarkan dua sudut pandang, yaitu :
• ”Asuransi adalah suatu pengaman terhadap kerugian finansial yang dilakukan oleh seorang penanggung”.
• ”Asuransi adalah suatu persetujuan dengan dua atau lebih orang atau badan mengumpulkan dana untuk menanggulangi kerugian finansial”.
Berdasarkan definisi-definisi tersebut di atas kiranya mengenai definisi asuransi yang dapat mencakup semua sudut pandang : “Asuransi adalah suatu alat untuk mengurangi risiko yang melekat pada perekonomian, dengan cara manggabungkan sejumlah unit-unit yang terkena risiko yang sama atau hampir sama, dalam jumlah yang cukup besar, agar probabilitas kerugiannya dapat diramalkan dan bila kerugian yang diramalkan terjadi akan dibagi secara proposional oleh semua pihak dalam gabungan itu”.

Tugas 5 Tentang Pertanyaan dan jawabannya

2011-06-07T03:39:00.001-07:00

Tugas 5 Tentang Pertanyaan dan jawabannya
SOFTSKILL

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan :
a) Uang Fiat
b) Uang Komoditas
c) Uang Hampir Likuid
Jawab.
a) Uang Fiat (Fiat Money atau token money) adalah komonitas yang diterima sebagai uang, namun nilai nominalnya jauh lebih besar dari nilai komoditas itu sendiri (nilai intristiknya atau intrinsic valuenya).
b) Uang Komoditas (Commodity Money) adalah uang yang nilainya sebesar nilai komoditas itu sendiri.
c) Uang Hampir Likuid Sempurna (Near Money) adalah uang yang dapat digunakan perlu ditukarkan atau dicairkan terlebih dahulu.

2. Sebutkan apa fungsi uang !
Jawab.
Fungsi uang ada 4, yaitu :
1) Satuan Hitung (Unit of Account) ialah uang yang berfungsi memberikan harga suatu komoditas berdasarkan satu ukuran umum, sehingga syarat terpenuhinya double coincidence of wants (kehendak ganda yang selaras) tidak diperlukan lagi.
2) Alat Transaksi (Medium of Exchange) ialah uang yang berfungsi sebagai alat ukur, uang harus diterima/mendapat jaminan kepercayaan.
3) Penyimpan Nilai (Store of Value) ialah uang yang berfungsi sebagai penyimpan nilai (store of Value) dikaitkan dengan kemampuan uang menyimpan hasil transaksi atau pemberian yang meningkatkan daya beli, sehingga semua transaksi tidak perlu dihabiskan saat itu juga.
4) Standar Pembayaran Di Masa Mendatang (Standard of Deferred Payment) ialah uang yang berfungsi sebagai standar pembayaran di masa mendatang.

3. Sebutkan dan Jelaskan apa motivasi orang memegang uang!
Jawab.
1) Motivasi Transaksi (Transaction Motive) ialah motivasi dalam rangka mempermudah kegiatan transaksi sehari-hari. Permintaan uang untuk transaksi berhubungan positif dengan tingkat pendapatan; Bila pendapatan meningkat, maka kebutuhan uang untuk transaksi meningkat.
2) Motivasi Berjaga-jaga (Precautionary Motive) ialah persiapan untuk menghadapi hal-hal yang tidak diinginkan dan atau tak terduga,misalnya sakit atau mengalami kecelakaan.
3) Motivasi Spekulasi ( MendapatkanKeuntungan) (Speculation Motive) ialah motivasi menyimpan uang untuk memperoleh keuntungan. Konsekuensi dari fungsinya sebagai penyimpan nilai (store of value), uang dapat digunakan sebagai alat untuk mendapat keuntungan.

4. Sebutkan lembaga keuangan non bank itu apa saja!
Jawab.
1) Perusahaan Asuransi ialah sumber dana jangka panjang yang amat potensial bagi sektor swasta yang menawarkan perlindungan finansial untuk menghadapi berbagai hal yang kurang menguntungkan, misalnya kecelakaan, sakit keras bahkan kematian.
2) Lembaga Dana Pensiun ialah sumber dana potensial bagi dunia usaha yang menawarkan jasa berupa persiapan dana pensiun.
3) Perusahaan Investasi ialah perusahaan yang menawarkan diversifikasi (diversification). Yang dimaksud diversifikasi adalah peningkatan kemampuan membeli atau memiliki berbagai jenis atau tipe aset finansial.
4) Perusahaan Pembiayaan ialah perusahaan yang mengumpulkan dana dari individu/organisasi dalam jumlah-jumlah kecil, kemudian menyalurkannya dalam bentuk pinjaman berskala besar.
5) Pegadaian ialah lembaga perkreditan berdasarkan hukum gadai. Lembaga pegadaian pada prinsipnya memberi bantuan keuntungan dengan jaminan aset peminjam, yang diserahkan kepada lembaga pegadaian.

Tugas 4 tentang pembuatan grafik data tenaga kerja

2011-06-07T03:39:00.000-07:00

Tulisan 1 tentang Hukum Terhadap Ekonomi

2011-04-15T04:28:00.000-07:00

Hukum Terhadap Ekonomi

Dalam ekonomi hokum berkaitan berat adalah penghubung segala peristiwa ekonomi yang berhubungan antara satu dengan yang lain dalam kehidupan bermasyarakat sehari-hari.
Menurut M. Manulang, ilmu ekonomi adalah suatu ilmu yang mempelajari masyarakat dalam usahanya untuk mencapai kemakmuran (kemakmuran suatu keadaan di mana manusia dapat memenuhi kebutuhannya, baik barang – barang maupun jasa).

Hukum ekonomi lahir disebabkan oleh semakin pesatnya pertumbuhan dan perkembangan perekonomian. Hukum berfungsi untuk mengatur dan membatasi kegiatan ekonomi dengan harapan pembangunan perekonomian tidak mengabaikan hak – hak dan kepentingan masyarakat.

Sunaryati Hartono mengatakan bahwa hukum ekonomi adalah penjabaran ekonomi pembangunan dan hukum ekonomi sosial sehingga hukum tersebut mempunyai dua aspek berikut.

Hukum Ekonomi di bedakan menjadi 2,yaitu :
1. Hukum ekonomi pembangunan, adalah yang meliputi pengaturan dan pemikiran hukum mengenai cara-cara peningkatan dan pengembangan kehidupan ekonomi Indonesia secara Nasional.
2. Hukum Ekonomi social, adalah yang menyangkut pengaturan pemikiran hukum mengenai cara-cara pembangian hasil pembangunan ekonomi nasional secara adil dan martabat kemanusiaan (hak asasi manusia) manusia Indonesia.

Tujuan Hukum :
Dengan adanya hukum di Indonesia maka tiap perkara dapat di selesaikan melaui proses pengadilan dengan prantara hakim berdasarkan ketentuan hokum yang berlaku,selain itu Hukum bertujuan untuk menjaga dan mencegah agar setiap orang tidak dapat menjadi hakim atas dirinya sendiri.

KURVA PERMINTAAN BARANG & KURVA PENAWARAN BARANG

2011-04-05T07:17:00.000-07:00

Grafik Tingkat Kegunaan konsumen

2011-04-05T07:01:00.000-07:00

Diagram Mekanisme Data Pada Perusahaan Pembuatan Furniture

2011-04-05T06:49:00.000-07:00

1. Konsumen Barang
Pada fase ini konsumen barang memiliki permintaan akan pemenuhan kebutuhan mereka terhadap barang – barang furniture. Untuk memenuhi kebutuhan tersebut maka mereka datang dan mencari barang – barang furniture yang mereka kehendaki ke pasar output atau pasar untuk barang – barang hasil produksi furniture. Pada diagram tersebut permintaan terhadap barang – barang furniture digambarkan oleh tanda panah dari diagram 1.konsumen barang menuju ke diagram 2. pasar output.
2. Pasar Output
Pasar output atau disebut juga pasar barang – barang hasil produksi yang menjual furniture ini merupakan tempat bertemunya antara dua pihak yakni pihak konsumen barang yang memiliki permintaan terhadap pemenuhan kebutuhan barang – barang furniture dengan produsen barang yang memiliki penawaran barang – barang furniture hasil produksi mereka. Pada pasar output inilah harga terbentuk akibat dari adanya permintaan dan penawaran yang terjadi antara dua belah pihak. Pada pasar output inilah kesepakatan harga akan terjadi.
3. Produsen Barang
Produsen barang biasanya akan timbul akibat adanya permintaan pemenuhan kebutuhan barang dari konsumen barang. Akibat dari adanya permintaan yang tinggi terhadap pemenuhan kebutuhan barang – barang furniture dari konsumen barang maka timbullah penawaran barang dari produsen barang penghasil furniture ke konsumen barang yang terjadi di pasar output. Pada diagram, penawaran barang – barang hasil produksi dari produsen furniture ke konsumen digambarkan oleh tanda panah dari produsen barang menuju ke pasar output.
4. Konsumen factor – factor produksi
Kondisi ini merupakan kondisi dimana produsen berperan sebagai konsumen. Untuk memproduksikan sebuah furniture pastilah memerlukan banyak factor diantaranya bahan baku yaitu kayu yang didapat dari alam, kemudian tenaga ahli pembuat furniture, tenaga ahli ukir yang bisa didapat dari masyarakat yang memiliki keahlian tersebut dan factor lainnya. Untuk memenuhi factor – factor tersebut maka produsen atau disebut juga konsumen factor – factor produksi akan melakukan permintaan terhadap pasar factor – factor produksi. Permintaan produsen terhadap pasar factor – factor produksi ini digambarkan oleh diagram dengan tanda panah dari produsen atau konsumen factor – factor produksi menuju ke pasar factor – factor produksi.
5. Pasar factor – factor produksi
Munculnya pasar factor – factor produksi sebagai hubungan sebab akibat dari upaya pemenuhan permintaan factor – factor produksi dari produsen selaku konsumen factor – factor produksi terhadap rumah tangga konsumen. Dalam hal ini kembali lagi terjadi adanya pembentukan dan kesepakatan harga yang diakibatkan adanya permintaan dan penawaran yang terjadi antara dua pihak.
6. Pemilik atau penjual factor produksi
Pemilik atau penjual factor produksi ini merupakan salah satu rumah tangga konsumen yang memiliki peranan sebagai penyuplai factor – factor produksi kepada para produsen yang menghendaki factor – factor produksi sebagai suatu kebutuhan yang harus dipenuhi. Factor produksi bukan hanya sebatas barang – barang saja tetapi juga seperti jasa ataupun tenaga ahli dan sumber daya manusia. Pada perusahaan furniture pemilik factor produksi yaitu masyarakat yang mengolah kayu, tenaga ahli ukir, tenaga ahli pembuat furniture, dsb.

Tulisan tentang Pulau

2011-01-07T04:25:00.001-08:00

Pulau Gangga, Sulawesi Utara
Pulau Gangga terletak di ujung utara Pulau Sulawesi. Masuk ke dalam Kepulauan Sangihe. Sebagian besar turis ke Sulawesi Utara, pergi ke Pulau Bunaken. Tapi tak jauh dari sana terdapat Pulau Gangga yang jauh lebih cantik. Pasirnya halus berwarna putih, airnya bening, dan sepi. Pulau Gangga yang luasnya 5 hektar ini sebenarnya resor yang dikelola orang Italia. Dapat ditempuh menggunakan mobil selama 1 jam dari kota Manado dan 30 menit naik speed boat dari Desa Likupan. Lautnya nikmat diberenangi pagi-siang-sore-malam karena tak berombak. Pemandangan saat matahari terbenam sangat spektakuler. Seluruh langit berwarna oranye kemerahan terefleksi pada air laut yang menjadi keemasan. (Tabloid Bintang)
\

1.14 PROFIL INVESTASI PULAU GANGGA, KABUPATEN MINAHASA UTARA
3.14.1 Kondisi Umum Pulau
A. Gambaran Umum Pulau
Pulau Gangga merupakan salah satu dari 46 buah pulau yang dimiliki oleh Kabupaten Minahasa Utara, dan termasuk di dalam administrasi Kecamatan Likupang Barat Kabupaten Minahasa Utara, Provinsi Sulawesi Utara. Secara geografis Pulau Gangga terletak pada posisi 01°45’13” Lintang Utara dan 125°03’18” Bujur Timur, dengan luas wilayah 125 Ha. Berbatasan dengan Pulau Mantehage sebelah Barat, Pulau Bangka sebelah Utara, Likupang Sebelah Timur dan Pulau Naim sebelah Selatan. Dari 46 pulau yang ada di Kabupaten Minahasa Utara, yang berpenghuni ada 6 pulau dan Pulau Gangga adalah salah satu pulau yang berpenghuni sedangkan sisanya 40 pulau tidak berpenghuni.

Ekosistem pesisir Pulau Gangga berupa terumbu karang, lamun dan mangrove, khususnya daerah terumbu karang sangat cocok untuk kegiatan Snorkling dan Diving.
A. Aksesibilitas
Aksesibilitas untuk mencapai Pulau Gangga dapat ditempuh dari Manado sebagai Ibu Kota Provinasi adalah dengan menggunakan transportasi darat menuju ke pelabuhan perikanan di Likupang Barat dengan waktu tempuh sekitat 1 jam. Selanjutnya perjalanan menuju Pulau Gangga ditempuh dengan menggunakan sarana transportasi laut berupa kapal reguler angkutan masyarakat dengan waktu tempuh sekitar 1 jam. Sedangkan bagi wisatawan yang akan menuju Resort di Pulau Gangga disediakan trasportasi laut khusus yaitu berupa kapal kayu berukuran 3 GT dengan waktu tempuh sekitar 45 menit, dan apabila menggunakan speed boat waktu yang dibutuhkan kurang lebih 20 menit.
Tabel 3.16 Aksesibilitas ke Pulau Gangga
No Dari Tujuan Sarana Transportasi Waktu Tempuh Biaya
1 Jakarta Manado Pesawat Udara 3 jam 5 menit Rp. 1,000,000 – 1,500,000
2 Manado Likupang Barat Mobil 1 jam Rp. 300,000
3 Likupang Barat Pulau Gangga Perahu 1 jam Rp. 10000

C. Kependudukan
Pulau Gangga merupakan pulau yang berpenduduk, secara administrasi terbagi menjadi 2 (dua) desa yaitu desa Gangga 1 dan desa Gangga 2. Jumlah penduduk yang mendiami Pulau Gangga adalah sebanyak 2.523 orang, dengan perincian sebagai berikut jumlah penduduk di Desa Gangga 1 sebanyak 1521 orang terdiri dari 382 Kepala Keluarga (KK) sedangkan penduduk Desa Gangga 2 sebanyak 992 orang terdiri dari 241 Kepala Keluarga (KK).
Mata pencaharian utama dari penduduk Pulau Gangga adalah nelayan tangkap,dengan alat tangkap yang digunakan adalah Pancing Cakalang, Bagang ikan, jaring insang, serta beberapa diantaranya memiliki pekerjaan sebagai pedagang dan petani.
A. Sarana Prasarana
Sarana dan prasarana umum yang tersedia di Pulau Gangga masih tergolong minim. Sarana penerangan dengan menggunakan Genset masih terbatas sekali hanya pada malam hari sampai jam 24.00 WITA, sementara pada siang hari ada beberapa penduduk menggunakan genset milik pribadi. Sedangkan fasilitas air bersih sangat sulit didapat, hanya ada beberapasumur masyarakat yang dapat digunakan untuk air minum. Fasilitas jalan pada tempat-tempat pemukiman penduduk sudak merupakan jalan pengerasan.
Sarana umum lainnya adaah sarana pendidikan berupa SD Inpres, Sekolah menengah Pertama (SMP), Puskesmas pembantu serta tujuh unit posyandu.

3.14.2 Jenis Investasi di Pulau Gangga
PT. Gangga Resort adalah merupakan perusahaan yang bergerak dibidang parawisata, perusahaan ini menawarkan keindahan laut sebagai daya tarik untuk berkunjung, dimana para tamu bisa berenang, diving dan menyelam di sekitar pulau, disamping itu juga ketenagan lingkungan karena untuk menuju Pulau Gangga memerlukan waktu 1 jam dengan menggunakan perahu.

Para tamu yang datang ke Gangga Resort sebagian besar adalah wisatawan yang berasal dari Benua Eropa seperti Jerman, Swis, Inggris, Belanda, dll umumnya mereka mengambil paket wisata yang ditawarkan oleh Resort Gangga yaitu menginap selama 7-14 hari, jumlah wisatawan yang datang ke Ganggang Resort rata-rata 1.500 orang setiap tahun.

Perusahaan ini berdiri sejak tahun 1997, ketikan itu masih Kabupaten Minahasa, sekarang setelah pemekaran wilaayah masuk menjadi Kabupaten Minahasa Utara, nama pemilik Gangga Resort adalah Rudolfo Giusti.

Dalam mengelola Gangga Resort, manajemen mempekerjakan sekitar 115 orang , yang terdiri dari 98 orang adalah warga setempat Pulau Gangga dan 15 orang tenaga kerja dari Manado selain itu ada 2 orang tenaga asing.
Persepsi masyarakat terhadap Gangga Resort cukup baik, menggingat sudah banyak yang diperbuat oleh perusahaan kepada masyarakat seperti pembuatan Sekolah Dasar, Pemberian honor untuk guru, pembagian susu untuk masyarakat, dan kegiatan lain.

3.14.3. Mekanisme/Pola Investasi di Pulau Gangga
Pola investasi untuk Kabupaten Minahasa utara dapat dilakukan secara pribadi atau badan hukum. Investasi yang sudah dilaksanakan di Pulau Gangga adalah investasi di bidang parawisata berupa resort, yaitu PT. Gangga Island.

Prosedur yang harus ditempuh untuk pengajuan permohonan penanaman modal atau investasi di Kabupaten Minahasa Utara adalah sebagai berikut :
1. Pemohon mengajukan permohonan ijin kepada Dinas Teknis Terkait
2. Penyerahan berkas permohonan ijin oleh Dinas Teknis Terkait kepada Bupati,
3. Bupati menyetujui permohonan ijin investasi
4. Dinas Teknis terkait mengeluarkan surat ijin

Gambar 3.55. Mekanisme Investasi di Kabupaten Minahasa Utara

3.14.4 Peluang dan Pengembangan Investasi
Menurut hasil pengamatan, kegiatan investasi bidang pariwisata masih potensial untuk dikembangkan di Pulau Gangga.

Tulisan tentang Looping

2011-01-07T04:18:00.001-08:00

1. Apa yang di maksud dengan Looping ?

Pengulangan (Looping) berarti mengulang satu atau lebih statement/proses/perintah hingga kondisi tertentu. Tujuan pengulangan (looping) adalah menghindari penulisan statemen/proses/perintah secara berulang-ulang. Konsep dasar yang harus dipahami dengan baik dalam teknik pengulangan (looping) adalah berapa jumlah pengulangan suatu statemen/proses/perintah yang terjadi harus diketahui dengan baik, karena kekurangan atau kelebihan suatu tahap pengulangan akan mengakibatkan tidak validnya suatu statemen/proses/perintah dalam sebuah loop.

2. Buatlah contoh program looping
…..
for(i=1;i<=1000;i++)
}printf(“Universitas Gunadarma”);
printf(“\n”);
}
….
Outputnya
….
printf(“Universitas Gunadarma”);
printf(“Universitas Gunadarma”);
printf(“Universitas Gunadarma”);
printf(“Universitas Gunadarma”);
------------.> Sampai 1000x

Tulisan tentang Cobol

2011-01-07T04:12:00.000-08:00

LOGIKA PROGRAM

COBOL (Common Business Oriented Language) adalah suatu bahasa komputer awam ( High Level Language) yang berorientasi langsung pada permasalahan bisnis. COBOL hampir dapat digunakan pada semua komputer bila terdapat compiler COBOL-nya. Diciptakan pada tahun 1959 dan dikembangkan oleh suatu grup bernama CODASYL (Conference on Data System Language).

Struktur Program COBOL

Program COBOL dibagi kedalam 4 bagian yang disebut dengan Division. Masing-masing divisi dimulai dengan judul divisi dengan urutan sbb:

IDENTIFICATION DIVISION adalah Program cobol yang paling sederhana.
ENVIRONMENT DIVISION adalah
DATA DIVISION
PROCEDURE DIVISION

Division, merupakan bagian utama dari suatu program COBOL dan selalu di awali dengan judul divisi.

Region, merupakan suatu kumpulan bagian tertentu dalam PROCEDURE DIVISION.

Section, merupakan suatu kumpulan dari paragraph atau entry dan selalu diawali denga judul seksi.

Paragraph, merupakan suatu grup dari kalimat (sentences) didalam PROCEDURE DIVISION dan selalu diawali dengan nama/ judul Paragraph.

Entry, merupakan sesuatu yang harus dituliskan pada tempat-tempat tertentu didalam program COBOL. Suatu entry dapat juga dikatakan sebagai suatu set (kumpulan) dari clause (anak kalimat) yang diakhiri dengan titik.

Sentence, merupakan kumpulan dari satu atau lebih statement, dan harus diakhiri dengan tanda titik.

Clause, merupakan kumpulan dari kata yang membentuk suatu arti. Clause adalah bagian dari entry.

Statement, merupakan perintah pengerjaan untuk komputer. Statement dalam bentuk kata kerja yang merupakan COBOL Reserved Words.

Phrase, Suatu group kata yang merupakan bagian dari statement atau clause.

Option, kebanyakan Phrase adalah optional (boleh disertakan/tidak) maka, sering disebut dengan Option.

Kolom yang tersedia untuk menuliskan program COBOL adal kolom 1- 80, dengan ketentuan :
Kolom 1 – 6 : Digunakan untuk nomor urut bilamana diperlukan, sifatnya optional, dan nomor yang diberikan harus urut ascending.

Kolom 7 : a. Tanda baris sambung dari baris sebelumnya dengan memberikan tanda hypen (-), baris sambungannya dimulai dari Area B.
b. Bila kolom ini di sis dengan karakter “*” , maka apa yang ditulis pada baris ini akan dianggap sebagai komentar.
c. Bila kolom ini diisi dengan slash (/), maka baris yang ada tanda ini dianggap sebagai komentar dan akan dicetak mulai halaman baru teratas, bila source program dicetak di printer.
d. Bila kolom ini di isi dengan karakter “D” , baris ini juga dianggap sebagai komentar, tetapi bila pada ENVIRONMENT DIVISION dalam paragraph SOURCE-COMPUTER disebutkan WITH DEBUGGING MODE, maka akan berguna untuk tujuan debugging.
Kolom 8 – 11 : Disebut dengan area A, semua judul divisi,judul seksi, nama paragraph, judul file description (FD), level number 01 dan level number 77 ditulis mulai kolom ke-8.

Kolom 12 – 72 : Disebut dengan area B, semua elemen program selain yang ditulis di area A ditulis pada area B.

Kolom 73 – 80 : Merupakan kolom yang tidak diproses oleh komputer, jadi jika diisi dengan catatan-catatan apa saja hanya untuk dokumentasi program.

LEVEL NUMBER
Level number atau nomor jenjang adalah suatu nomor yang menunjukkan jenjang dari data item dalam suatu record.
Level number yang digunakan:
a. 01 Untuk mengawali keterangan dari record (record description).

b. 02 – 49 Digunakan untuk mengawali keterangan dari data item.

c. 66 Digunakan untuk RENAMES

d. 77 Digunakan untuk mengawali data item yang berdiri sendiri. Hanya boleh
terdapat pada WORKING-STORAGE SECTION.

e. 88 Digunakan untuk mengawali suatu nama kondisi.

1. WORKING-STORAGE SECTION
Mempunyai maksud pemesanan tempat di internal memori (STORAGE) yang diperlukan oleh pekerjaan (WORKING) proses program.
2. SCREEN SECTION
Berguna untuk menunjukkan bentuk format dari layar terminal untuk menampilkan data atau memasukkan data.

• BLANK SCREEN Clause, digunakan untuk membersihkan layar dan menempatkan kursor pada posisi kiri atas.
• LINE Clause, digunakan untuk menempatkan cursor pada posisi baris tertentu.
• COLUMN Clause, digunakan untuk menempatkan kursor pada posisi kolom tertentu.
• BLANK LINE Clause, digunakan untuk menghapus tampilan pada baris tertentu dilayar.

Tulisan tentang situasi udara

2010-12-30T23:11:00.000-08:00

Pencemaran Udara

Hasil-hasil pembakaran dari kendaraan bermotor, pabrik-pabrik dan pemanasan atau kegiatan masak-memasak di rumah merupakan sumber terbesar dari pada pencemaran udara yang disebabkan oleh kegiatan-kegiatan manusia. Dari sekian banyak zat-zat yang dilepaskan dengan cara ini ke dalam atmosfer telah diketahui lebih dari 100 yang merupakan kontaminan. Benda-benda padat yang termasuk di dalamnya lebih dari 20 diantaranya adalah unsur-unsur logam. Bagian dari senyawa organik jauh lebih besar lagi dan meliputi banyak sekali senyawa hidrokarbon alifatik dan juga fenol, asam serta basa-basa dan banyak senyawa lainnya. Oleh reaksi-reaksi yang terjadi antara kontaminan-kontaminan tadi di udara, termasuk reaksi fotokimia, maka senyawa-senyawa baru akan menambah keragaman senyawa-senyawa pencemaran.
Di antara pencemaran-pencemaran udara tadi, senyawa-senyawa yang berada di dalam suspensi yang terdiri dari butiran-butiran padat atau cair adalah apa yang disebut aerosol. Aerosol ini dapat terbentuk melalui : peristiwa kondensasi, massa molekuler bergabung membentuk butiran-butiran yang lebih besar (contoh : pembentukan awan dari butiran-butiran cair), atau dari proses dispersi : material-material yang kasar dipecah menjadi butiran-butiran aerosol ini tidak mengendap melainkan melayang atau terapung-apung di udara dan oleh karena itu mudah sekali disebarkan angin.
Butiran-butiran alami seperti misalnya kabut, bakteri, spora tumbuh-tumbuhan dari tepung sari umumnya rendah konsentrasinya di dalam udara; oleh sebab itu, biasanya tidak menyebabkan pencemaran udara; dari segi kesehatan, benda-benda itu umumnya tidak membahayakan (kecuali tentu bagi mereka yang peka atau alergi terhadap benda-benda tadi). Lain halnya dengan butiran-butiran yang dilepaskan oleh proses-proses buatan, misalnya semen, tepung kuarsa dan asbes, asap minyak, asap tumbuhan atau rokok dan aerosol-aerosol radio aktif dapat menimbulkan masalah pencemaran udara yang gawat. Benda-benda itu dapat menimbulkan kerusakan pada makhluk hidup. Terutama sekali aerosol-aerosol yang butiran-butirannya sangat halus, dapat masuk paru-paru dan mengganggu pernafasan.
Aerosol-aerosol mampu menunjukkan gaya permukaan yang hebat. Benda-benda ini mampu mengumpulkan molekul-molekul gas, yang membantu reaksi kimia dari aerosol tadi dengan gas-gas sekitarnya. Aerosol-aerosol ini dapat mengubah pengaruh radiasi energi dari matahari. Kemudian oleh karena pengaruhnya sebagai inti kondensasi, benda-benda itu mampu juga mempengaruhi pembentukan embun atau kabut.

Tulisan 14 tentang Misteri Sekolah bagian 5

2010-12-30T22:59:00.000-08:00

Selanjutnya …….
“Sendok?” tanya Andy dengan nada sedikit heran.
“Seperti sendok baru dipakai dan kelihatannya sendok ini seperti milik Bu Rista.”
“Benar dugaan ku… Selama ini bu Rista yang menjadi penyebab semua kejadian-kejadian aneh di sekolah kita. Dia ingin menakuti-nakuti siswa-siswa di sekolah ini. Ia ingin membalas dendam karena anaknya sering diejek oleh siswa-siswa di sekolah ini karena ia tidak mampu sekolah disini.” duga Andy.
Tiba-tiba ada suara minta tolong dari dalam gudang.
“Ada yang meminta tolong dan suaranya seperti suara pak Jeff.” Ucap Jimmy.
“Cepat kita lihat apa yang sebenarnya terjadi.” seru Nicky.
Didalam gudang the clever melihat sesuatu yang menyeramkan. Pak Gorin yang sedang memegang gunting rumput ke arah Pak Jeff. Secara diam-diam the clever menguping pembicaraan antara Pak Gorin dan Pak Jeff.
“Ternyata pak Gorin dalang dibalik semua ini ia sangat benci dengan siswa-siswa disini yang suka mengotori kamar mandi sekolah.” duga Nicky.
“Cepat kita tolong pak Jeff.” seru Jimmy.
Dengan sigap mereka menangkap Pak Gorin dan membuang gunting rumput yang dipegangnya.
“Ternyata bapak yang menjadi dalang dibalik misteri sekolah ini.” Andy menuduh Pak Gorin.
“Tunggu, kalian salah paham… Justru saya telah menangkap pelaku yang sebenarnya.” bantah Pak Gorin.
“Apa maksud bapak?” Tanya Nicky.
Lalu dengan hati-hati Pak Gorin menarik rambut Pak Jeff
“Hah…!! pak Jeff botak?” seru The Cleaver dengan terkejutnya.
“Yah… selama ini Pak Jeff membuat ramuan penumbuh rambut di gudang ini dan tentunya dengan bahan-bahan kimia di sekolah ini. Dan itu juga yang membuat pak Jeff dipecat dari sekolah lamanya. Dan dia melanjutkan percobaannya disekolah ini secara diam-diam. Itulah yang menyebabkan dia menakut-nakuti semua siswa yang coba mendekati gudang ini agar tidak ada yang mengetahui apa yang di lakukannya di gudang ini.” Pak Gorin mencoba menjelaskan kepada The Cleaver.
“Tapi mengapa tadi bapak memegang gunting rumput kearah pak Jeff ?” Tanya Nicky yang mencurigai Pak Gorin.
“Tadi saya menemukan gunting rumput itu di depan gudang ini. Setelah itu saya mendengar suara tangisan anak perempuan makanya saya langsung masuk ke gudang ini.” Ucap Pak Gorin mencoba menjelaskan.

Bersambung......................!!!!!!!

Tulisan tentang Bekerja Lembur

2010-12-21T20:34:00.000-08:00

WORKING OVERTIME

I’m an employee of the goodwell Computer Company. This is typical Friday afternoon at our office. All the employees are working overtime. We havent’ gone because we haven’t finished our work yet. Friday is always a busy day.
The secretary still has’t tiped two important letters. The bookkeeper has’n written all the paychecks. The office clerks have’t delivered all the mail. And the boss still hasn’t spoken to three important people who are waiting to see him.
As for me, I’m the custodian, and I’ haven’t finished my work yet either. I still haven’t cleaned all the offices becauses my co-worker haven’t gone home yet! I’m not really, surprised. Friday is always a very busy day at our office.

Bekerja lembur

Saya seorang pegawai Perusahaan Komputer goodwell. Ini adalah khas Jumat sore di kantor kami. Semua karyawan bekerja lembur. Kami havent 'hilang karena kita belum selesai pekerjaan kita belum. Jumat selalu menjadi hari yang sibuk.
Sekretaris masih has't tiped dua surat penting. The has'n pembukuan ditulis semua gaji. Kantor panitera have't dikirimkan semua surat. Dan bos masih belum berbicara dengan tiga orang penting yang sedang menunggu untuk melihat dia.
Sedangkan aku, aku kustodian, dan aku belum selesai pekerjaan saya belum baik. Saya masih belum membersihkan semua kantor becauses rekan kerja saya tidak pulang lagi! Aku tidak benar-benar, terkejut. Jumat selalu menjadi hari yang sangat sibuk di kantor kami.

Tulisan tentang Misteri Sekolah bagian 4

2010-12-21T20:24:00.000-08:00

Selanjutnya …….

Pukul 10 kurang 15 Jimmy menunggu anggota The Cleaver lainnya di markas mereka. Beberapa saat kemudian satu persatu anggota The Cleaver berdatangan.
“Katanya takut tapi datang juga.” goda Jimmy kepada Nicky.
“Aku datang hanya ingin menemani kalian saja.” ucap Nicky.
“Ya sudah terserah kamu. Ayo kita berangkat nanti kemalaman.” ajak Jimmy.
“Ayo…” serentak The Clever semangat.
Sesampainya di gerbang sekolah the cleaver dihadang oleh Pak Gorin.
“Mau apa kalian datang malam-malam seperti ini?” bentak Pak Gorin.
“Kalian mau melihat apa yang ada di dalam gudang dibelakang sekolah.” jelas Jimmy.
“Kalian akan mengalami apa yang di alami Noppy, tapi terserah kalian. Saya tidak akan bertanggung jawab atas apa yang akan terjadi pada kalian.” ancam Pak Gorin.
“Ketika melewati kolidor sekolah mereka sangat ketakutan akan suasana sekolah yang mencekam.
“Menurut kalian apa yang sebenarnya ada di gudang tersebut?” tanya Andy.
“Apa benar hantu?” tanya Mary dengan nada cemas.
“Mungkin…” Jawab Nicky singkat.
“Kalian sedang apa ?” tanya Bu Rista yang tiba-tiba ada dihadapan anak tersebut.
“Jangan…!!” larang Bu Rista.
“Kenapa bu?” Tanya Jimmy heran.
“Saya sarankan jangan, kalian tidak tahu pasti apa yang ada didalam sana.” saran Bu Rista kemudian ia langsung pergi.
“Mencurigakan…” ucap Jimmy dalam hati.
Saat mereka sampai didepan gudang, Mary melihat ada sesuatu keluar dari dalam gudang yang membuatnya terkejut.
“Apa itu?” teriak Mary ketakutan.
“Cepat kejar…” mereka pun berlari mengejar sesuatu yang telah membuat Mary takut itu.
Di depan kamar mandi sekolah akhirnya mereka berhasil menangkapnya.
“Apa itu?” tnya Anne.
“Itu seperti seekor kucing.” ucap Jimmy.
“Tapi mengapa bulunya lebat sekali?” tanya Mary.
“Entahlah…, lebih baik kita kembali ke gudang.”
Setelah mereka masuk ke dalam gudang, Andy menemukan sesuatu yang mencurigakan.

Bersambung......................!!!!!!!

Tulisan tentang Misteri Sekolah bagian 3

2010-12-16T01:50:00.003-08:00

Selanjutnya …….

“Apa lagi yang sedang kalian rencanakan?” Sinis Pak Jeff.
“Begini pak, nanti malam kami ingin ke gudang yang ada di belakang sekolah.”jawab Anne dengan nada genitnya menjawab pertanyaan Pak Jeff.
Memang Pak Jeff sangat tampan dan disukai oleh banyak siswi di sekolah sana, termasuk Anne. Walaupun baru seminggu dia mengajar di sana namun ketampanannya sudah terkenal ke seluruh siswi di sekolah itu. Tetapi karena Pak Jeff tidak menyukai The Cleaver karena kepintaran kelompok itu sehingga Pak Jeff merasa tersaingi oleh mereka.
“Mau apa kalian ke sana malam-malam?” tanya Pak Jeff.
“Kami ingin menyelidiki apa yang sebenarnya ada di dalam gudang itu.” tambah Anne.
“Memangnya apa yang ada di dalam sana?” tanya Pak Jeff lagi.
“Menurut sumber yang dapat dipercaya bahwa di dalam sana ada suara-suara aneh seperti suara tangisan anak perempuan.” terang Nicky.
“Maksud kalian hantu? duga Pak Jeff.
“Sepertinya begitu…” ucap Andy.
“Ternyata hanya nama kalian saja yang The Cleaver, tetapi otak kalian tidak cleaver…” ejek Pak Jeff.
“Maksud bapak apa?” tanya Jimmy dengan nada emosi.
“Di jaman se-modern ini kalian masih percaya hal seperti ini?” singgung Pak Jeff.
“Sudah kita lanjutkan saja pelajarannya.” tambah Pak Jeff.
The Cleaver hanya bisa diam menanggapi kata-kata Pak Jeff.
Bel sekolah tanda sekolah selesai pun berbunyi, seperti biasa the cleaver menuju tempat berkumpul mereka sebelum pulang ke rumah mereka masing-masing.
“Jadi apa yang sebelumnya yang ada di dalam gudang tersebut?” tanya Nicky dengan penuh rasa penasaran.
“Apapun itu, kita harus mencari t hu langsung.” Ucap Jimmy.
“Bagaimana caranya?” tanya Anne.
“Malam ini kita harus kesana.” Tanggap Jimmy.
“Memang kenapa? Kamu takut?” tentang Jimmy.
“Siapa yang takut? Oke aku ikut” Mary yang pura-pura berani menanggapi tantangan Jimmy.
“Baiklah, nanti malam aku akan tunggu kalian jam sepuluh di sini.” ucap Jimmy lalu dia pulang meninggalkan keempat temannya.

Bersambung......................!!!!!!!

Tulisan tentang Tips Mencegah dan Mengurangi Flek di Wajah

2010-12-16T01:50:00.002-08:00

Tips Mencegah dan Mengurangi Flek di Wajah

1. Hindari sengatan sianr matahari secara langsung.
2. Cukup istirahat, karena sewaktu kita tidur, hormone-hormon pada tubuh akan bekerja memperbaiki dan meningkaykan keseimbangan kondisi kulit.
3. Berikan nutisi yang baik pada kulit. Kesehatan kulit dipengaruhi kesehatan tubuh dari dalam.
4. Berolahraga secara teratur, karena peredaran darah yang lancar akan meningkatkan kesehatan kulit.
5. Hindari stress karena dapat timbulkan radikal bebas. Beberapa metode untuk menguramgi stress bias melalui meditasi, yoga, pijat, dan lain-lain.
6. Konsumsi vitamin mengandung MSCC secara teratur dan gunakan sunblock sebelum berpergian.

Tulisan tentang Kiat Menjaga Kesegaran Otak

2010-12-16T01:50:00.001-08:00

Kiat Menjaga Kesegaran Otak

1. Hindari stres, cemas dan depresi.
2. Hindari Polusi. Udara yang polutif menyebabkan kurangnya oksigen yang terserap ke otak, sehingga otak tidak berkembang dengan optimal.
3. Otak perlu nutrisi. Karena itu, makanlah panganan bergizi. Kekurangan gizi menyebabkan fungsi otak terganggu.
4. Berolahraga teratur untuk menjaga keseimbangan dan memaksimalkan fungsi otak.
5. Lakukan ibadah untuk menjaga keseimbangan dan ketenangan otak.

Tulisan tentang Misteri Sekolah bagian 2

2010-12-02T02:33:00.004-08:00

Selanjutnya …….

Disisa waktu istirahat sekolah, The Cleaver rapat dikantin sekolah.
“Tadi aku dan Andy menemui pak Gorin untuk mencari tahu apa yang terjadi dengan Noppy kemarin.”Ucap Jimmy memulai rapat.
“Hah…! Pak Gorin penjaga sekolah yang misterius itu?” Mary tersentak.
“Iya… dan kalian tahu ternyata penyebab Noppy seperti itu karena dia masuk ke gudang yang ada di belakang sekolah. “ucap Andy.
“Memangnya apa yang Noppy lakukan di gudang itu?” tanya Anne.
“Menurut pak Gorin, Noppy memasuki gudang itu setelah dia mendengar suara-suara aneh yang ada didalam sana.” ucap Jimmy mencoba menjelaskan kepada teman-temannya.
Tiba-tiba Bu Rista datang menghapiri The Cleaver. Mereka pun terkejut dengan kedatangan pemilik warung mie ayam yang ada di kantin sekolah mereka itu.
“Setahu saya di gudang itu memang menyeramkan.” ucap Bu Rista.
“Memangnya ibu pernah ke sana?” tanya Nicky masih dengan rasa keingin tahannya.
“Kira-kira tiga hari yang lalu saya mendekati gudang itu karena mendengar suara aneh yang berasal dari dalam sana.” cerita Bu Rista.
“Lalu apakah ibu masuk ke dalam gudang itu?” tanya Marry.
“Sebenarnya saya ingin masuk ke sana tetapi pak Gorin melarang saya masuk ke sana.” ucap Bu Rista dengan terbata-bata meninggalkan kelima anak itu tanpa sebab.
“Apa alas an pak Gorin melarang bu Rista untuk masuk ke gudang itu?” tanya Nicky kepada keempat temannya.
“Mana ku tahu…” ucap Jimmy, Andy, Mary, dan Anne serempak.
Tiba-tiba bel pertanda waktu istirahat telah habis berbunyi. Semua siswa pun kembali ke kelas mereka masing-masing, termasuk The Cleaver.
Di dalam kelas, Lagi-lagi Andy mempunyai ide untuk mengetahui apa yang ada di dalam gudang itu.
“Bagaimana kalau nanti malam kita ke gudang itu?” ajak Andy kepada keempat temannya itu.
“Malam hari?” ucap Mary tersentak.
“Ide yang bagus…” ucap Anne, Nicky, dan Jimmy serentak hingga terdengar oleh Pak Jeff, guru kimia mereka.

Bersambung......................!!!!!!!

Tulisan tentang Keragaman Flora Fauna

2010-12-02T02:33:00.003-08:00

Keragaman Flora Fauna
A) Flora Indonesia
Tanaman (flora) yang tumbuh di wilayah Indonesia sangat dipengaruhi oleh keadaan iklim, keadaan tanah, dan juga ketinggiannya. Berdasarkan tempatnya, tumbuhan yang ada di wilayah Indonesia dapat dibedakan menjadi tiga kelompok, yaitu:

- Tumbuhan Pantai
Contoh tumbuhan pantai adalah semak belukar dan pohon kelapa yang umumnya tumbuh di pantai.
- Tumbuhan Perkebuanan
Jenis tumbuhan yang cocok di daerah pegunungan antara lain tanaman hortikultura (berbagai jenis buah-buahan dan sayuran), tanaman bunga, pinus, teh, kopi, dan cengkih.
- Tumbuhan Hutan
Berdasarkan jenis tumbuhan hutan dikelompokkan menjadi hutan homogen dan hutan heterogen. Hutan homogen adalah hutan yang tumbuhannya hanya terdiri atas satu jenis yang menonjol. Misalnya, hutan jati, hutan mahoni, dan hutan damar. Hutan heterogen adalah hutan yang ditumbuhi oleh bermacam-macam jenis tanaman seperti jati, mahoni, damar, karet, palawija, dan kelapa sawit. Hutan-hutan ini sudah ada secara alami.

B) Fauna Indonesia
Di Indonesia hidup berbagai jenis hewan. Hewan-hewan tersebut hidup di hutan-hutan belantara. Hewan yang hidup di hutan ini biasanya masih buas dan hidup secara liar. Selain hewan buas ada juga hewan jinak. Beberapa jenis hewan di Indonesia dikelompokkan oleh seorang ilmuwan asal Inggris yang bernama Alfred Russel Wallace, hewan-hewan di Indonesia dibagi menjadi tiga kelompok. Kelompok-kelompok hewan itu adalah sebagai berikut:
a) Hewan yang terdapat di bagian barat Indonesia, yaitu meliputi wilayah Sumatra, Jawa, Bali, Madura, dan Kalimat. Contoh hewan di wilayah ini banyak badak jawa, badak Sumatra, banteng, beruang madu, gajah, harimau, kancil, kukang, lumba-lumba, pesut, orang utan, tapir, burung beo, dan macan tutul.
b) Hewan yang terdapat di bagian tengah Indonesia, meliputi wilayah Sulawesi, NTB, NTT, Maluku Tengah, dan Maluku Tenggara. Contoh hewan di wilayah ini adalah anoa, biawak, kambing, kerbau liar, komodo, kucing, kuda liar, burung nuri, dan burung maleo.
c) Hewan yang terdapat dibagian timur Indonesia, meliputi wilayah Papua dan Maluku Utara. Contoh hewan di wilayah ini adalah buaya, kanguru, cenderawasih, burung kakak tua, kuskus, ikan peyang, dan rusa.

Tugas tentang Proses Pengambilan Keputusan dalam Organisasi

2010-12-02T02:33:00.002-08:00

Proses pengambilan keputusan dalam suatu organisasi

- Dalam hal ini, memiliki hal yang pokok dalam hal yang berkaitan dengan
proses Pengertian dari sosial adalah manusia yang berkaitan dengan masyarakat dan para anggotanya. Dengan demikian sistem sosial merupakan orang-orang dalam masyarakat dianggap sebagai sistem yang disusun oleh karakteristik dari suatu pola hubungan dimana sistem tersebut bekerja untuk mewujudkan keinginannya. Beberapa hal yang menggambarkan organisasi sebagai sistem sosial antara lain dengan adanya organisasi sosial dan cara pandang organisasi sebagai sistem sosial. Perilaku organisasi adalah penerapan pengetahuan tentang bagaimana orang bertindak di dalam organisasi. Dengan demikian dalam kaitannya dengan organisasi sebagai sistem sosial maka kajian perilaku organisasi mencakup berbagai aspek seperti : publik, bisnis, sosial dan lain-lain.

Proses pengambilan keputusan dalam suatu organisasi

1.Investigasi Situasi
-Identifikasi masalah
-Diagnosa penyebab
-Identifikasi Tujuan dari keputusan yang akan diambil

2.Penentuan Alternative
-Identifikasi berbagai alternative keputusan
-Evaluasi belum dilakukan pada tahap ini

3.Penilaian Alternative dan Penentuan Keputusan
-Evaluasi dan penilaian alternative yang ada
-Penentuan alternative yang terbaik

4.Implementasi dan Pengawasan
-Rencana implementasi
-Implementasi dari rencana yang telah dibuat
-Pengawasan terhadap langkah implementasi

2010-12-02T02:33:00.001-08:00

Proses pengambilan keputusan dalam suatu organisasi

- Dalam hal ini, memiliki hal yang pokok dalam hal yang berkaitan dengan proses Pengertian dari sosial adalah manusia yang berkaitan dengan masyarakat

dan para anggotanya. Dengan demikian sistem sosial merupakan orang-orang dalam masyarakat dianggap sebagai sistem yang disusun oleh karakteristik dari suatu pola hubungan dimana sistem tersebut bekerja untuk mewujudkan keinginannya. Beberapa hal yang menggambarkan organisasi sebagai sistem sosial antara lain dengan adanya organisasi sosial dan cara pandang organisasi sebagai sistem sosial. Perilaku organisasi adalah penerapan pengetahuan tentang bagaimana orang bertindak di dalam organisasi. Dengan demikian dalam kaitannya dengan organisasi sebagai sistem sosial maka kajian perilaku organisasi mencakup berbagai aspek seperti : publik, bisnis, sosial dan lain-lain.

Proses pengambilan keputusan dalam suatu organisasi

1.Investigasi Situasi
-Identifikasi masalah
-Diagnosa penyebab
-Identifikasi Tujuan dari keputusan yang akan diambil

2.Penentuan Alternative
-Identifikasi berbagai alternative keputusan
-Evaluasi belum dilakukan pada tahap ini

3.Penilaian Alternative dan Penentuan Keputusan
-Evaluasi dan penilaian alternative yang ada
-Penentuan alternative yang terbaik

4.Implementasi dan Pengawasan
-Rencana implementasi
-Implementasi dari rencana yang telah dibuat
-Pengawasan terhadap langkah implementasi

Tugas tentang Organisasi dalam Sistem Sosial dan Cara Pandang Organisasi

2010-12-02T02:33:00.000-08:00

Organisasi dalam Sistem Sosial
A. Pengertian Organisasi dalam Sistem Sosial
Dengan kata lain organisasi merupakan sekumpulan dalam suatu wadah yang berkaitan dengan tujuan kesamaan yang utuh dalam satu tujuan bersama sedangkan Sosial merupakan manusia yang mempunyai ikatan dengan masyarkat dan juga para aggotannya, Jadi Organisasi Sosial adalah sekumpulan yang mempunyai wadah memiliki ikatan dengan masyarakat untuk dapat membuat organisasi dalam memenuhi kebutuhan yang bisa dibuat dengan masyarakat sekitarnya.

B. Cara pandang Organisasi dalam Sistem Sosial
Beberapa hal yang menggambarkan organisasi sebagai sistem sosial antara lain dengan adanya organisasi sosial dan cara pandang organisasi sebagai sistem sosial. Perilaku organisasi adalah penerapan pengetahuan tentang bagaimana orang bertindak di dalam organisasi. Dengan demikian dalam kaitannya dengan organisasi sebagai sistem sosial maka kajian perilaku organisasi mencakup berbagai aspek seperti : publik, bisnis, sosial dan lain-lain. Maka dari itu kita bisa mengetahui bagaimana cara pandang dalam sosial yang melainkan dimasyarakat berpengaruh untuk segala macam hal.

Tulisan tentang Story English

2010-11-28T04:03:00.000-08:00

BELLING THE CAT

Long time ago the mice held a general council to consider what measures, they could take to out wit. Their common enemy, the cat.
Some said this, and some said that. At last a young mouse got up and said. He had a proposal to make, which he thought world meet the case.
“You wiil all agree”, said he, that our chef danger counsists in sly and treacherous manner in which the enemy approaches us. Now, if we could receive some signal of ther approach, we could easily escape from her. I venture there fore, to propose that a small bell be procured attached by a ribbon round the neck of the cat. By this means we should always know when she was about, and could easily, retire while she was in the neightbourhood.
This proposal met with general applause, until an old mouse got up and said, “ That is all very well, but who is bell the cat ?”.
The mice looked at one. Another and nobody spoke. Then the old mouse said, “ it is easy to propose impossible remedies.”

THE CAT belling

Dulu tikus mengadakan konsili umum untuk mempertimbangkan apa langkah-langkah, mereka bisa ambil untuk wit keluar. Mereka biasa musuh, kucing.
Beberapa mengatakan hal ini, dan beberapa mengatakan bahwa. Akhirnya mouse muda berdiri dan berkata. Dia punya proposal untuk membuat, yang ia pikir dunia bertemu kasus ini.
"Anda misi maka semua setuju", katanya, bahwa koki counsists bahaya kami dengan cara licik dan berbahaya di mana musuh pendekatan kita. Sekarang, jika kita bisa menerima sinyal sebagian ada pendekatan, kita dapat dengan mudah melarikan diri dari dia. Saya usaha di sana kedepan, untuk mengusulkan bahwa sebuah lonceng kecil harus disediakan dipasang putaran pita leher kucing. Dengan ini berarti kita harus selalu tahu kapan ia akan, dan mudah bisa, pensiun sementara ia berada di neightbourhood tersebut.
Proposal ini bertemu dengan tepuk tangan umum, sampai mouse tua berdiri dan berkata, "Itu semua sangat baik, tetapi siapa yang bel kucing itu?".
Tikus menatap satu. tidak ada yang lain dan berbicara. Kemudian mouse tua itu berkata, "mudah untuk mengajukan solusi mungkin."

Tulisan tentang Misteri Sekolah bagian 1

2010-11-28T03:57:00.000-08:00

MISTERI SEKOLAH

Senin pagi di depan XII IPA, Jimmy, ketua kelas sekaligus murid terpintar dikelas itu sedang menunggu keempat teman atu kelompoknya. “The Clever”, sesuai namanya kelompok yang terdiri atas Jimmy, Andy, Anne, dan Nicky memang termasuk kelompok anak-anak pintar dan mampu memecahkan masalah.
“Kalian lama sekali datangnya…”gerutu Jimmy.
“Kamu yang datangnya kepagian. Lihat baru Jam 06.30…” balas Anne.
“Memangnya ada pa kamu meminta kami semua datang pagi-pagi ?” Tanya Nicky yang terkenal dengan rasa keingin tahuannya.
“Begini… kemarin sepulang sekolah aku lihat Noppy anak XII IPS sedang dirawat di UKS dan wajahnya pucat sekali” cerita Jimmy.
“Memangnya dia kenapa ?” Nicky menyelak
“Itu dia yang membuat aku bingung, ketika aku Tanya penjaga UKS-nya, dia tidak mau memberitahu apa penyebab Noppy dirawat disana.” Lanjut Jimmy.
Disaat sedang seru-serunya mereka berbinccang-bincang, bel sekolah berbunyi. Mereka pun segera masuk ke kelas.
Ditengah pelajaran kimia, Andy yang terkenal dengan ide-ide cemerlangnya mendapat akal untuk mengetahui apa yang telah menimpa Noppy.
“Bagaimana kalau saat istirahat nanti kita Tanya saja apa yang dialami Noppy kepada penjaga sekolah.” Ucap Andy kepada Jimmy.
“Benar juga ya… Mungkin pak Gorin tak tahu apa yang terjadi terhadap Noppy” sambung Jimmy.
Dan waktu istirahat, Andy dan Jimmy menemui Pak Gorin.
“Pak, apakah bapak tahu apa yang menimpa Noppy kemarin?” Tanya Jimmy.
“Setahu saya kemarin dia pergi ke gudang di belakang sekolah setelah dia mendengar suara-suara aneh yang ada di dalam gudang itu” ucap Pak Gorin mencoba menjelaskan kepada kedua siswa vtersebut dengan raut muaka yang menyeramkan.
“Memanya apa yang ada di dalam gfudang tersebut?” serobot Andy.
“Mana bapak tahu…” ucap Pak Gorin lalu pergi meninggalkan Andy dan Jimmy.

Bersambung......................!!!!!!!

Tulisan tentang saran

2010-11-24T15:11:00.001-08:00

Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28

DAUN BERLANTAS UNTUK BAU BADAN

Banyak orang keringatnya berbau tak sedap, sehingga membuatnya tak percaya diri. Keringat berbau tak sedap biasanya factor utama merupakan keturunan. Keringat juga bisa dihilangkan supaya tidak bau lagi dengan cara sebagai berikut : Ambil segenggam daun berluntas, cuci bersih, rebus sampai matang, campur dengan daun lain sebagai urapan, dan makan. Seringlah memakan daun berluntas. Niscaya keringat Anda tak berbau lagi.

Tulisan tentang Array

2010-11-24T15:11:00.000-08:00

Array adalah suatu struktur yang terdiri dari sejumlah elemen yang memiliki tipe data yang sama. Elemen-elemen array tersusun secara sekuensial dalam memory computer. Array dapat berupa satu dimensi, dua dimensi, tiga dimensi ataupun banyak dimensi (multi dimensi).
Array adalah suatu tipe data terstruktur yang dapat menyimpan banyak data dengan suatu nama yang sama dan menempati tempat di memori yang berurutan serta bertipe data sama pula.
Array dapat diakses berdasarkan indeksnya. Array umumnya dimulai dari 0 dan ada pula yang dimulai dari angka bukan 0. Pengaksesan larik biasanya dibuat dengan menggunakan perulangan (looping). array dapat di bedakan berdasarkn jumlah dimensinya.
• Dimensi satu.Array ini biasanya digunkan hanya untuk menyimpan nilai tunggal, seperti umur karyawan, atau semua tipe data yang tungga.
• Dimensi dua. Array ini biasanya digunkan untuk mengakses tabel ataupun matriks pada matematika yang memerlukan 2 dimensi.
• Multi dimensi. Array ini sangat jarang digunkan, karena sangat jarang ada program yang memerlukan penapungan data secara multi dimensi atau lebih dari 3 dimensi. oleh karena itu array multi dimensi jaranf digunkan.
Pada hampir semua bahasa pemrograman pasti terdapat syntax untuk variable array yang dapat di akses. Karena array sangat membantu kita dalam menyelesaikan atau pembuatan program terutama pada penanganan kumpulan data atau statistika. contohnya: bila kita di suruh untuk membuat sebuah program untuk menyimpan nama-nama pegawai sebuah perusahaan yang nantinya akan di buatkan absensinya. bila kita tidak membuat dengan array maka kita akan memerlukan nama variable yang sangat banyak, tetapi bila kita menggunkan array kita hanya memerlukan 1 variabel saja yang memiliki banyak nomor index.

Tugas tentang Konflik dalam Organisasi

2010-11-20T01:34:00.000-08:00

Tentang Konflik dalam Organisasi

Dalam konflik organisasi saya pernah meraskan sendiri dalam konflik tersebut terdapat permasalahan yang tidak terduka, pada waktu itu saya memiliki masalah yang tidak disadari faktor utamanya adalah kurang kompaknya hubungan antara satu dengan yang lainnya.

Terdapat perbedaan pandangan terhadap peran konflik dalam kelompok atau organisasi. Ada yang berpendapat bahwa konflik harus dihindari atau dihilangkan, karena jika dibiarkan maka akan merugikan organisasi. Berlawanan dengan ini, pendapat lain menyatakan bahwa jika konflik dikelola sedemikian rupa maka konflik tersebut akan membawa keuntungan bagi kelompok dan organisasi.

FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB TIMBULNYA KONFLIK
Menurut Robbins (1996), konflik muncul karena ada kondisi yang melatar - belakanginya (antecedent conditions). Kondisi tersebut, yang disebut juga sebagai sumber terjadinya konflik, terdiri dari tiga ketegori, yaitu: komunikasi, struktur, dan variabel pribadi.

Komunikasi. Komunikasi yang buruk, dalam arti komunikasi yang menimbulkan kesalah - pahaman antara pihak-pihak yang terlibat, dapat menjadi sumber konflik. Suatu hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan semantik, pertukaran informasi yang tidak cukup, dan gangguan dalam saluran komunikasi merupakan penghalang terhadap komunikasi dan menjadi kondisi anteseden untuk terciptanya konflik.
Struktur. Istilah struktur dalam konteks ini digunakan dalam artian yang mencakup: ukuran (kelompok), derajat spesialisasi yang diberikan kepada anggota kelompok, kejelasan jurisdiksi (wilayah kerja), kecocokan antara tujuan anggota dengan tujuan kelompok, gaya kepemimpinan, sistem imbalan, dan derajat ketergantungan antara kelompok. Penelitian menunjukkan bahwa ukuran kelompok dan derajat spesialisasi merupakan variabel yang mendorong terjadinya konflik. Makin besar kelompok, dan makin terspesialisasi kegiatannya, maka semakin besar pula kemungkinan terjadinya konflik.

Variabel Pribadi. Sumber konflik lainnya yang potensial adalah faktor pribadi, yang meliputi: sistem nilai yang dimiliki tiap-tiap individu, karakteristik kepribadian yang menyebabkan individu memiliki keunikan (idiosyncrasies) dan berbeda dengan individu yang lain. Kenyataan menunjukkan bahwa tipe kepribadian tertentu, misalnya, individu yang sangat otoriter, dogmatik, dan menghargai rendah orang lain, merupakan sumber konflik yang potensial. Jika salah satu dari kondisi tersebut terjadi dalam kelompok, dan para karyawan menyadari akan hal tersebut, maka muncullah persepsi bahwa di dalam kelompok terjadi konflik. Keadaan ini disebut dengan konflik yang dipersepsikan (perceived conflict). Kemudian jika individu terlibat secara emosional, dan mereka merasa cemas, tegang, frustrasi, atau muncul sikap bermusuhan, maka konflik berubah menjadi konflik yang dirasakan (felt conflict). Selanjutnya, konflik yang telah disadari dan dirasakan keberadaannya itu akan berubah menjadi konflik yang nyata, jika pihak-pihak yang terlibat mewujudkannya dalam bentuk perilaku. Misalnya, serangan secara verbal, ancaman terhadap pihak lain, serangan fisik, huru-hara, pemogokan, dan sebagainya.

Robbins (1996), menggambarkan tahap-tahap lahirnya konflik, sebagaimana yang diterangkan di atas, melalui gambar sebagaimana yang disajikan di bawah ini (gambar 1).

Proses timbulnya konflik, sebagaimana yang digambarkan oleh Robbins, mirip dengan tahap-tahap konflik yang digambarkan oleh Schermerhorn, et al. (1982:461), seperti yang disajikan di bawah ini (gambar 2)

Berbeda dengan Robbins yang hanya menyebut tiga factor dalam antecedent conditions, Schermerhorn, et al. merinci antecedent conditions menjadi lima faktor, yaitu: (1) ketidakjelasan peranan atau peranan yang mendua (role ambiguities); (2) persaingan untuk mendapatkan sumberdaya yang terbatas; (3) rintangan-rintangan dalam komunikasi (communication barriers); (4) konflik sebelumnya yang tidak terselesaikan; dan (5) perbedaan-perbedaan individual, yang mencakup: perbedaan kebutuhan, nilai-nilai, dan perbedaan tujuan.

Tugas tentang Pengalaman dalam Organisasi Informal dan Formal

2010-11-20T01:30:00.000-08:00

Pengalaman dalam Organisasi Informal dan Formal

A. Pengertian tentang Organisasi

Menurut saya
Organisasi adalah merupakan sekumpulan dalam suatu wadah yang berkaitan dengan tujuan kesamaan yang utuh dalam satu tujuan bersama.

Selain itu menurut para organisasi, antara lain:

1. Prof Dr. Sondang P. Siagian, mendefinisikan “organisasi ialah setiap bentuk persekutuan antara dua orang atau lebih yang bekerja bersama serta secara formal terikat dalam rangka pencapaian suatu tujuan yang telah ditentukan dalam ikatan yang mana terdapat seseorang / beberapa orang yang disebut atasan dan seorang / sekelompok orang yang disebut dengan bawahan.”
2. Drs. Malayu S.P Hasibuan mengatakan “organisasi ialah suatu sistem perserikatan formal, berstruktur dan terkoordinasi dari sekelompok yang bekerja sama dalam mencapai tujuan tertentu. Organisasi hanya merupakan alat dan wadah saja.”
3. Prof. Dr. Mr Pradjudi Armosudiro mengatakan “organisasi adalah struktur pembagian kerja dan struktur tata hubungan kerja antara sekelompok orang pemegang posisi yang bekerjasama secara tertentu untuk bersama-sama mencapai tujuan tertentu.
4. James D Mooney berpendapat bahwa “Organization is the form of every human, association for the assignment of common purpose” atau organisasi adalah setiap bentuk kerjasama untuk pencapaian suatu tujuan bersama.
5. Chester L Bernard (1938) mengatakan bahwa “Organisasi adalah system kerjasama antara dua orang atau lebih ( Define organization as a system of cooperative of two or more persons) yang sama-sama memiliki visi dan misi yang sama.
6. Paul Preston dan Thomas Zimmerer mengatakan bahwa “Organisasi adalah sekumpulan orang-orang yang disusun dalam kelompok-kelompok, yang bekerjasama untuk mencapai tujuan bersama.”

B. Pengertian tentang Organisasi Informal dan Organisasi Formal

- Organisasi Formal

Organisasi Formal adalah Sekumpulan dari dua orang atau lebih dalam organisasi yang secara sadar dan hubungan kerja berasional. Contoh : Sekolah, Negara, dan publik lainnya.

Pada pengalaman saya dalam organisasi formal pada waktu itu saya menjabat OSIS dalam sekolah smp dan sma. Pada saat itu saya menjabat sebagai seksi rohani dalm organisasi itu saya sadar akan tugas apa saja kewajiban saya dalam menjunjung tinggi rohani dilingkungan sekolahan saya. Dan saya pun mendirikan eskrakulikuler misalnya: rohis, marawis, dan yang berkaitan dengan kerohanian. Kita dapat mengambil suatu pelajaran yang formal dalam OSIS tersebut dengan cara melakoni sepenuh hati yang menjadi kewajiban bersama dalam seksi saya, saya mempunyai 3 anggota yang membantu saya dalam mendirikan ekstrakulikuler yang menjadi tujuan untuk membangun kerohanian dan berkesempatan kesejahteraan dalam lingkunagan sekolahan. Pada saat itu banyak sekali pelajaran yang saya dapatkan dan kawan-kawan bisa ambil objek tersebut.

- Organisasi Informal

Organisai Informal adalah Sekumpulan dari dua orang atau lebih dalam aktifitas yang secara tidak sadar.

Pada pengalaman saya dalam Informal waktu itu saya melihat orang yang sedang membutuhkan pertolongan dalam kesulitan yang tidak diduga ibu itu ingin pulang tetapi tidak mengetahui jalan dalam tujuan tersebut, akan tetapi saya memiliki tindak spontan atau tidak sadar untuk mengantarkannya ketempat keluarga yang ingin dijumpai dikota Jakarta. Akrhinya tempat yang dicari pun ditemukan ibu itu berterima kasih kepada satya yang telah membantunya untuk bertemu dengan keluargannya tersebut.

Tulisan tentang Tips KDRT

2010-11-17T15:10:00.001-08:00

Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28

TIPS
Segera Laporkan Jika Anda
Mengalami KDRT ke:

1. Kantor Polisi yang telah menyediakan Ruang Pelayanan Khusus (RPK), baik itu di polda maupun dipolres untuk pengaduan kasus tersebut.
2. Beberapa rumah sakit yang telah memiliki krisis terpadu, misalnya di RSCM, RS Polri di seluruh Indonesia, Rs angkatan Laut, RS Panti Rapih dan lain sebagainya.
3. Lembaga-lembaga perlindungan perempuan, seperti Komnas Perempuan (Jl Latuharhari 4B Jakarta 10310, 021-3903963), Mitra Perempuan (Jl Tebet Barat Dalam IV B/17 Jakarta Selatan, 021-8291708), Kalyanamitra (Jl Kaca Jendela II No 9 Jakarta 12750, 021-7902109).

Demikian, waktu dan tempat kiranya saya sampaikan tips ini untuk menjaga keharmonisan keluarga anda.

Tulisan tentang berbagai alat-alat kue

2010-11-17T15:10:00.000-08:00

Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28

Kenali Piranti Dasar Membuat Cake

Gelas ukur

Piranti berupa gelas dari plastic dan gelas dengan tanda ukuran. Milimeter untuk menakar cairan, ounce untuk barang cair (fluid), serta ukuran cup untuk bahan kering dan cairan.

Sendok ukur

Berbeda dari jenis sendok makan umumnya, sendok ukur memiliki ukuran tertentu, yaitu 1 sdt, ½ sdt, ¼ sdt hingga 1/8 sdt.

Sendok kayu

Ukurannya bermacam, sesuai banyaknya adonan yang akan dicampur.

Rak pendingin

Digunakan untuk mendinginkan atau mengeluarkan udara dari dalam kue setelah kue matang dan dilepas dari loyang. Ukuran dan jenis rak pendingin berbeda, sesuai ukuran kue.

Mixer

Alat pengocok ini menggunakan tenaga listrik, dapat diatur kecepatannya dari rendah ketinggi. Untuk menghasilkan tekstur kue yang halus, kocok telur dengan kecepatan rendah. Bila waktu tak memungkinkan, boleh saja Anda setel kecepatan tinggi, lalu dilanjutkan dengan kecepatan rendah sampai proses selesai.

Timbangan

Timbangan akurat sangat penting untuk menakar bahan kue sesuai kebutuhan. Tanpa alat ini, sulit mendapatkan kue yang bagus.

Cutter

Bentuknya bermacam-macam, digunakan untuk membentuk atau menghias berbagai jenis kue kering dan cake.

Palette

Spatula dari logam dalam berbagai bentuk ukuran untuk mengeluarkan kue dari kue dari loyang atau mengoleksi cake dengan buttercream atau icing.

Kuas

Kuas bervariasi ukuran dan bentuknya, berfungsi mengolesi loyang dan kertas roti dengan mentega atau minyak.

Pengocok Kue

Alat manual ini bisa digunakan untuk mengkocok krim, putih telur atau adonan cair lainnya menjadi adonan lembut.

Spatula

Sendok ideal untuk mengaduk adonan. Pilih spatula plastik yang lentur hingga adonan tercampur rata dan dapat mengambil semua adonan kue di dasar dan sudut wadah.

Kertas Roti

Dipakai untuk mengalasi loyang, agar kue mudah dikeluarkan saat matang, serta bentuk dasar kue menjadi baik dan rata.

Loyang (cetakan)
Jenis dan ukuran loyang bervariasi, ada bundar, kotak, persegi panjang, segilima atau berbentuk binatang, huruf dan angka. Ikuti saran dalam resep tentang loyang yang digunakan. Bila ingin menggantinya, pastikan volume loyang sesuai dengan yang disarankan. Perhatikan, sebelum menggunakan, selalu olesi loyang dengan mentega agar kue mudah dilepaskan. Dasar atau sisis loyang tidak perlu ditaburi tepung terigu, karena hanya akan membuat kulit kue penuh bercak-bercak tepung.

Mangkuk (wadah)

Pilih mangkuk kaca atau baskom plastik untuk mengocok telur yang tidak terlalu tinggi agar hasil pengocokan rata. Jangan gunakan wadah aluminium, karena aluminium akan larut dalam telur hingga kue tercemari logam.

Oven

Alat penting dalam membuat kue atau cake. Oven yang bagus bila panasnya sesuai dengan temperature tercantum, merata, dan naik turun, serta memiliki thermostat. Sebelum digunakan, pelajari baik-baik panas oven. Anda akan tahu bagaimana bersikap jika panas oven tidak merata atau selalu naik 20 menitv dinyalakan.

Demikian anjuran pemberitahuan tentang apa yang dibutuhkan dalam membuat kue atau cake, semoga bermanfaat bagi yang membacanya.

Tulisan tentang diskusi

2010-11-10T07:05:00.000-08:00

Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28

Diskusi Panel adalah untuk membahas suatu masalah yang ditinjau sebagai aspek bahan topik dalam membahas kelompok, yang ingin diulas secara kelompok. Pembahas biasa dilakukan banyak pembicara yang disebut panelis.

Langkah – langkah diskusi panel adalah sebagai berikut :
1. Moderator menyampaikan topik diskusi dan memperkenalkan para panelis disertai penjelasan bidang keahliannya masing – masing.
2. Panelis pertama adalah memberikan tanggapan terhadap topik diskusi.
3. Panelis lain secara spontan memberikan tanggapan terhadap apa yang dismpaikan oleh panelis pertama. Apabila tidak ada tanggapan secara spontan, moderator mempersilakan panelis lain untuk menanggapi panelis pertama.
4. Panelis pertama memberikan penjelasan tambahan berdasarkan hasil tanggapan dari panelis lain.
5. Panelis satu dengan yang lainnya saling memberikan tanggapan sampai ditemukan titik temu tentang topic yang dibahas.
6. Moderator merangkum paparan para panelis kemudian menutup diskusi.

Denah Diskusi Panel :

Moderator Sekretaris

Panelis Pertama Panelis Kedua

Pendengar Pendengar

Pendengar Pendengar

Tulisan tentang cerpen anak gembala

2010-11-10T06:36:00.000-08:00

Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28

Cerita Pendek tentang Anak Gembala

ANAK GEMBALA DARI MERAPI

Pada zaman dahulu ada sebuah anak yang bernama Rizal yang gemar sekali belajar sambil gembala ternak dia biasanya, sehabis pulang sekolah mengembala ternaknya yang jenisnya sapi, kambing, dan ayam tetapi kalau ternak ayam hanya diternak dirumah saja karena terlalu banyak ternak sehingga dia harus membagi jadwal antara belajar dan juga gembala ternaknya itu.
Tetapi dia juga punya alternative lainnya supaya bisa belajar dan juga berternak yang dia dapat sehingga bisa ternak hewannya dia belajar sambil berternak yang juga hobinya belajar, akan tetapi kondisi yang kurang memadai dia harus bisa rajin belajar karena disekolahnya dia anak yang pintar dan selalu mendapatkan ranking 1 oleh sebab itu rizal selalu mendapatkan beasiswa.
Maka dari itu, kita patut bersyukur dapat diberikan keluarga yang sempurna.

Tulisan Tentang Statistika

2010-11-02T15:59:00.001-07:00

1) a) Rumus Jangkauan adalah :
Nilai Maximal (terbesar) - Nilai Minimal (terkecil)
b) Rumus Interval adalah :
Nilai Maximal (terbesar) – Nilai Minimal (terkecil)
Banyak Kelas
Untuk Rumus Banyak Kelas :
1 + 1+3.322 log n
n = Total Frekuensi

2) Mean adalah nilai rata-rata dari beberapa buah data.
Contoh mean :
Nilai mean dapat ditentukan dengan membagi jumlah data dengan banyaknya data. Misalnya :
8, 5, 3, 10, 6
Mean= ( 8 + 5 + 3 + 10 + 6 ) Data Dijumlahkan semua, dibagi
5 Total Banyak data ada 5

3) - Data Tersebar = Data yang terdapat diluar suatu Badan (kelompok yang ingin melakukan suatu riset/penelitian) yang diperlukannya untuk melakukan sebuah penelitian.
- Data Terkelompok = Data yang atau telah dikumpulkan oleh suatu Badan (kelompok yang ingin melakukan suatu riset/penelitian) mengenai kegiatan badan tersebut dan hasilnya akan digunakan demi kepentingan badan itu sendiri.

TULISAN Tentang Makalah Pencemaran Udara

2010-11-02T15:59:00.000-07:00

BAB 1
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pencemaran udara adalah kehadiran satu atau lebih substansi fisik, kimia, atau biologi di atmosfer dalam jumlah yang dapat membahayakan kesehatan manusia, hewan, dan tumbuhan, mengganggu estetika dan kenyamanan, atau merusak properti. Atau dalam kata lain dapat diartikan sebagai perusakan terhadap udara karena disebabkan oleh berbagai sumber yang dapat merusak bagi kesahatan makhluk hidup maupun benda mati. Pencemaran udara dapat bersumber dari berbagai macam, antara lain : asap kendaraan bermotor, asap pabrik, limbah indutri, limbah rumah tangga dan lain-lain.
Pencemaran udara pada saat ini sudah mencapai tingkat mengkhawatirkan, karena didukung oleh perkembangan dunia industri, banyaknya manusia yang tinggal didunia ini dapat menjadikan pencemaran udara semakin meningkat. Terlebih-lebih di Indonesia, pencemaran udara di Indonesia sudah sangat mengkhawatirkan, pencemaran asap kendaraan bermotor menjadi sumber yang paling utama pencemaran udara di Indonesia, jumlah kendaraan bermotor yang tidak seimbang dengan jumlah pepohonan yang ada di Indonesia mejadi salah satu penghambat terjadinya pertukaran udara di Indonesia, sifat konsumtif masyarakat Indonesia menjadikan jumlah kendaraan bermotor di Indonesia menjadi banyak dan dapat dipastikan mejadikan hal tersebut sangat berpengaruh terhadap tingginya pencemaran udara di Indonesia. Illegal logging menjadi salah satu hal yang sangat perngaruh terhadap pencemaran udara di Indonesia, kasus illegal logging yang meningkat dan juga kurangnya lahan diperkotaan menjadi sumber utama masalah udara di Indonesia.
Efek dari pencemrana udara juga sudah dapat dirasakan pada saat ini, banyaknya penyakit yang bersumber dari udara, peningkatan jumlah pengidap ispa dan juga bertambahnya jumlah orang yang tua sebelum waktunya menjadi efek negatif dari pencemaran udara. Udara yang kurang baik dapat menjadi salah satu efek pencemaran udara dan menjadikan bumi kita semakin rusak oleh tangan-tangan orang yang jahil, yang ingin memperkaya dirinya sendiri tanpa memikirkan apa yang terjadi oleh perbuatannya.

B. Tujuan

Tujuan dibuatnya makalah ini adalah :
• Memberikan gambaran mengenai pencemaran udara dibumi kita
• Memberikan penjelasan mengenai sumber, efek negatif dan positif dan juga solusi untuk mengurangi pencemran udara
• Memeberikan saran-saran terhadap pemerintah dalam hal mengurangi pencemaran udara
• Menyadarkan kepada manusia bahwa pencemaran udara dibumi kita sudah parah
• Memberikan penjelasan bahwa pencemaran udara itu sudah sangat parah dibumi kita

C. Sasaran

Sasaran dibuatnya makalah ini adalah memeberikan gambaran terhadap masyarakat umum terhadap penceramaran udara, dan juga terhadap pemerintah yang menjadi pemegang hak tertinggi dalam membuat aturan sehingga pencemaran udara bisa dicegah dan juga efeknya dapat dikuragi dan menjadikan bumi kita lebih sehat dan bersih seperti dulu kala.
BAB 2
PEMBAHASAN MASALAH

A. Pendahuluan

Pencemaran udara adalah kehadiran satu atau lebih substansi fisik, kimia, atau biologi di atmosfer dalam jumlah yang dapat membahayakan kesehatan manusia, hewan, dan tumbuhan, mengganggu estetika dan kenyamanan manusia dan merusak properti. Kendaraan bermotor merupakan sumber pencemaran yang mempunyai pengaruh sangat besar bagi lingkungan, antara lain karena membebaskan hidrokarbon, oksida nitrogen, oksida sulfur dan lain-lain. Khusunya hidrokarbon dan nitrogen oksida di udara akan membentuk ozon maupun bereaksi dengan ozon itu sendiri melalui proses “photo chemical process”.
Dengan semakin padatnya suatu kota metropolitan yang dikelilingi oleh pencakar langit diantara jalan-jalan yang relativ sempit justru dapat memicu timbulnya “bottle neck” atau stagnasi. Karenaya akan sering terlihat diatas jalan semacam asap keputi-putihan yang diistilahkan dengan terminology “smog”. Zat partikulat dalam udara sudah di kaitkan secara statistik dengan kanker perut, kanker pada kelenjar prostat dan sejumlah peneliti memberikan hipotesa bahwa oksida nitrit di udara bisa berpadu dengan polutan-polutan kimia lainnya.
Pencemaran udara dapat ditimbulkan oleh sumber-sumber alami maupun kegiatan manusia. Beberapa definisi gangguan fisik seperti polusi suara, panas, radiasi, polusi cahaya dan limbah pabrik yang menguap dianggap sebagai polusi udara. Sifat alami udara mengakibatkan dampak pencemaran udara dapat bersifat langsung dan lokal, regional, maupun global. Pencemar udara dibedakan menjadi dua yaitu :
1. Pencemar primer, dan
2. Pencemar sekunder.
Pencemar primer adalah substansi pencemar yang ditimbulkan langsung dari sumber pencemaran udara. Karbon monoksida adalah salah satu contoh pencemar udara primer karena ia merupakan hasil dari pembakaran. Pencemar sekunder adalah substansi pencemar yang terbentuk dari reaksi pencemar-pencemar primer di atmosfer. Pembentukan ozon dalam smog fotokimia adalah sebuah contoh dari pencemaran udara sekunder.

B. Sumber Pencemaran Udara

Atmosfer merupakan sebuah sistem yang kompleks, dinamik, dan rapuh. Belakangan ini pertumbuhan keprihatinan akan efek dari emisi polusi udara dalam konteks global dan hubungannya dengan pemanasan global (global warming) dan deplesi ozon di stratosfer semakin meningkat. Pencemaran udara yang diakibatkan oleh manusia, sumber alami, sumber lainnya dan jenis-jenisnya.
Kegiatan manusia
• Transportasi
• Industri
• Pembangkit listrik
• Pembakaran (perapian, kompor, furnace, insinerator dengan berbagai jenis bahan bakar)
Sumber alami :
• Gunung berapi
• Rawa-rawa
• Kebakaran hutan
• Nitrifikasi dan denitrifikasi biologi

Sumber-sumber lain :
• Transportasi amonia
• Kebocoran tangki klor
• Timbulan gas metana dari lahan uruk/tempat pembuangan akhir sampah
• Uap pelarut organik
Jenis-jenis pencemar :
• Karbon monoksida
• Oksida nitrogen
• Oksida sulfur
• CFC
• Hidrokarbon
• Ozon
• Volatile Organic Compounds
• Partikulat
Di kota besar sangat sulit untuk mendapat udara yang segar, diperkirakan 70 % pencemaran yang terjadi adalah akibat adanya kendaraan bermotor.
Contoh : di Jakarta antara tahun 1993-1997 terjadi peningkatan jumlah kendaraan berupa :
- Sepeda motor 207 %
- Mobil penumpang 177 %
- Mobil barang 176 %
- Bus 138 %
Di Indonesia sekarang ini kurang lebih 70% pencemaran udara di sebabkan emisi kendaraan bermotor kendaraan bermotor mengeluarkan. zat-zat berbahaya yang dapat menimbulkan dampak negative, baik terhadap kesehatan manusia maupun terhadap lingkungan, seperti timbal/timah hitam (Pb). Kendaraan bermotor menyumbang hampir 100% timbal. Yang dapat menyebabakan terganggunya aktifitas manusia dalam bekerja dan juga mengerjakan apa yang seharusnya dilakukan.
Selain itu dapat di jelaskan mengenai Bahaya Efek Gas Pencemaran Udara antara lain sebagai berikut :
1. Gas CO / Karbon Monoksida
Asap kendaraan merupakan sumber utama bagi karbon monoksida di berbagai perkotaan. Data mengungkapkan bahwa 60% pencemaran udara di Jakarta disebabkan karena benda bergerak atau transportasi umum yang berbahan bakar solar terutama berasal dari Angkutan Umum . Formasi CO merupakan fungsi dari rasio kebutuhan udara dan bahan bakar dalam proses pembakaran di dalam ruang bakar mesin diesel. Percampuran yang baik antara udara dan bahan bakar terutama yang terjadi pada mesin-mesin yang menggunakan Turbocharge merupakan salah satu strategi untuk meminimalkan emisi CO. Karbon monoksida yang meningkat di berbagai perkotaan dapat mengakibatkan turunnya berat janin dan meningkatkan jumlah kematian bayi serta kerusakan otak. Karena itu strategi penurunan kadar karbon monoksida akan tergantung pada pengendalian emisi seperti pengggunaan bahan katalis yang mengubah bahan karbon monoksida menjadi karbon dioksida dan penggunaan bahan bakar terbarukan yang rendah polusi bagi kendaraan bermotor. Karbon monoksida adalah gas yang bersifat membunuh makhluk hidup termasuk manusia. Zat gas CO ini akan mengganggu pengikatan oksigen pada darah karena CO lebih mudah terikat oleh darah dibandingkan dengan oksigen dan gas-gas lainnya. Pada kasus darah yang tercemar karbon monoksida dalam kadar 70% hingga 80% dapat menyebabkan kematian pada orang.

2. Gas CO2 / Karbon Dioksida
Karbon dioksida adalah zat gas yang mampu meningkatkan suhu pada suatu lingkungan sekitar kita yang disebut juga sebagai efek rumah kaca. Dengan begitu maka temperatur udara di daerah yang tercemar CO2 itu akan naik dan otomatis suhunya menjadi semakin panas dari waktu ke waktu seperti di wilayah DKI Jakarta. Hal ini disebabkan karena CO2 akan berkonsentrasi dengan jasad renik, debu, dan titik-titik air yang membentuk awan yang dapat ditembus cahaya matahari namun tidak dapat melepaskan panas ke luar awan tersebut. Keadaan seperti itu mirip dengan kondisi rumah kaca tanpa AC dan fentilasi udara yang cukup.
3. Gas NO dan NO2
Sampai tahun 1999 NOx yang berasal dari alat transportasi laut di Jepang menyumbangkan 38% dari total emisi NOx (25.000 ton/tahun). NOx terbentuk atas tiga fungsi yaitu Suhu (T), Waktu Reaksi (t), dan konsentrasi Oksigen (O2).
NOx = f (T, t, O2)
Secara teoritis ada 3 teori yang mengemukakan terbentuknya NOx, yaitu:

1. Thermal NOx (Extended Zeldovich Mechanism)
Proses ini disebabkan gas nitrogen yang beroksidasi pada suhu tinggi pada ruang bakar (>1800 K). Thermal NOx ini didominasi oleh emisi NO (NOx = NO + NO2).

2. Prompt Nox
Formasi NOx ini akan terbentuk cepat pada zona pembakaran.

3. Fuel Nox
NOx formasi ini terbentuk karena kandungan N dalam bahan bakar.

Kira-kira 90% dari emisi NOx adalah disebabkan proses thermal NOx, dan tercatat bahwa dengan penggunaan HFO (Heavy Fuel Oil), bahan bakar yang biasa digunakan di kapal, menyumbangkan emisi NOx sebesar 20-30%. Nitrogen oksida yang ada di udara yang dihirup oleh manusia dapat menyebabkan kerusakan paru-paru. Setelah bereaksi dengan atmosfir zat ini membentuk partikel-partikel nitrat yang amat halus yang dapat menembus bagian terdalam paru-paru.
Gas-gas di atas akan dapat menimbulkan gangguan pada saluran pernapasan dari mulai yang ringan hingga yang berat.

C. Efek Positif dan Negatif dari Penecemaran Udara

1. Efek Negatifsar
• Dari segi kesehatan dampak pencemaran udara oleh debu bisa menyebabkan penyakit paru-paru (bronchitis) serta penyakit saluran pernapasan lainnya. Sedangkan dampak pencemar udara oleh zat kimia seperti Karbon Monoksida bisa menyebabkan gangguan kesehatan pada hemoglobin (metaloprotein pengangkut oksigen yang mengandung besi dalam sel darah merah). Dan selain itu penyakit yang timbul adalah ISPA (infeksi saluran pernapasan akut), termasuk di antaranya, asma, bronkitis, dan gangguan pernapasan lainnya. Beberapa zat pencemar dikategorikan sebagai toksik dan karsinogenik.
Studi ADB memperkirakan dampak pencemaran udara di Jakarta yang berkaitan dengan kematian prematur, perawatan rumah sakit, berkurangnya hari kerja efektif, dan ISPA pada tahun 1998
• Dari segi ekonomi dampak pencemaran udara yaitu dengan hasil kajian Bank Dunia menemukan dampak ekonomi akibat pencemaran udara di Indonesia sebesar Rp 1,8 trilyun yang pada 2015 akan mencapai Rp 4,3 trilyun.
• Dari segi sosial pencemaran sangat merugikan, orang-orang sudah tidak dapat menikmati udara sehat lagi, setiap hari harus bertemu dengan asap, aktifitas sosial juga terhambat dan lain-lain.
• Dari segi pendidikan pencemaran udara dapat mempengaruhi tingkat belajar para pelajar, mereka terhambat dalam hal berfikir dan juga dalam menyelesaikan suatu permasalahan
• Dari segi pertanian dan perkebunan pencemaran udara juga sangat perpengaruh, kurangnya lahan hijau yang menjadi tempat pohon-pohon untuk melakukan proses fotosintesis karena Tanaman yang tumbuh di daerah dengan tingkat pencemaran udara tinggi dapat terganggu pertumbuhannya dan rawan penyakit, antara lain klorosis, nekrosis, dan bintik hitam menjadikan sirkulasi udara kita berkurang, dan mejadika udara kotor dan tidak baik untuk kita hirup. Dan dampak yang lainnya adalah :
a. Hujan asam
pH normal air hujan adalah 5,6 karena adanya CO2 di atmosfer. Pencemar udara seperti SO2 dan NO2 bereaksi dengan air hujan membentuk asam dan menurunkan pH air hujan. Dampak dari hujan asam ini antara lain :
• Mempengaruhi kualitas air permukaan
• Merusak tanaman
• Melarutkan logam-logam berat yang terdapat dalam tanah sehingga mempengaruhi kualitas air tanah dan air permukaan
• Bersifat korosif sehingga merusak material dan bangunan

b. Efek rumah kaca
Efek rumah kaca disebabkan oleh keberadaan CO2, CFC, metana, ozon, dan N2O di lapisan troposfer yang menyerap radiasi panas matahari yang dipantulkan oleh permukaan bumi. Akibatnya panas terperangkap dalam lapisan troposfer dan menimbulkan fenomena pemanasan global.

Dampak dari pemanasan global tersbut antara lain :
• Pencairan es di kutub bumi, yang berefek naiknya permukaan air laut
• Perubahan iklim regional dan global
•

c. Kerusakan lapisan ozon

Lapisan ozon yang berada di stratosfer (ketinggian 20-35 km) merupakan pelindung alami bumi yang berfungsi memfilter radiasi ultraviolet B dari matahari. Pembentukan dan penguraian molekul-molekul ozon (O3) terjadi secara alami di stratosfer. Emisi CFC yang mencapai stratosfer dan bersifat sangat stabil menyebabkan laju penguraian molekul-molekul ozon lebih cepat dari pembentukannya, sehingga terbentuk lubang-lubang pada lapisan ozon.
Kerusakan lapisan ozon menyebabkan sinar UV-B matahari tidak terfilter dan dapat mengakibatkan kanker kulit serta penyakit pada tanaman.

2. Efek Positif

Ternyata selain menimbulkan dampak yang negative terdapat pula efek positif dari terjadinya pencemaran udara. Hal itu antara lain :
- Manusia mulai sadar akan kelestarian dan kebersihan alam
- Munculnya banyak ide tentang gerakan peduli linkungan
- Munculnya ide untuk menciptakan alat pembersih udara ( air purifier )
-
3. Solusi mengurangi pencemran udara

Untuk melindungi masyarakat terhadap bahaya polusi udara, maka perlu dilakukan usaha-usaha sebagai berikut, antara lain :

1. Setiap pabrik diwajibkan melakukan pengolahan terlebih dahulu terhadap asap pabriknya sebelum di buang ke udara bebas. Pengolahan yang dapat dilakukan adalah :

a. Untuk udara yang mengandung gas atau uap :

- Dengan cara mencuci, yaitu udara dialirkan ke dalam air atau cairan yang mudah bereaksi dengan gas atau uap yang terdapat dalam udara kotor tersebut sehingga terikat.

- Dengan jalan membakar, yaitu udara yang kotor di lewatkan pada alat pembakar agar terbakar semua.

b. Untuk udara yang mengandung debu atau alcohol :

- Udara kotor yang akan di buang di alirkan dalam satu kamar khusus, yang di sebut kamar pengendap agar debu-debunya mengendap.

- Udara kotor di lewatkan pada alat khusus perangkap kelembapan sehingga partikel yang ada di dalam nya tidak ikut bersama aliran udara.

- Udara kotor di lewatkan pada ruangan khusus secara melingkar-lingkar (cyclone) sehingga partikel yang terdapat di dalamnya melekat di dinding.

- Dengan presipitasi dinamis, alat yang bentuknya seperti baling-balingyang menyebabkan partikel-partikel yang terdapat pada udara kotor terhempas dan terkumpul di sekitar baling-baling.

- Partikel-partikel yang terdapat dalam udara kotor di saring dengan suatu filter khusus.

- Partikel dalam udara kotor di endapkan secara elektrik karena adanya perbedaan tegangan listrik diantara dua kutub listrik.

2. Untuk kendaraan bermotor, digunakan bahan bakar yang sedikitnya mencemari udara, seperti bahan bakar gas atau bahan bakar sinar matahari. Bagi kendaraan bermotor yang sisa pembakarannya lebih banyak, sebaiknya menggunakan jalan-jalan di pinggir kota.

3. Melakukan penghijauan kota, karena tumbuh-tumbuhan dapat menghasilkan oksigen pada siang hari di samping menyerap karbon dioksida dari udara. Oleh alam, hujan yang turun menyebabkan kotoran di udara berkurang dan angin akan menyebabkan kotoran di udara tersebar luas, sehingga tidak terkonsentrasi pada daerah tertentu.

BAB 3
PENUTUP

A. Kesimpulan

Pencemaran udara dapat berasal dari udara itu sendiri, asap kendaraan bermotor, asap pabrik, efek rumah kaca adalah sumber-sumber pencemaran udara. Berbagai zat kimia yang berbahaya dapat merusak kesehatan kita, penyakit-penyakit dapat timbul karena efek pencemaran udara. Selain penyakit, dari segi ekonomi, pendidikan dan sosial budaya penecemaran udara dapat memberikan efek negatif, dan memberikan hal yang tidak baik untuk masa depan negara kita.
Maka dari itu perlu adanya perubahan peraturan dari pemerintah dalam hal pengaturan pengelolaan limbah pabrik dan jumlah kendaraan bermotor. Jumlah kendaraan bermotor yang semakin banyak diiringi oleh jumlah masyarakat yang semakin banyak dapat memperparah pencemaran udara.
Usaha yang keras juga harus juga dimiliki oleh warga negara, karena tanpa usaha tersebut maka walaupun pemerintah berusaha yang keras tidak akan memberikan hasil yang maksimal sehingga dapat menyegarkan bumi kita kembali seperti dulu kala

B. Saran

Saran yang dapat diambil dari makalah ini adalah :
- Pengurangan efek rumah kaca
- Reboisasi hutan yang gundul
- Pengurangan jumlah kendaraan bermotor, dan standarisasi emisi gas buang kendaraan bermotor.
- Penanaman hutan kota
- Peningkatan jumlah kendaraan massal
- Pengurangan jumlah industri yang dapat menyebabkan pencemaran udara dan peraturan yang dipertegas

Tulisan tentang Sumpah Pemuda

2010-10-27T07:19:00.001-07:00

Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28

Sumpah Pemuda merupakan bukti otentik bahwa pada tanggal 28 oktober 1928 Bangsa Indonesia dilahirkan, oleh karena itu seharusnya seluruh rakyat Indonesia memperingati momentum 28 oktober sebagai hari lahirnya bangsa Indonesia, proses kelahiran Bangsa Indonesia ini merupakan buah dari perjuangan rakyat yang selama ratusan tahun tertindas dibawah kekuasaan kaum kolonialis pada saat itu, kondisi ketertindasan inilah yang kemudia mendorong para pemuda pada saat itu untuk membulatkan tekad demi Mengangkat Harkat dan Martabat Hidup Orang Indonesia Asli, tekad inilah yang menjadi komitmen perjuangan rakyat Indonesia hingga berhasil mencapai kemerdekaannya 17 tahun kemudian yaitu pada 17 Agustus 1945.
Rumusan Sumpah Pemuda ditulis Moehammad Yamin pada sebuah kertas ketika Mr. Sunario, sebagai utusan kepanduan tengah berpidato pada sesi terakhir kongres. Sumpah tersebut awalnya dibacakan oleh Soegondo dan kemudian dijelaskan panjang-lebar oleh Yamin.

Sumpah Pemuda versi orisinal:
Pertama
Kami poetera dan poeteri Indonesia, mengakoe bertoempah darah jang satoe, tanah Indonesia.
Kedoea
Kami poetera dan poeteri Indonesia, mengakoe berbangsa jang satoe, bangsa Indonesia.
Ketiga
Kami poetera dan poeteri Indonesia, mendjoendjoeng bahasa persatoean, bahasa Indonesia.
Sumpah Pemuda versi Ejaan Yang Disempurnakan:
Pertama
Kami putra dan putri Indonesia, mengaku bertumpah darah yang satu, tanah air Indonesia.
Kedua
Kami putra dan putri Indonesia, mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia.
Ketiga
Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung tinggi bahasa persatuan, bahasa Indonesia.

Tulisan tentang Sumpah Pemuda

2010-10-27T07:10:00.000-07:00

Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28

Sumpah Pemuda merupakan bukti otentik bahwa pada tanggal 28 oktober 1928 Bangsa Indonesia dilahirkan, oleh karena itu seharusnya seluruh rakyat Indonesia memperingati momentum 28 oktober sebagai hari lahirnya bangsa Indonesia, proses kelahiran Bangsa Indonesia ini merupakan buah dari perjuangan rakyat yang selama ratusan tahun tertinhttp://www.blogger.com/img/blank.gifdas dibawah kekuasaan kaum kolonialis pada saat itu, kondisi ketertindasan inilah yang kemudia mendorong para pemuda pada saat itu untuk membulatkan tekad demi Mengangkat Harkat dan Martabat Hidup Orang Indonesia Asli, tekad inilah yang menjadi komitmen perjuangan rakyat Indonesia hingga berhasil mencapai kemerdekaannya 17 tahun kemudian yaitu pada 17 Agustus 1945.
Rumusan Sumpah Pemuda ditulis Moehammad Yamin pada sebuah kertas ketika Mr. Sunario, sebagai utusan kepanduan tengah berpidato pada sesi terakhir kongres. Sumpah tersebut awalnya dibacakan oleh Soegondo dan kemudian dijelaskan panjang-lebar oleh Yamin.

Sumpah Pemuda versi orisinal:
Pertama
Kami poetera dan poeteri Indonesia, mengakoe bertoempah darah jang satoe, tanah Indonesia.
Kedoea
Kami poetera dan poeteri Indonesia, mengakoe berbangsa jang satoe, bangsa Indonesia.
Ketiga
Kami poetera dan poeteri Indonesia, mendjoendjoeng bahasa persatoean, bahasa Indonesia.
Sumpah Pemuda versi Ejaan Yang Disempurnakan:
Pertama
Kami putra dan putri Indonesia, mengaku bertumpah darah yang satu, tanah air Indonesia.
Kedua
Kami putra dan putri Indonesia, mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia.
Ketiga
Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung tinggi bahasa persatuan, bahasa Indonesia.

Tulisan tentang penjelasan softskill

2010-10-27T07:01:00.000-07:00

Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28

Penjelasan tentang softskill :
Hard skill adalah penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi dan ketrampilan teknis yang berhubungan dengan bidang ilmunya. Sedangkan soft skill adalah ketrampilan seseorang dalam berhubungan dengan orang lain (termasuk dengan dirinya sendiri). Semua profesi membutuhkan keahlian (hard skill) tertentu akan tetapi semua profesi memerlukan soft skill. Saya mulai “berkenalan” intensif dengan soft skills sekitar lima tahun yang lalu. “Mak comblangnya” adalah program retooling yang diluncurkan oleh Dikti dengan bantuan dari proyek TPSDP-ADB. Program tersebut sebenarnya semacam pelatihan atau pembekalan kepada lulusan perguruan tinggi yang masih nganggur lebih dari 1 tahun setelah lulus.
Soft skills pada dasarnya merupakan ketrampilan personal- yaitu ketrampilan khusus yang bersifat non-teknis, tidak berwujud, dan kepribadian yang menentukan kekuatan seseorang sebagai pemimpin, pendengar (yang baik), negosiator, dan mediator konflik. Sedangkan Hard skill bersifat teknis dan biasanya sekedar tertulis pada bio data atau CV seseorang yang mencakup pendidikan, pengalaman, dan tingkat keahlian (teknis). Soft Skills bisa juga dikatakan sebagai ketrampilan interpersonal seperti kemampuan berkomunikasi dan bekerja sama dalam sebuah kelompok.
Tujuan softskill :
1. Untuk integritas mahasiswa,
2. Untuk inisiatif pada pengarahan tulisan,
3. Memotivasi agar memperoleh wawasan yang luas,
4. Mendapatkan etika,
5. Menambah kerja sama dalam tim,
6. Membentuk kepemimpinan,
7. Menumbuhkan kemauan belajar,
8. Berkomitmen komitmen,
9. Berkomunikasi lisan,
10. Berargumen logis, dan lainnya.

Dua jenis keterampilan tersebut dirinci sebagai berikut:
Intrapersonal Skill
• Transforming Character
• Transforming Beliefs
• Change management
• Stress management
• Time management
• Creative thinking processes
• Goal setting & life purpose
• Accelerated learning techniques
Interpersonal Skill
• Communication skills
• Relationship building
• Motivation skills
• Leadership skills
• Self-marketing skills
• Negotiation skills
• Presentation skills
• Public speaking skills

2010-10-27T06:55:00.000-07:00

TUGAS 2 Tentang struktur d an organisasi

2010-10-23T05:19:00.000-07:00

Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28

STRUKTUR DAN SKEMA ORGANISASI

Organisasi adalah suatu alat dan wadah atau tempat seorang manajer untuk melakukan kegiatan-kegiatannya mencapai tujuan yang diinginkan.Pengorganisasian adalah salah satu fungsi organik dari manajemen dan ditempatkan sebagai fungsi kedua setelah melakukan perencanaan (planning). Struktur / bagan organisasi memperlihatkan satuan-satuan organisasi, hubungan-hubungan & saluran wewenang & tanggung jawab yang ada didalam organisasi. Didefinisikan sebagai mekanisme-mekanisme formal organisasi diolah. Struktur ini terdiri dari unsur spesialisasi kerja, standarisasi, koordinasi, sentralisasi atau desentralisasi dalam pembuatan keputusan dan ukuran satuan kerja.
Faktor-faktor yang menentukan perancangan struktur organisasi yaitu :
1. Strategi organisasi pencapaian tujuan.
2. Perbedaan teknologi yang digunakan untuk memproduksi output akan membedakan bentuk struktur organisasi.
3. Kemampuan dan cara berpikir para anggota serta kebutuhan mereka juga lingkungan sekitarnya perlu dipertimbangkan dalam penyusunan struktur perusahaan.
4. Besarnya organisasi dan satuan kerjanya mempengaruhi struktur organisasi.
Unsur-unsur struktur organisasi terdiri dari :
1. Spesialisasi kegiatan
2. Koordinasi kegiatan
3. Standarisasi kegiatan
4. Sentralisasi dan desentralisasi pembuatan keputusan
5. Ukuran satuan kerja
Bagan ini menggambarkan lima aspek utama suatu struktur organisasi, yaitu :

1. Pembagian kerja
2. Rantai perintah
3. Tipe pekerjaan yang dilaksanakan
4. Pengelompokan segmen-segmen pekerjaan
5. Tingkatan manajemen
Adapun cara penggambaran bagan struktur organisasi menurut Henry G. Hodges dapat digambarkan sebagai berikut :
1. Bentuk Piramidal
2. Bentuk Vertikal
3. Bentuk Horisontal
4. Bentuk Melingkar

Bentuk-bentuk organisasi dapat dibedakan atas :
1 Organisasi Garis

Merupakan bentuk organisasi tertua dan paling sederhana, diciptakan oleh Henry Fayol. Ciri-ciri bentuk organisasi ini yaitu organisasinya masih kecil, jumlah karyawan sedikit dan saling mengenal serta spesialisasi kerja belum tinggi.

2. Organisasi Garis dan Staf

Dianut oleh organisasi besar, daerah kerjanya luas dan mempunyai bidang tugas yang beraneka ragam serta rumit dan jumlah karyawannya banyak. Staf yaitu orang yang ahli dalam bidang tertentu tugasnya memberi nasihat dan saran dalam bidang kepada pejabat pimpinan di dalam organisasi.

3. Organisasi Fungsional
Organisasi yang disusun atas dasar yang harus dilaksanakan. Organisasi ini dipakai pada perusahaan yang pembagian tugasnya dapat dibedakan dengan jelas.

4. Organisasi Panitia
Organisasi dibentuk hanya untuk sementara waktu saja, setelah tugas selesai maka selesailah organisasi tersebut.

TUGAS Tentang Tipe dan Bentuk Organisasi

2010-10-18T17:40:00.002-07:00

Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28

TIPE DAN BENTUK ORGANISASI

Tipe memiliki bentuk organisasi yang merupakan suatu bagian dari organisasi, antara lain:
1. Piramida mendatar (flat)‏
Mempunyai ciri-ciri, antara lain :

Adanya jumlah organisasi yang tidak banyak banyak menyebabkan tingkat-tingkat hirarki kewenangan sedikit.
Adanya peningkatan pekerja bertambahdan harus bias dikendalikan.
Pada jumlah jabatan sedikit sebab tingkat tingkat relatifnya kecil.

2. Piramida Terbalik
Organisasi piramida terbalik salah satu unit dari tipe piramida terbalik ialah jumlah jabatan pimpinan lebih besar daripada jumlah pekerja. Organisasi ini hanya cocok untuk organisasi -organisasi yang pengangkatan pegawainya berdasarkan atas jabatan fungsional seperti organisasi-organisasi/lembaga-lembaga penelitian, lembaga - lembaga pendidikan

3. Kerucut

Jumlah satuan organisasi banyak sehingga tingkat-tingkat hirarki/kewenangan banyak.
Sempit dalam mencari wawasan.
Pelimpahan wewenang dan tanggungjawab dapat dilakukan sampai kepada pejabat/pimpinan yang bawah/rendah.
Jarak antara pimpinan tingkat atas dengan pimpinan tingkat bawah terlalu jauh.
Jumlah informasi jabatan cukup besar.
Bentuk-bentuk organisasi :
1. Bentuk Organisasi Staff
2. Bentuk Organisasi Lini
3. Bentuk Organisasi Fungsional
4. Bentuk Organisasi Fungsional & Lini
5. Bentuk Organisasi Fungsional & Staff
6. Bentuk Organisasi Lini &Staff

Rangkuman

Pengertian bentuk organisasi sering disamakan dengan tipe organisasi,padahal keduanya berbeda. Menurut tipenya organisasi dibedakan menjadi dua macam, yaitu organisasi dengan tipe piramid dan organisasi dengan tipe kerucut. Bentuk organisasi memandang dari segi tata hubungan, wewenang (authority), dan tanggung jawab (Responsbility), yang ada dalam suatu organisasi.

TULISAN 4 Tentang Puisi Perempuan-perempuan Perkasa

2010-10-18T17:40:00.001-07:00

Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28

Perempuan-Perempuan Perkasa

Perempuan-perempuan yang membawa bakil dipagi buta,
dari manakah mereka
Ke stasiun kereta mereka datang dari bukit-bukit desa
sebelum peluit kereta api terjaga
Sebelum hati bermula dalam pesta kerja

Perempuan-perempuan yang membawa bakul dalam kereta,
ke manakah mereka
Diatas roda-roda baja mereka berkendara
Mereka berlomba dengan surya menuju gerbang kota
Merebut hidup di pasar-pasar kota

Perempuan-perempuan yang membawa bakul di pagi buta,
siapakah mereka
Akar-akar yang melata dari tanah perbukitan turun ke kota
Mereka cintah kasih yang bergerak menghidupi desa demi desa.

By : Achmad Sulaiman

TULISAN 4 Tentang Pengertian Puisi

2010-10-18T17:40:00.000-07:00

Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28

Pengertian tentang puisi :

Puisi adalah Suatu rangkaian huruf-huruf yang mempunyai makna tersendiri, bahasa indah dan memiliki aturan serta unsur-unsur bunyi akan tetapi puisi merupakan alat komunikasi dalam curahan hati kecil kita dalam menangani masalah apapun juga.

Puisi mempunayai media untuk, misalnya:

1. mencurahkan perasaan,
2. pikiran,
3. pengalaman,
4. dan kesan terhadap suatu masalah, kejadian, dan kenyataan di sekitar kita.

langkah-langkah penciptaan puisi itu sendiri terdiri atas empat tahap penting, yaitu :

1. PENCARIAN IDE, dilakukan dengan mengumpulkan atau menggali informasi melalui membaca, melihat, dan merasakan terhadap kejadian/peristiwa dan pengalaman pribadi, sosial masyarakat, ataupun universal (kemanusiaan dan ketuhanan).
2. PERENUNGAN, yakni memilih atau menyaring informasi (masalah, tema, ide, gagasan) yg menarik dari tema yg didapat. Kemudian memikirkan, merenungkan, dan menafsirkan sesuai dengan konteks, tujuan, dan pengetahuan yg dimiliki.
3. PENULISAN, merupakan proses yg paling genting dan rumit. Penulisan ini mengerahkan energi kreatifitas (kemampuan daya cipta), intuisi, dan imajinasi (peka rasa dan cerdas membayangkan), serta pengalaman dan pengetahuan. Untuk itulah, tahap penulisan hendaknya mencari dan menemukan kata ataupun kalimat yg tepat, singkat, padat, indah, dan mengesankan. Hasilnya kata-kata tersebut menjadi bermakna, terbentuk, tersusun, dan terbaca sebagai puisi.
4. PERBAIKAN atau REVISI, yaitu pembacaan ulang terhadap puisi yg telah diciptakan. Ketelitian dan kejelian untuk mengoreksi rangkaian kata, kalimat, baris, bait, sangat dibutuhkan. Kemudian, mengubah, mengganti, atau menyusun kembali setiap kata atau kalimat yg tidak atau kurang tepat. Oleh karena itu, proses revisi atau perbaikan ini terkadang memakan waktu yg cukup lama hingga puisi tersebut telah dianggap ''menjadi'' tidak lagi dapat diubah atau diperbaiki lagi oleh penulisnya.

TULISAN 3 Tentang Puisi Mama yang tercinta

2010-10-10T16:02:00.001-07:00

Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28

Mama yang tercinta

Mama kau yang kucintai
Tiada wanita yang tegar sepertimu
Tiada jua wanita yang bisa mengasuhku
Sepi, sunyiku, kau slalu disampingku

Mama kau yang kubanggakan
Dirimu bagai kan seorang pejuang
Yang tidak mengenal tanpa jasa
Jasa-jasa mu tidak akan mampu kubalas

Mama kau yang kusayangi
Tanpa mu aku tidak bisa seperti ini
Tidak mampu meraih kesuksesan
Sampai saat ini

Mama….
Mama….
Mama….

TULISAN 3 Tentang Manusia dan Agama

2010-10-10T16:02:00.000-07:00

Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28

Manusia dan Agama

Manusia = Sesuai dengan teori

Manusia sebagai makhluk Allah yang tetinggi ditinjau dari berbagai agama

1. Agama Hindu = Manusia ditakdirkan lahir menurut kasta-kasta tertentu dan seluruh peraturannya diperintah oleh peraturan yang kaku.
a. Brahmana : golongan pendeta
b. Ksatria : golongan pahlawan dan pejabat
c. Waisya : golongan tani dan saudagar
d. Sudra : golongan budak

2. Agama Budha = Tidak memandang manusia dalam kasta, tapi prinsip takdir ini meniadakan kesenangan dan kenikmatan duniawi bagi manusia.

3. Agama Sinto = Raja sebagai wakil tuhan dibumi, karena dewa bersenayam dalam jiwa raja.

4. Agama Nasrani = Bahwa manusia lahir kebumi ini dengan dosa.

5. Agama Islam = Manusia adlah khalifah dibumi makhluk yang bertugas mengurus bumi dengan seluruh isinya dan berkewajiban memakmurkannya.

TULISAN 2 tentang Puisi Seruan Kami

2010-10-03T04:51:00.000-07:00

Nama: Achmad Sulaiman
Kls : 2KA28
NPM : 16109877

Seruan Kami

Wahai pemimpin bangsa
Putih hatimu yang kami dambakan
Lembut kasihmu yang kami harapkan
Membawa kesejukan di hati yang gersang.

Wahai pemimpin bangsa
Semangatmu yang kami butukan
Kobarkan api dalam dada
Melebur keputusasaan yang datang.

Wahai pemimpin bangsa
Nasib bangsa ada di tanganmu
Kebahagiaan rakyat kau yang tentukan
Kehancuran pun bias kau datangkan.

Wahai pemimpin bangsa
Nyalakan lentera abadi
Yang dapat menerangi bangsa ini
Lentera yang kelak menjadi penuntun.

Wahai pemimpin bangsa
Kembalikan kegemilangan bangsa ini
Kembalikan ketentraman bangsa ini
Kembalikan kejayaan bangsa ini.

Mari…
Satukan hati dan tekad
Singkirkan benci dan amarah
Singkirkan curiga dan iri
Demi Indonesia tercinta.

Mari…
Tunjukan pada dunia
Indonesia akan tetap jaya
Indonesia adalah yang terbaik.

Achmad Sulaiman

TULISAN 2 tentang Pengertian Rukun Iman

2010-10-03T04:35:00.000-07:00

Nama: Achmad Sulaiman
Kls : 2KA28
NPM : 16109877

Pengertian Rukun Iman
Rukun Iman terbagi menjadi 6 macam, antara lain :

1. Iman kepada Allah s.w.t.

Rukun Iman yang pertama ialah iman kepada Allah s.w.t. iman kepada Allah s.w.t. adalah yang paling pokok dan mendasari seluruh ajaran islam, dan ia harus diyakinkan dengan ilmu yang pasti seperti ilmu yang terdapat dalam kalimat syahadat. “laaa ilaaha ilallaah”. Ialah yang menjadi awal, inti dan akhir dari seluruh seruan islam sebagaimana wasiat Rasulullah s.a.w.

2. Iman kepada Malaikat

Iman kepada Malaikat adalah masalah akidah yang kedua sesudah iaman kepada Allah s.w.t. Pengetahuan kita tentang Malaikat hanya semata-mata berdasarkan Qur’an dan keterangan-keterangan Nabi. Kita wajib beriman kepada para Malaikat oleh karena Qur’an dan Nabi memerintahkannya, sebagaimana wajibnya beriman kepada Allah dan para Nabinya.

3. Iman kepada Para Rasul

Iman kepada Rasul berarti mempercayai bahwa Allah telah memilih diantara manusia sebagaimana hamba-hamba Allah dengan wahyu yang diterimanya dari Allah s.w.t. untuk memimpin manusia kejalan yang lurus dan untuk keselamatan dunia dan akhirat.

4. Iman kepada Kitab-kitab

Iman kepada Kitab-kitab menyatakan bahwa kitab yang telah diturunkan kepada rasul yang wajib disebarkan untuk ajaran para manusia sebagai pedoman hidup. Maka itulah kita wajib beriman kepada kitab-kitab.

5. Iman Kepada Hari Akhirat

Iman kepada hari akhirat adalah masalah yang paling berat segala macam akidah dan kepercayaan manusia. Sebab iman kepada akhirat akan membawa manusia kepada keyakinan adanya suatu hidup lagi di alam lain sesudah duniawi, adanya hidup kembali manusia sesudah matinya.

6. Iman Kepada Qadha dan Qadar

Iman kepada Qadha adalah peraturan yang telah diterapkan oleh Allah s.w.t tetapi masih bias kita rubah. Sedangkan Iman kepada Qadar adalah peraturan yang telah diterapkan oleh Allah s.w.t tetapi tidak bias kita rubah.

TUGAS TENTANG ORGANISASI DAN METODE

2010-10-01T04:43:00.000-07:00

Mata Kuliah : Teori Organisasi Umum
Dosen : Budi Utami
Topik Tugas : Organisasi dan Metode
Kelas : 2KA28

P e n y u s u n
NPM 16109877
Nama Lengkap ACHMAD SULAIMAN

Program Sarjana Manajemen Sistem Informasi
UNIVERSITAS GUNADARMA

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kita terhadap kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas perkenan-Nya, penyusunan makalah ini dapat kami selesaikan dengan baik sesuai yang di harapkan. Makalah ini bertujuan untuk mengetahui pengertian dari organisasi baik secara lisan maupun tertulis, serta menimbulkan rasa akurasi terhadap permasalahan ini.
Pada dasarnya, belajar mempelajari makalah ini meliputi empat keterampilan bahasa, yaitu keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Tujuan tersebut dapat dicapai melalui kegiatan kelompok yang menjadi acuan kita dalam mengetahui kegiatan pertanian terhadap siswa disekolah dan menekankan pada keterampilan dalam berkelompok.
Untuk mencapai semua itu dengan baik, diperlukan pula teori bahasa yang mendukung dalam berkelompok. Mengingat fungsi teori makalah ini terhadap siswa disekolah sebagai keterampilan, teori ini tidak harus diajarkan, tergantung kebutuhan. Untuk itulah makalah ini kami buat dengan serangkai manfaat yang terangkum dalam makalah untuk mengantisipasi kebutuhan generasi muda dalam meningkatkan pengetahuan pelajar di sekolah. Setiap teori mempunyai pengertian yang berbeda, sehingga makalah ini kami jelaskan untuk mengetahui tujuan dari teori tersebut.
Agar siswa dapat memiliki serta menguasai pengetahuan tentang makalah ini dengan baik, diperlukan penjelasan yang mengarah pada cara belajar yang aktif dan kreatif. Dengan makalah ini diharapkan siswa dapat dengan aktif melatih diri pada kekelompokan. Oleh sebab itu, penyusun ingin menyumbang pikiran melalui makalah agar siswa dapat melaksanakan kegiatan kelompok dengan berdaya guna dan berhasil guna. Materi yang tersaji dalam makalah ini disesuaikan dengan apa yang ada pada lingkungan sekitar sekolah.
Dalam kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberi sumbangan pikiran sehingga makalah ini terwujud. Kami menyadari makalah ini masih memiliki sejumlah kekurangan. Oleh karena itu, bila ada salah kata dalam makalah ini, kami mohon maaf yang sebesar-besarnya. Semoga makalah ini bermanfaat bagi para pendiskusi, pembaca, dan perkembangan pengetahuan pertanaian terhadap generasi muda yang berkualitas.

Bekasi, September 2010

Penyusun

Achmad Sulaiman

Latar Belakang
Pada awalnya, organisasi merupakan suatu jembatan dalam membentuk suatau komponen yang dapat dijadikan anggota untuk memecahkan suatu masalah yang menjadi permasalahan.“Inti organisasi belajar adalah kemampuan organisasi untuk memanfaatkan kapasitas mental dari semua anggotanya guna menciptakan sejenis proses yang akan menyempurnakan itu. “Organisasi di mana orang-orangnya secara terus-menerus mengembangkan kapasitasnya guna menciptakan hasil yang benar-benar mereka inginkan, di mana pola-pola berpikir baru dan berkembang dipupuk, di mana aspirasi kelompok diberi kebebasan, dan di mana orang-orang secara terus-menerus belajar mempelajari (learning to learn) sesuatu secara bersama”
Akan tetapi secara umum organisasi sempat menjadi wacana dalam aktifitas yang dapat dijadikan sebagai bagian dari kelompok. pada dasarnya adalah karena manusia adalah makhluk sosial yang dalam konteks ini adalah homo socius . Fakta tersebut adalah sebuah sifat kodrati. Manusia tidak mungkin dapat hidup seorang diri, lepas dari masyarakat, kelompok maupun kehidupan bersama komunitasnya. Manusia adalah makhluk yang berfikir dan dapat berkembang. Setiap manusia memiliki naluri untuk hidup bermasyarakat. Untuk mmemenuhi berbagai macam kebutuhan tersebut maka manusia harus melakukan kerjasama karena dia tidak akan mampu memenuhi kebutuhan dirinya sendiri. Di situlah tingkat keterbatasan manusia yang merupakan cerminan bahwa manusia memerlukan kerjasama dan wadah itu terdapat dalam organisasi.
Sedangkan yang dimaksud dengan Metode adalah suatu tata kerja yang dapat mencapai tujuan secara efisien. Dan tidak mungkin manusia dapat mengerjakan semua itu seorang diri, karena manusia adalah makhluk individu sekaligus makhluk social. Dibawah ini saya akan menjelaskan secara singkat bagaimana pembentukan suatu organisasi serta dasar-dasar pembentukan organisasi secara umum.

Tujuan
Tujuan dalam penulisan tugas ini, antara lainnya:
• Untuk mengetahui pengertian dari Organisasi dan Metode.
• Untuk mengetahui tujuan dari Organisasi dan Metode.

BAB I
ORGANISASI
Pengertian Metode
organisasi sebagai alat atau wadah sekelompok orang dalam mencapai tujuan tertentu. 1.Prof Dr. Sondang P. Siagian, mendefinisikan “organisasi ialah setiap bentuk persekutuan antara dua orang atau lebih yang bekerja bersama serta secara formal terikat dalam rangka pencapaian suatu tujuan yang telah ditentukan dalam ikatan yang mana terdapat seseorang / beberapa orang yang disebut atasan dan seorang / sekelompok orang yang disebut dengan bawahan.”
2. Drs. Malayu S.P Hasibuan mengatakan “organisasi ialah suatu sistem perserikatan formal, berstruktur dan terkoordinasi dari sekelompok yang bekerja sama dalam mencapai tujuan tertentu. Organisasi hanya merupakan alat dan wadah saja.”
3. Prof. Dr. Mr Pradjudi Armosudiro mengatakan “organisasi adalah struktur pembagian kerja dan struktur tata hubungan kerja antara sekelompok orang pemegang posisi yang bekerjasama secara tertentu untuk bersama-sama mencapai tujuan tertentu.

Adapun ciri-ciri dari organisasi adalah
• Adanya komponen ( atasan dan bawahan)
• Adanya kerja sama (cooperative yang berstruktur dari sekelompok orang)
• Adanya tujuan
• Adanya sasaran
• Adanya keterikatan format dan tata tertib yang harus ditaati
• Adanya pendelegasian wewenang dan koordinasi tugas-tugas
• Memperoleh manfaat yang bisa diambil dalam materi tersebut.
Pengertian Organisasi
Pengertian organisasi menurut berbagai para ahli antara lain disebutkan oleh:
1. James D. Mooney (1974)
Organisasi adalah bentuk setiap perserikatan manusia untuk mencapai tujuan bersama.
2. Ralp Currier Davis (1951)
Organisasi adalah sesuatu kelompok orang-orang yang sedang bekerja ke arah tujuan bersama di bawah kepemimpinan.
3. Daniel E. Griffths (1959)
Organisasi adalah seluruh orang-orang yang melaksanakan fungsi-fungsi yang berbeda tetapi saling berhubungan dengan yang dikoordinasikan agar sebuah tugas dapat diselesaikan.
Dengan demikian diantara ketiga macam pandangan tentang pengertian organisasi, pandangan yang tepat adalah yang menganggap organisasi sebagai suatu sistem kerjasama, sistem hubungan, sistem sosial. Guna memudahkan penangkapan pengertian, dapatlah kiranya disusun suatu definisi organisasi secara sederhana dan dapat diterapkan dalam praktek sebagai berikut :
“ Organisasi adalah suatu sistem yang saling mempengaruhi antar orang dalam kelompok yang bekerja sama untuk mencapai tujuan tertentu “.

BAB II
METODE
Pengertian Metode
Metode berasal dari Bahasa Yunani “Methodos’’ yang berarti cara atau jalan yang ditempuh. Sehubungan dengan upaya ilmiah,maka metode menyangkut masalah cara kerja untuk dapat memahami objek yang menjadi sasaran ilmu yang bersangkutan. Fungsi metode berarti sebagai alat untuk mencapai tujuan.[1]
Pengetahuan tentang metode-metode mengajar sangat di perlukan oleh para pendidik, sebab berhasil atau tidaknya siswa belajar sangat bergantung pada tepat atau tidaknya metode mengajar yang digunakan oleh guru. Metode adalah suatu cara yang menjadi pasti untuk mengerjakan atau meyelesaikan suatu pekerjaan. Jadi metode kerja atau cara kerja di dalam kantor sangat menentukan efisiensi kerja.
Adapun ciri-ciri dari Metode adalah
• Metode kualitatif cenderung subyektif dalam menentukan masalah dan perumusan masalah dan dalam deskripsi lebih banyak menggunakan data yang bersifat trend.
• Menjabarkan suatu masalah pada rumusan itu.

Pengertian organisasi dan metode secara lengkap adalah :
Rangkaian proses kegiatan yang harus dilakukan untuk meningkatkan kegunaan segala sumber dan faktor yang menentukan bagi berhasilnya proses manajemen terutama dengan memperhatikan fungsi dan dinamika organisasi atau birokrasi dalam rangka mencapai tujuan yang sah ditetapkan
Kesimpulan
Organisasi dan Metode suatu gambaran untuk memberikan suatu permasalahan yang akan dipecahkan sesame dengan tujuan bersama. Dan menurut saya organisasi dan metode sangan berperanpenting dalam perusahaan karena dengan adanya organisasi dan metode dalam setiap pelaksanaannya akan lebih terarah dan mencapai tujuan yang sesuai dengan rencana. Walaupun setiap organisasi memiliki cara dan metode yang berbeda karena disesuaikan dengan rencana dan keputusan anggota tapi itu semua akan tetap sama menghasilkan sesuatu yang perfect tentunya dengan kerjasama dalam organisasi tersebut dan berjalan sesuai metode yang telah disepakati.

TULISAN 2 Pengertian Teori Organisasi Umum

2010-09-25T19:39:00.000-07:00

Pengertian tentang pelajaran Teori organisasi umum
Organisasi adalah merupakan struktur pembagian kerja dan struktur tata hubungan kerja antara sekelompok orang pemegang posisi yang bekerjasama secara tertentu untuk bersama-sama mencapai tujuan tertentu yang mempunyai tingkat manajemen yang tinggi.
Teori adalah suatu kerangka yang merupakan alat pikir untuk membantu suatu rumusan tertentu yang bias dikembangkan.
Umum adalah suatu pedoman yang diberikan orang terbuka atau sekitarnya yang mampu memberi sproses pekerjaan.
Jadi, Teori organisasi umum bisa diartikan sebagaimana telah dijabarkan sebelumnya adalah suatu pikiran yang merupakan sekelompok orang yang membagi tugas dengan cara struktur untuk mendapatkan pedoman yang ingin dicapai bersama-sama

TULISAN Teori organisasi umum

2010-09-25T18:40:00.000-07:00

MIMPI KURANG ENAK DINIKMATI
Waw..!! pagi ini cerah banget tapi langitnya gelap..keren euy, udah ah bosen,aku menutup jendela yang dari tadi gk bisa kebuka-buka,hohoho..dengan semangat ’45 yang membara aku berniat buat membereskan kasur,pas udah selesai,aku ngeliat di bawah kasur ada kertas yg lusuh,gak keurus,kusam,kotor dan sebagainya…penasaran,aku deketin pelan2 dan semoga usahaku ini bs berjalan dengan lancar dan gak ada acara ditolak*engga deng*,aku ambil kertas itu..pas aku buka..jreng..jreng..dengan gagah tulisan itu terpampang di atas bagian keras itu “TUGAS LIBURAN”..”Hah.?oow..mati aku,,alaah kenapa kau baru muncul sekarang?lantas apa yang terjadi nanti?”*lho?.. *aku melongo menunggu lalat masuk ke mulut(jiah..) au ah pusing..udah hepi-hepi pas liburan,tau-taunya ada yang ketinggalan…biarin lah,liburan masih satu minggu lagi ini..aku udah mulai tenang,karena sekarang aku dan teman2 mau jalan-jalan ke mall,tanpa diundang nongol di hp ku suara cody simpson yang menandakan datangnya sms di hapeku “lola,kita semua udah di dpn gang rumah lu,cepetan ya..!”jeeh,kawan-kawanku memang baek,abis itu aku bales deh”iya loli..sabar!, kan KATANYA lu anak yg sabar*preet” sip lah..aku turun dari kamar ku yg ada di lantai hdmhci(bacanya 2),,kita pergi dengan tenang dan pulang dengaaan…ketakutan,pasti nyampe rumah bakalan di marahin karena pulangnya kemaleman..gak papa lah..yang penting hepii.6 hari kemudian..wadow..sialan,lali aku,padahal tugas-tugas kan belum pada di kerjain,tinggal 1 hari lagi..aku langsung bangun dari kasurku yang (gak) rapih.langsung cari di internet..untung aja langsung dapet,di print sekarang aja deh..dan resenya.printernya rusak..mau gak mau ya harus ke warnet deket rumah deh.pas nyampe di sana,rame bgt..untung udah ce-esan sm abangnya,asekasek..aku dapet computer punya abangnya deh..aku langsung lari ke rumah ngerjain tugas yang lain..capek banget kalo udah begini.kaga mau kayak gini lagi lah..capek hati,walupun udah selesai tapi kan ini gak semaksimal yang mungkin temen-temen udah buat..besoknya,pas guru meriksa tugas-tugas..aku dimarahin abis-abisan,karena semua materi yg aku kerjain itu keliru alias salah deh..melas banget sih saya..*menatapi nasib*tapi aku bingung banget..perasaan baru aja ngos-ngosan dimarahin dan dihukum,kok sekarang seger bgt,backsoundnya enak lagi,,”HEH,BANGUN KEBO,KERJAANNYA TIDUR MULU LU..”kata kaka’ku sambil dngerin lagu ne-yo and nyiram aku dengan air sirop. ”cih..jadi dari tadi cuma mimpi.?beuh..udah deg-degan setengah mati..”(batinku dalam hati)untuung aja semua hanya mimpi..makanya kalo mimpi yang enak-enak kayak gue dong.!!”dih..gaje bgt kaka’ aku.. Ya udah lah kaga papa,lain kali harusnya aku berdoa dulu sebelum molor,ada hubungannya kali ya…
By : achmad sulaiman

BAGAN IBD BAB 11

2010-06-03T20:18:00.000-07:00

Achmad Sulaiman
1ka26
IBD 11
16109877

11
IBD
MANUSIA DAN HARAPAN

A. Pengertian Harapan
a. Harapan berasal dari kata harap yang berarti keinginan supaya sesuatu terjadi.
b. Arti harapan adalah sesuatu yang diinginkan pada setiap orang yang menyangkut masa depan.

Persamaan antara harapan dan cita-cita
Keduanya menyangkut masa depan karena belum terwujud.
Umumnya cita-cita dan harapan orang menginginkan hal yang lebih baik.

B. Apa sebab manusia mempunyai harapan ?
Manusia setiap lahir kedunia langsung mendapatkan pergaulan dari suatu keluarga atau juga masyarakat lainnya.

Dorongan kodrat
Kodrat ialah sifat atau keadaan yang sudah ada sejak lahir. Contoh: menangis, gembira, berpikir, dan sebagainya
 Kodrat terdapat pada tumbuhan dan binatang karena perlu makan dan minum.
 Manusia kodratnya mana yang baik dan mana pula yang buruk.
 Dengan kodrat manusia mempunyai harapan yang ingin dicapai cita-citanya.

Dorongan kebutuhan hidup, antara lain:
• Kebutuhan jasmani adalah kebutuhan yang dibutuhkan oleh keseharian kita. Misalnya: makan, minum, pakaian, rumah, dan lain-lain.
• Kebutuhan rohani adalah kebutuhan bathin. Misalnya: agama, ketenangan jiwa.

Menurut Abraham Moscow sesuai dengan kodrat harapan manusia atau kebutuhan manusia adalah:
a. Kelangsungan hidup (survival)
b. Keamanan (Safety)
c. Hak dan kewajiban mencintai dan dicintai
d. Diakui lingkungan (status)
e. Perwujudan cita- cita (self actualization)

Kelangsungan hidup, antara lain:
a. Sandang adalah kebutuhan manusia yang berguna untuk melindungi dirinya seperti pakaian, dan lainnya.
b. Pangan adalah kebutuhan manusia mewliputi kebutuhan sehari-hari seperti makan minum dan sebagainya.
c. Papan adalah kebutuahan hidup manusia untuk berlindung setiap harinya contohnya rumah.

Keamanan
Setiap manusia ingin aman dan AGAMA adalah benteng untuk menjalani hidup.

Hak dan kewajiban mencintai dan dicintai.
Biasanya manusia ingin dicintai oleh orang lain saat menginjak remaja.

Status
Status adalah harga diri yang dimiliki oleh setiap orang yang telah melekat pada dirinya. Contohnya: bila ada orang yang berprestasi maka orang itu mempunyai status lebih tinggi dari orang sekitarnya.

Perwujudan cita-cita
Setiap manusia sesuai dengan keahliannya cita-citanya yang juga dapat mengembangkan bakat atau pintar.
Perwujudan cita-cita
Kepercayaan berasal dari kata percaya, yang berarti artinya mengakui atau meyakini akan kebenaran.
Kebenaran yang dapat diwahyukan artinya diberitahukan oleh Tuhan langsung ataupun tak langsung kepada manusia. Contohnya: Kepercayaan terhadap tugas yang dibebankan kepada seseorang.
Kebenaran merupakan ajaran yang diajarkan di setiap agama di dunia.
Kebenaran merupakan kunci kebahagiaan dari semua orang.
Kebenaran menurut Dr. Yuyun Sumantri
1. Teori atau teori konsistensi
Yaitu suatu pernyataan yang dianggap benar bila pernyataan itu betrsifat koherensi atau konsisten.
2. Teori korespondensi
Yaitu suatu teori yang menjalankan bahwa suatu pernyataan benar dan juga berhubungan dengan objek yang dituju.
3. Teori Pragmatis
Yaitu kebenaran yang diukur dengan kriteria apakah pernyataan tersebut bersifat fungsional dalam kehidupan praktis.

C. Berbagai kepercayaan dan usaha meningkatkannya
1. Kepercayaan kepada diri sendiri
Ini ditanamkan pada diri manusia yang memang harus diteguhkan dihati.
2. Kepercayaan kepada orang lain
Ini merupakan kepercayaan terhadap saudara atau orang disekitar kita.
3. Kepercayaan kepada pemerintah
Pandangan demoktratis adalah kedaulatan rakyat yang hanya sebagai ketuhanan totalitas yang ada disebut negara totaliter. Negara yang maasyarakatnya tidak mempunyai hak disebutnegara diktaktor.
4. Kepercayaan kepada Tuhan
Kepercayaan ini amat penting karena merupakan tali penghubung yang mengalir daya kekuatan.

Usaha manusia untuk mendekatkan diri kepada Tuhan, yaitu:
a. Meningkatkan ketaqwaan kita dengan jalan meningkatkan ibadah.
b. Meningkatkan pengabdian kita kepada masyarakat.
c. Meningkatkan kecintaan kepada sesama manusia dengan jalan suka menolong, dermawan dan sebagainya.
d. Mengurangi nafsu untuk mengumpulkan harta yang berlebihan.
e. Menekan perasaan negatif seperti iri, dengki, fitnah, dan sebagainya.

BAGAN IBD BAB 10

2010-06-03T20:12:00.000-07:00

Achmad Sulaiman
1ka26
IBD 9
16109877

10
MANUSIA DAN KEGELISAHAN

A.Pengertian Kegelisahan
Kegelisahan dari kata gelisah, berarti tidak tentram hatinya, tidak sabar, cemas. Sehingga kegelisahan merupakan hal yang dikhawatirkan seseorang yang tidak tenang tingkah laku, tidak sabar, ataupun cemas.

Menurut ahli psikoanalisa
a. Kecemasan obyektif
Tentang kenyataan adalah suatu pengalaman perasaan sebagai akibat pengamatan atau suatu bahaya dalam dunia luar.
b. Kecemasan neoritis (syaraf)
tentang naluriah, yakni:
1. Kecemasan yang timbul karena penyesuaian lingkungan.
2. Bentuk ketakutan yang tegang dan irrasional (phobia).
3. Rasa takut lain ialah rasa gugup, gagap, dan sebagainya.
c. Kecemasan moril
Sebagai pribadi seseorang (iri hati, benci, dendam, dengki, marah, gelisah dan cinta.

B. Sebab-sebab orang gelisah
Adanya orang takut kehilangan hak-haknya. Ancaman dari dalam dan luar.

C. Usaha-usaha mengatasi kegelisahan
Mengatasi pertama-tama harus mulai dari diri kita sendiri, bersikap tenang. Dengan sikap tenang dapat berpikir tenang, sehingga kesulitan mengatasinya.

D. Keterasingan
Keterasingan dari kata terasing, kata asing berarti sendiri, tidak dikenal orang, sehingga kata terasing berarti tersisihkan dari pergaulan, terpindah atau terpencil.

E. Kesepian
Kesepian berasal dari kata sunyi yang berarti tidak berteman.

F. Ketidakpastian
Ketidakpastian berasal dari kata tidak pasti artinya tidak menentu, tidak dapat ditentukan, tidak tahu, tanpa arah yang jelas, dan tanpa asal usul yang jelas.

G. Sebab-sebab terjadi ketidakpastian
1. Obsesi
Obsesi merupakan gejala neurosa jiwa, yaitu adanya pikiran atau perasaan tertentu yang terus menerus, biasanya hal yang tidak menyenangkan yang tidak diketahui oleh penderita.
2. Phobia
Rasa ketakutan, yang merupakan pengingatan kejadian yang tidak tahu sebabnya.
3. Kompulasi
Ialah adanya keraguan pekerjaan yang telah dikerjakan.
4. Hysteria
Ialah neurosa jiwa yang disebabkan mental, kekecewaan, pengalaman pahit yang menekan, dan kelemahan syaraf.
5. Delusi
Menunjukan pikiran yang tidak beres, keyakinan palsu.
• Delusi persekusi : Menganggap keadaan sekitarnya jelek.
• Delusi keagungan : Menganggap dirinya orang penting dan besar.
• Delusi melancholis : Merasa dirinya hina, bersalah, dan berdosa.
6. Halusinasi
Khayalan yang terjadi tanpa panca indera.

7. Keadaan emosi
Keadaan yang sangat berpengaruh pada emosinya, sehingga tampak pada keseluruhan pribadinya.

H. Usaha-usaha penyembuhan ketidakpastian
Untuk dapat menyembuhkan keadaan ini tergantung kepada si penderita. Andaikata penyebabnya telah diketahui, kemungkinan juga tidak dapat sembuh. Bila hal itu terjadi, maka jalan yang paling baik penderita ialah diajak atau pergi sendiri ke psikolog.

BAGAN IBD BAB 9

2010-05-16T22:13:00.000-07:00

Achmad Sulaiman
1ka26
IBD 9
16109877

9
IBD
MANUSIA DAN TANGGUNGJAWAB

1. Pengertian TanggungJawab
Tanggung jawab adalah kesadaran manusia tentang tingkah laku atau perbuatan yang disengaja maupun tidak disengaja. Tanggung jawab berarti sebagai perbuatan atau kewajibannya.

2. Macam-macam Tanggung Jawab
• Tanggungjawab terhadap diri sendiri
Manusia menyadari akan adanya tanggung jawab terhadap kewajibannya dalam kepribadiannya sebagai manusia pribadi. Dan bisa memecahkan masalahnya sendiri maupun apa yang harus dilakukan.
• Tanggungjawab Kepada Bangsa dan Negara
Dalam berpikir, berbuat, bertindak, bertingkah laku manusia terikat sesuai norma-norma atau ukuran-ukuran yang dibuat oleh negara. Bila manusia berbuat salah maka harus tanggungjawab terhadap negara.
• Tanggungjawab terhadap Tuhan
Manusia diciptakan bukan tanpa tanggungjawab tetapi manusia mempunyai rasa tanggungjawab terhadap tuhan langsung. Sehingga tidak lepas dari hukumannya sesuai dengan kitab suci dari berbagai macam agama.
• Tanggungjawab terhadap keluarga
Setiap anggota keluarga harus tanggung jawab dalam menyangkut nama baik keluarga. Tetapi tanggungjawab ini juga merupakan kesejahteraan, keselamatan, pendidikan, dan kehiudupan.
• Tanggungjawab terhadap masyarakat
Pada hakekatnya manusia tidak dapat hidup tanpa orang lain, sesuai kedudukan manusia adalah makhluk sosial. Dan manusia merupakan kedudukan sebagai anggota masyarakat agar dapat hidup dalam masyarakat tersebut.
3. Pengabdian dan Pengorbanan
• Pengabdian
Pengabdian adalah perwujudan yang baik dalam kesetiaan, cinta kasih, kasih saying, hormat, atau satu ikatan dan semua itu dilakukan dengan ikhlas. Pengabdian pada hakekatnya tanggungjawab. Apbila manusia bekerja keras seharian maka dia sudah mengabdi terhadap keluarganya.
• Pengorbanan
Pengorbanan yaitu persembahan, sehingga merupakan kebaktian. Pengorbanan bersifat kebaktian mengandung unsur ikhlas yang mengandung pamrih.

BAGAN IBD BAB 8

2010-04-22T05:07:00.000-07:00

Achmad Sulaiman
1ka26
IBD 8
16109877

8
IBD
MANUSIA DAN PANDANGAN HIDUP

A. Pengertian Pandangan Hidup
Pandangan hidup artinya pendapat atau pertimbangan yang jadi pegangan, pedoman, arahan, petunjuk hidup didunia berdasarkan pengalaman sejarah dalam waktu dan tempat hidupnya.

Pandanagan hidup menurut asalnya :
1. Pandangan hidup yang berasal dari agama, yaitu pandangan hidup yang mutlak kebenarannya.
2. Pandangan hidup yang berupa ideology, yang disesuaikan dengan kebudayaan dan norma yang terdapat pada negara tersebut.
3. Pandangan hidup hasil renungan, yaitu pandangan hidup yang ada benarnya.

Pandangan hidup ada 4 unsur-unsur, yaitu :
1. Cita-cita apa yang diinginkan yang mungkin dapat dicapai dengan usaha atau perjuangan.
2. Kebijakan segala hal yang baik yang membuat manusia makmur, bahagia, damai dan tentram.
3. Usaha atau perjuangan adalah kerja keras yang dilandasi keyakinan.
4. Keyakinan atau kepercayaan, merupakan hal terpenting dalam hidup manusia.

B. Cita-cita
Cita-cita adalah keinginan, harapan, tujuan, yang selalu ada dalam pikiran. Cita-cita merupakan pandngan masa depan dan pandangan hidup dimasa yang akan datang.

Ada 3 faktor dalam menentukan cita-cita atau tidak mencapai :
1. Manusiannya yang memiliki cita-cita;
2. Kondisi yang dihadapi selama mencapai apa yang dicita-citakan;
3. Seberapa tinggi cita-cita yang hendak dicapai.

Faktor yang menentukan cita-cita:
Faktor manusia yang merupakan untuk mencapai cita-cita ditentukan oleh khualitas manusia. Kerja keras merupakan faktor yang berpengaruh dalam mencapai cita-cita jika berhasil akan mendapat kepuasan tersendiri.

Faktor kondisi merupakan faktor yang mempengaruhi cita-cita, pada umumnya dapat dikatakan menguntungkan dan yang menghambat. Faktor yang menguntungkan faktor yang memperlancar cita-cita yang akan dicapai sedangkan faktor yang menghambat merupakan kondisi yang merintangi.

Faktor tingginya cita-cita merupakan faktor ketiga dalam mencapai cita-cita. Maka cita-cita harus dicapai dengan penuh pertimbangan perhitungan sesuai dengan kemampuan yang dimiliki sesuai dengan kondisi yang dilalui. Cita-cita tidak hanya dimiliki oleh individu tetapi dimiliki oleh masyarakat bangsa dan negara.

C. Kebijakan
Kebijakan atau kebaikan adalah suatu perbuatan yang mendatangkan kesenangan bagi diri sendiri maupun orang lain. Kebaikan pada hakekatnya sama dengan perbuatan moral yang sesuai dengan norma-norma agama dan etika.

Manusia berbuat baik karena pada hakekatnya manusia itu baik. Makhluk bermoral atas dorongan suara hatinya manusia cenderung berbuat baik. Manusia adalah sebuah pribadi yang utuh yang terdiri atas jiwa dan badan. Kedua unsure tersebut terpisah bila manusia meninggal. Manusia mempunyai kepribadian oleh karena itu ia mempunyai pendapat sendirian ia mencintai dirinya, perasaannya dan cita-citanya.

Manusia merupakan makhluk sosial yang tidak dapat hidup sendiri. Manusia membutuhkan orang lain untuk dapat bertahan hidup.

Untuk dapat melihat kebajikan kita harus melihat dari 3 segi, yaitu :
1. Manusia sebagai makhluk pribadi,
2. Manusia sebagai anggota masyarakat, dan
3. Manusia sebagai makhluk Tuhan.

Suara hati adalah semacam bisikan untuk menimbangkan mana yang bai dan buruknya dalam suatu perbuatan. Jadi suara hati merupakan hakim dalam diri sendiri. Sebab itu suara hati sangat penting dalam kehidupan manusia.

Kebajikan adalah perbuatan yang selaras dengan suara hati kita, suara hati masyarakat dan Tuhan.

Kebijakan berarti :
1. Berkata sopan,
2. Santun,
3. Berbahasa baik,
4. Bertingkah laku baik,
5. Ramah tamah terhadap siapapun,
6. Berpakaian sopan agar tidak merangsang bagi yang melihatnya.

D. Usaha dan Perjuangan
Usaha dan perjuangan adalah kerja keras untuk mewujudkan cita-cita. Sebagian hidup manusia adalah usaha atau berusaha. Apabila manusia ingin kaya maka ia harus kerja keras. Kerja keras dapat dilakukan dengan otak maupun tenaga atau jasmani bahkan keduanya.

Kerja keras pada dasarnya menghargai dan meningkatkan harkat dan martabat manusia. Sebaliknya pemalas membuat amanusia iri, miskin, dan melarat bahkan menjatuhkan martabat sebagai manusia.

Manusia mempunyai rasa kebersamaan dan kasih sayang maka ketidakmampuan peningkatan kekeluargaan.

E. Keyakinan atau Kepercayaan
Keyakinan atau kepercayaan berasal dari akal atau kekuasaan Tuhan.

Menurut Prof. Dr. Harum Nasution, ada 3 aliran filsafat, yaitu:
a. Aliran Naturalisme, Aliran ini adalah kekuatan gaib dari nature dan itulah ciptaan Tuhan, Bagi percaya pada Tuhan itulah kekuasaan tertinggi dan manusia mengabdi pada Tuhan berdasarkan ajarannya.
Ajaran Agama dibagi 2 macam, yaitu:
1. Ajaran agama yang dogmatis, yang disampaikan Tuhan melalui ajaran para nabi.
2. Ajaran agama dari pemuka agama, yaitu sebagai hasil pemikiran manusia sifatnya relatif.

b. Aliran Intelektualisme, Logika atau akal. Akal berarti qolbu yang berpusat dihati, sehingga timbullah istilah “hati nurani” artinya daya rasa. Jadi pandangan hidup ini dilandasi oleh keyakinan kebenaran yang diterima oleh akal.

c. Aliran Gabungan, dasar aliran ini adalah perbuatan gaib dan akal. Kekuatan gaib artinya kekuatan yang berasal dari Tuhan, sedangkan akal adalah dasar kebudayaan yang menentukan benar tidaknya sesuatu. Maka akan timbul 2 kemungkinan pandangan hidup yaitu :
1. Pandangan hidup sosialisme, mengutamakan logika berfikir dari hati nurani,
2. Sosialisme religius, mengutamakan kedua-duanya.

F. Langkah-langkah berpandangan hidup yang baik, yaitu :
1. Mengenal, merupakan suatu kodrat bagi manusia dan tahap hidup pertama dari setiap individu. Sebagai seorang muslim kita mengenal pandangan hidup yaitu alqur’an dan hadist serta ijamak ulama yang merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan.
2. Mengerti, mengerti yang ada disini merupakan mengerti tentang pandangan hidup.
3. Menghayati, dalam pandangan hidup dapat dilakukan memperluas dan memperdalam pengetahuan tentang pandangan hidup.
4. Meyakini, merupakan suatu hal yang cenderung memperoleh suatu kepastian sehingga dapat mencapai tujuan hidupnya.
5. Mengabdi, merupakan suatu hal yang penting dalam menghayati dan meyakini sesuatu yang telah dibenarkan dan diterima baik oleh dirinya sendiri lebih dari orang lain.
6. Mengamankan, merupakan langkah terberat dan benar-benar membutuhkan iman yang teguh dan kebenaran dalam menanggulangi segala sesuatu demi tegaknya pandangan hidup itu.

BAGAN IBD BAB 7

2010-04-15T20:51:00.000-07:00

Achmad Sulaiman
1ka26
IBD 7
16109877

7
IBD
MANUSIA DAN KEADILAN

A. Pengertian Keadilan
Keadilan menurut Aristoteles adalah kelayakan tindakan manusia. Kelayakan diartikan sebagai titik tengah kedua ujian ekstrim yang telalu banyak dan sedikit.

Beberapa definisi dari keadilan adalah :
1. Plato, keadilan dikatakan adil adalah orang yang dapat mengendalikan diri, dan perasaannya dikendalikan oleh akal.
2. Socrates, memproyeksikan keadilan pada pemerintahan.
3. Kong Hu Chu, Keadilan terjadi apabila anak sebagai anak, ayah, sebagai ayah, dan raja sebagai raja, masing-masing telah melaksanakan kewajibannya.

Menurut pendapat umum
Keadilan adalah pengakuan dan perlakuan yang seimbang antara hak dan kewajiban dengan kata lain keadilan adalah keadilan dimana setiap orang memperoleh yang menjadi haknya dan menjadi kewajibannya.

B. Keadilan Sosial
• Pancasila sila kelima yang berbunyi “Keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia” hal ini mengandung pengertian tidak ada kemiskian dalam Indonesia merdeka.
• Hatta menulis bahwa keadilan sosial adalah langkah yang menentukan untuk melaksanakan upaya adil dan makmur.

Perwujudan keadilan terperinci perbuatan dan sikap yang perlu dipupuk, yaitu:
a. Perbuatan luhur yang mencerminkan sikap dan suasana kekeluargaan.
b. Sikap adil terhadap sesama.
c. Sikap suka memberi pertolongan terhadap yang membutuhkan.
d. Sikap suka bekerja keras.
e. Sikap menghargai hasil karya orang lain.

Asas terciptanya keadilan :
1. Pemerataan pemenuhan kebutuhan pokok.
2. Pemerataan memperoleh pendidikan dan pelayanan kesehatan.
3. Pemerataan pembagian pendapatan.
4. Pemerataan kesempatan kerja.
5. Pemerataan kesempatan berusaha.
6. Pemerataan kesempatan berpatisipasi dalam pembangunan.
7. Pemerataan penyebaran pembangunan.
8. Pemerataan memperoleh keaspekan hidup.

C. Berbagai Macam Keadilan

1. Keadilan Legal atau Keadilan Moral
Plato berpendapat suatu keadilan dan hukum merupakan subtansi rohani umum dari masyarakat yang membuat dan menjaga suatu kedudukan masyarakat yang adil dan makmur yang merupakan sifat dasar baginya (The man behind thev guneer terdapat palto itu disebut keadilan moral sunoto menyebut keadilan legal.
2. Keadilan disributif
Aristoteles berpendapat keadilan akan terlaksana bila hal-hal yang sama diperlakukan secara sama dan yang tidak sama secara tidak sama (Justice is done when equals are treated equally). Pendapat Aristoteles disebut keadilan disributif.
3. Keadilan Komunatif
Keadilan bertujuan memelihara ketertiban masyarakat dan kesejahteraan umum. Bagi Aristoteles keadilan asas pertalian dan ketertiban dalam masyarakat. Semua tidakan yang menjadikan ujung ekstrim menjadikan ketidakadilan dan akan rusak menghancurkan pertalian dalam masyarakat.

D. Kejujuran

Kejujuran atau jujur artinya uacapan orang dengan hati nurani dan sesuai dengan kenyataan. Jujur perbuatan bersih dari perbuatan laranagan agama. Orang yang tidak jujur dikatakan munafik. Jujur merupakan landasan darin kesadaran moral yang tinggi. Kesamaan adanya hak dan kewajiban. Takut mengalami kesalahan dan dosa.

Kesadaran Moral adalah kesadaran tentang diri sendiri berhadapan dengan hal baik dan
buruk. Jujur atau tidak jujur tidak dapat dipisahkan. Ketikjujuran sangat luas dengan kebutuhan manusia. Namun harus ada cara untuk menjaganya yang dipupuk. Namun demi sopan dan pendidikan seseorang diperbolehkan berkata tidak jujur sampai batas-batas yang dapat dibenarkan.

E. Kecurangan

Kecurangan artinya apa yang diinginkan tidak sesuai dengan hak orang yang sudah berbuat curang untuk memperoleh keuntungan atas materi. Bagi orang yang berbuat curang menjadi kesenangan bagi dirinya meskipun orang lain menderita.

Faktor yang menjadi kecurangan antaranya:
1. Faktor Ekonomi.
2. Faktor Kebudayaan.
3. Faktor Peradaban.
4. Faktor Teknik.

Dalam buku “Filsafat Sangsekerta” Menjelaskan bahwa perbuatan yang sejenis adalah perbutan buruk.Dalam cerita pewayangan selalu ada konkret dimana orang yang buruk selalu kalah, orang yang baik tindakannya sesuai adalah baik dan yang tidak sesuai ada buruk.

Dalam buku “Filsafat Sangsekerta” Menjelaskan bahwa perbuatan yang sejenis adalah perbutan buruk.Dalam cerita pewayangan selalu ada konkret dimana orang yang buruk selalu kalah, orang yang baik tindakannya sesuai adalah baik dan yang tidak sesuai ada buruk.

Tingkah lalu sesuai kodrat manusia
a. Manusia menurut sifat yang tidak bermoral.
b. Ada aturan-aturan yang harus dipatuhi sesuai apa yang harus dipatuhi untuk mewujudkan dirinya sendiri sebagai pelaku moral.

G. Pembalasan
Pembalsan adalah suatu reaksi atas perbuatan orang lain. Reaksi itu dapat berupa perbuatan serupa. Perbuatan yang imbang. Sebagai contoh A memberikan makanan kepada B. Dilain kesempatan B memberikan minuman kepada A. Perbuatan ini merupakan perbuatan serupa yang memperluas perbuatan pembalasan.
Pembalasan disebabkan adanya pergaulan. Pergaulan yang bersahabat mendapat balasan yang perlakuan sebalik perlakuan yang penuh kecurigaan menimbulkan balasan yang tidak bersahabat pula.

BAGAN IBD BAB 6

2010-04-02T06:27:00.000-07:00

Achmad Sulaiman
1ka26
IBD 6
16109877

6
IBD
MANUSIA DAN PENDERITAAN

A. Pengertian Penderitaan
Berasal dari kata derita. Kata derita berasal dari kata sanseketa dhra. Derita adalah menanggung atau merasakan sesuatu yang tidak menyenangkan. Penderitaan itu lahir atau batin atau lahir batin.

B. Siksaan
Siksaan adalah dapat siksaan jasmani dan juga dapat siksaan jiwa dan rohani.

Siksaan yang bersifat psikis, misalnya:
a. Kebimbingan: Dilakukan pada saat ia tidak dapat menentukan pilihan ia ambil.
b. Kesepian: Dialami seseorang yang kesepian walau berada dilingkungan ramai.
c. Ketakutan: Merupakan bentuk yang menyebabkan sesorang mengalami siksaan.

Sebab seseorang merasa ketakutan:
a. Claustrophobia : takut terhadap ruangan tertutup;
b. Agorophobia : takut terhadap ruangan terbuka;
c. Gamang : takut berada ditempat ketinggian;
d. Kegelapan : takut bila berada ditempat gelap;
e. Kesakitan : takutyang disebabkan rasa sakit;
f. Kegagalan : takut akan mengalami kegagalan.

C. Kekalutan Mental
Kekalutan Mental adalah gangguan kejiwaan akibat ketidakmampuan seseorang menglami persoalan yang harus diatasi sehingga yang bersangkutan bertingkah kurang wajar.

Gejala-gejala mengalami kekalutan mental:
a. Nampak pada jasmani : merasakan pusing, sesak napas, demam, nyeri pada lambung.
b. Nampak pada kejiwaan : rasa cemas, ketakutan patah hati, apatis, cemburu, mudah marah.

Sebab seseorang merasa ketakutan:
a. Gangguan kejiwaan berada pada si penderita baik jasmani maupun rohani;
b. Usaha mempertahankan diri dengan cara negatif;
c. Kekalutan merupakan titik patah (mental breakdown).

Sebab-sebab timbulnya kekalutan mental:
 Kepribadian yang lemah akibat kondisi jasmani atau mental yang kurang sempurna;
 Terjadinya konflik sosial budaya norma, berbeda dengan yang pada masyarkat sehingga ia tidak dapat sesuai diri;
 Cara pematangan batin yang salah dengan membrerikan reaksi mental yang berlebihan terhadap kehidupan sosial.

Proses kekuatan mental ke arah :
a. Positif : trauma (luka jiwa), survive dalam hidup
b. Negatif : trauma diperlarutkan atau diperturutkan akhirnya frustasi.

Bentuk-bentuk frustasi :
1. Agresi : kemarahan yang meluap-luap akibat emosi tidak terkendali;
2. Regresi : kembali pada pola reaksi primitive atau kekanak-kanakan;
3. Fikrasi : pembatasan pada satu pola yang sama;
4. Proyeksi : memproyeksikan kelemahan dan sikap-sikap sendiri yang negatif pada orang lain;
5. Identifikasi : menyamakan diri dengan seseorang yang sukses dengan imajinasinya;
6. Narsisme : merasa dirinya lebih superior daripada orang lain;
7. Autisme : gejala menutup diri secara total dari dunia riil, puas dengan fantasinya sendiri.

Penderita kekalutan dalam lingkungan :
1. Kota-kota besar : yang memberikan tantangan yang berat, sehingga mereka harus memenuhi hidupnya;
2. Anak-anak muda usia : Tidak berhasil dalam kehendaknya, karena tidak seimbang kemampuan dan tujuan;
3. Wanita : Umumya mudah merasakan pernasalahan kedalam hati, tetapi sulit diungkapkan, kondisi lemah;
4. Orang yang tidak beragama : tidak memiliki keyakinan, bahwa diatas dirinya ada kekuasaan yang tinggi;
5. Orang-orang yang terlalu mengejar materi : seperti pedagang yang tidak ngoyo dalam peroleh keuntungan.

D. Penderitaan dan Perjuangan
Penderitaan dikatakan sebagai kodrat manusia, artinya sudah menjadi konsekuensi manusia hidup bahwa manusia hidup ditakdirkan bukan hanya untuk bahagia melainkan juga menderita.

E. Penderitaan, Media massa, dan Seniman
Dalam kehidupan sekarang banyak terjadi penderitaan karena teknologi semakin hari semakin maju dan membuat manusia menderita. Media massa merupakan alat yang tepat untuk mengkomunikasikan peristiwa penderitaan manusia secara cepat pada masyarakat. Tetapi pada seniman langsung bisa menghayati pada penderitaan yang terjadi.

F. Penderitaan dan Sebab-sebabnya
A) Penderitaan yang timbul karena perbuatan buruk manusia :
• Perbuatan semena-mena kepada pembantu rumah tangga;
• Perbuatan buruk orang tua yang menganiaya anak;
• Perbuatan buruk pada pejabat zaman orde lama;
• Perbuatan buruk manusia terhadap lingkungan : banjir dan tanah longsor, perbuatan lalai : gas beracun.

B) Penderitaan yang timbul karena penyakit, siksaan/azab Tuhan :
• Seorang anak lelaki buta sejak dilahirkan;
• Nabi ayub mengalami siksaan Tuhan, tetapi sabar menerimanya;
• Tenggelamnya Fir’aun di laut Merah.

G. Pengaruh Penderitaan
Sikap penderitaan berupa sikap positif dan sikap negatif.
 Sikap negatif yaitu penyesalan karena tidak bahagia, sikap kecewa, putus asa, ingin bunuh diri.
 Sikap positif yaitu sikap optimis mengatasi penderitaan hidup bahwa hidup bukan rangkaian penderitaan. Sikap positif biasanya kreatif dan tidak mudah menyerah.

Apabila sikap negatif dan positif ini dikomunikasikan oleh para seniman kepada para pembaca, penonton, maka para pembaca, para penonton akan memberikan penilaiannya.

BAGAN IBD BAB 3

2010-03-30T19:25:00.002-07:00

Achmad Sulaiman
1ka26
IBD 3
16109877

3
IBD
KONSEPSI ILMU BUDAYA DASAR DALAM KESUSASTERAAN

A. Pendekatan Kesusasteraan
IBD merupakan Basic Humanities, berasal dari bahasa inggris The Humanities, Istilah dari bahasa Latin Humanus, berarti manusiawi, berbudaya, dan halus.
Sastra merupakan komunikasi, karena mempunyai sifat abstrasi. Sedangkan filsafat menggunakan bahasa, abstrasi. Sifat abstrak inilah kurangnya komunikasi.

B. IBD hubungan dengan prosa
Prosa merupakan kisahan yang mempunyai pameran, lakuan, peristiwa dan alur yang dihasilkan oleh daya khayalan atau juga imajinasi.
Prosa dibagi menjadi dua jenis, yaitu:
Prosa Lama, meliputi:
• Cerpen,
• Novel,
• Biografi,
• Kisah,
• Otobiografi.

Prosa Baru, meliputi:
• Dongeng,
• Hikayat,
• Sejarah,
• Epos,
• Cerita Pelipur lara.

C. Nilai-nilai dalam prosa fiksi
Nilai lewat sastra
1. Prosa fiksi memberikan kesenangan Pembaca memperoleh kesenangan dengan mengalami sendiri peristiwa tersebut.
2. Prosa fiksi memberikan Informasi Memberikan informasi yang tidak terdapat di dalam ensiklopedi.
3. Prosa fiksi memberikan warisan kultural Menstimulasi warisan budaya bangsa.
4. Prosa memberikan keseimbangan wawasan Pembaca dapat menilai pengalaman individu.
Nilai lewat moral
1. Karya yang mengikuti perkembangan zamannya.
2. Karya yang mengajak merenungkan peristiwan.
D. Ilmu Budaya Dasar Yang Dihubungkan Dengan Puisi
Figuran bahasa seperti gaya personifikasi, metafora, perbandingan, alegori, sehingga menarik.
Kata-kata yang ambiquitas, yaitu kata-kata yang bermakna ganda.
Kata-kata yang berjiwa yaitu kata yang berisi tentang perasaan jiwa penyair.
Kata-kata yang konotatif yaitu nilai yang sudah dibumbuhi oleh rasa asosiasi.

Alasan penyajian tentang puisi IBD

1. Hubungan puisi dengan pengalaman hidup manusia;
Setiap manusia ingin memilki sastra puisi yang merupakan pengalaman pribadinya dan menghubungkan pengalaman hidup sendiri dengan pengalaman yang ada didalam puisi tersebut.
2. Puisi dan keinsyafan/kesadaran individual;
Dalam puisi mampu mengajak kita untuk menjenguk hati orang lain maupun diri sendiri menjelaskan pengalamannya.
3. Puisi dan keisyafan social;
Puisi juga memberitahu kita tentang pengetahuan sosial. Secara imajinatif puisi yang berupa, sebagai berikut:

 Penderita atas ketidakadilan;
 Perjuangan untuk kekuasaan;
 Konflik dengan sesamanya;
 Pemberontakan kepada hukuman Tuhan.

BAGAN IBD BAB 5

2010-03-30T19:25:00.001-07:00

Achmad Sulaiman
1ka26
IBD 5
16109877

5
IBD
MANUSIA DAN KEINDAHAN

A. Pengertian Keindahan
Keindahan berasal dari kata indah artinya bagus, cantik, elok, molek, dan sebagainya.

Perbedaan keindahan menurut luasnya
 Keindahan dalam arti luas, keindahan adalah meliputi keindahan seni, keindahan alam, keindahan moral, dan keindahan intelektual.
 Keindahan dalam arti estetis murni, dalam hubungan segala sesuatu diserapnya.
 Keindahan dalam arti terbatas, menyangkut benda yang diserapnya penglihatan.

Nilai Estetik
 Nilai estetik adalah nilai suatu benda yang menyebabkan minat seseorang.
 Nilai adalah semata-mata suatu realita psikologis yang harus dibedakan secara tegas dari kegunaan karena terdapat dalam jiwa manusia dan bukan pada benda sendiri.

Nilai digolongkan
 Nilai ekstrinsik adalah sifat baik suatu benda sebagai alat untuk sesuatu hal lainnya.
 Nilai intrinsik adalah sifat baik dari benda yang bersangkutan atau sebagai suatu tujuan ataupun demi benda itu sendiri.

Kontemplasi dan Ekstansi
 Kontemplasi adalah dasar dalam diri manusia untuk menciptakan sesuatu indah.
 Ekstansi adalah dasar dalam diri manusia untuk menyatakan, perasaan yang indah.

Alasan menciptakan keindahan
1. Tata nilai yang telah usang
2. Kemerosotan zaman
3. Penderitaan manusia
4. Kemerosotan zaman

Menurut pandangan romantic
 Eras Cassirer mengatakan bahwa keindahan tidak bisa pernah selesai diperdebatkan dalam buku An Essay on Man.
 Endymion mengatakan A thing of beauty is a joy forever its loveliness increases; it will never pass into nothingness ( bahwa sesuatu yang indah adalah keriangan selama-lamanya, kemolekannya bertambah, dan tidak pernah berlalu ketiadaan.

B. Renungan
Renungan berasal dari kata renung artinya diam-diam memikirkan sesuatu dengan dalam-dalam.

Seni menurut teori
1. Teori Pengungkapan Dalil teori ini adalah ‘art is an expression of human felling’. Tokoh: Benedeto Croce, Leo Tolstoi.
2. Tokoh Metafisik orang yang menggunakan firasat sebagai dasar merenung. Tokoh: Plato dan Athur Schopenhauer (1788-1860).
3. Teori Psikologis Didasarkan oleh kejiwaan tentang sumber seni adalah teori permainan (dikembangkan oleh Freedick Schiller 1757-1805 dan Hebert Spencer 1820-1903).

C. Keserasian
Keserasian berasal dari kata serasi, dari rasi, artinya cocok, kena benar, dan sesuai benar. Kata cocok, kena dan sesuai itu mengandung unsure perpaduan, pertentangan, ukuran dan seimbang.

a. Teori Objektif dan Subjektif
1. Teori objektif keindahan merupakan cirri nilai estetik yaitu kualitas yang memang benar melekat dalam bentuk yang indah. Pendukung teori adalah Plato, Hegel dan Bernard.
2. Teori subjektif indah suatu benda yang tidak ada, yang ada hanya perasaan dalam diri seseorang yang mengamati suatu benda. Pendukung teori adalah Henry Home.

b. Teori Perimbangan
Teori perimbangan tentang keindahan dari bangsa yunani kuno dengan arti yang lebih terbatas yakni secara kualitatif yang diungkapkan dengan angka-angka.

2010-03-30T19:25:00.000-07:00

BAGAN IBD BAB 4

2010-03-30T18:25:00.000-07:00

Achmad Sulaiman
1ka26
IBD 4
16109877

4
IBD
MANUSIA DAN CINTA KASIH

A. Pengertian Cinta Kasih
Menurut kamus bahasa Indonesia karya W.J.S. Poerwadarminta cinta adalah rasa suka dan saying maupun tertarik.
Menurut Dr. Abdullah Nasih Ulwan, cinta adalah seseorang yang harus mencintai kekasihnya dengan sepenuh hati.
Menurut Dr. Sarlito W. Sarwono
Cinta dibagi menjadi tiga unsur, yaitu:
1. Keterikatan (Cinta Setia)
2. Keintiman (Cinta Saudara)
3. Kemesraan (Cinta Rayuan)

Cinta Memiliki Tiga Tingkatan, antara lain:
1. Tinggi (Allah dan Rasulnya dan berjihad di jalan Allah)
2. Menengah (orang tua, anak, saudara, istri/suami dan kerabat)
3. Rendah (keluarga, kerabat, harta dan tempat tinggal)

Cinta tingkat rendah adalah cinta yang merupakan perbuatan yang merusak, bentuknya misalnya:
1. Cinta kepada thagut (syetan), menymbah selain Allah;
2. Cinta berdasarkan hawa nafsu;
3. Cinta yang melebihi cinta orang tua, anak istri, & perniagaan.

Hikmah-hikmah cinta
1. Cinta merupakan ujian yang berat dan pahit, karena menghadapi rintangan.
2. Fenomena cinta telah melekat dalam manusia untuk pendorong semangat.
3. Fenomena cinta merupakan factor utama kelanjutan hidup manusia.
4. Fenomena cinta kuat dalam pengikat hubungan anggota keluarga, kerukunan masyarakat, keamanan, dan ketentraman.

B. Cinta Menurut Ajaran Agama
1. Cinta Diri (QS. Al Adiyat, 100:8, QS. Fushilat, 41:49).
2. Cinta Kepada Sesama Manusia.
3. Cinta Seksual (QS. Ar Rum, 30:21)
4. Cinta Kebapakan (QS. Maryam, 19:4-6, QS. Yusuf 12:84, QS. Hud, 11:45)
5. Cinta Kepada Allah (QS. Al Imran, 3:31)
6. Cinta Kepada Rasul.

C. Kasih Sayang
1. Orang tua bersifat aktif, Si Anak bersifat pasif.
2. Orang tua bersifat pasif, Si Anak bersifat aktif .
3. Orang tua bersifat pasif, Si Anak bersifat pasif.
4. Orang tua bersifat aktif, Si Anak bersifat aktif.

D. Kemesraan
Kemesraan adalah Suatu hubungan suami istri yang sedang dimabuk asmara didalam rumah tangga. Kemesraan yang muncul dari cinta yang menciptakan bentuk seni dan budaya khusus.

E. Pemujaan
Pemujaan adalah Adanya kecintaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa melalui komunikasi ritual.

F. Belas Kasihan
1.Cinta Agape ialah cinta manusia kepada Tuhan.
2. Cinta Philia ialah cinta kepada orang tua, saudara, dan yang ketiga.
3. Cinta Amor ialah antara pria dan wanita.

Cinta yang merupakan, cinta sesama perpaduan antara cinta Agape dan Philia. Esai on love cinta adlah rasa persatuan tanpa syarat. Dalam kehidupan sehari-hari banyak yang harus dikasihani.

G. Cinta Kasih Erotis
Cinta kasih yang sering dicampur adukan dengan pengalaman yang eksplosif berupa jatuh cinta, Dengan demikian cinta kasih erotis merupakan atraksi individual belaka yang dapat dikatakan bahwa terdapat pada yang satu, juga tidak pada yang lain.

BAGAN IBD 2

2010-03-26T21:29:00.000-07:00

Achmad Sulaiman

1ka26

IBD 2

16109877

IBD

MANUSIA DAN KEBUDAYAAN

4 Unsur manusia

Jasad : Bagian pada manusia yang dapat dipenginderaan dan dalam ruang waktu;

Hayat : Dalam kehidupan ada suatu gerak pada melakukan sesuatu;

Ruh : Adanya Pengajaran dari tuhan tentang yang dilakukan benar ataupun salah.

Nafs : Merupakan bagian dari kesadaran diri sendiri..

Manusia sebagai kepribadian

ID, Suatu kepribadian yang paling primitif danpaling tidak nampak.

EGO, Bagian dari IdD tentang kepribadian eksekutif dalam hubungan dengan ID.

SUPER EGO, Kepribadiaan yang paling tidak muncul dalam unmur 5 tahun dan mengembangkan antara ID dan EGO baik internal maupun eksternal .

Hakekat manusia

Makhluk Tuhan yang terdiri dari tubuh dan jiwa sebagai satu kesatuan yang utuh.

Makhluk Tuhan paling sempurna disbanding makluk lainnya, misalnya

A. Perasaan Intelektual

B. Perasaan Estetis

C. Perasaan Etis

D. Perasaan Diri

E. Perasaan Sosial

F. Perasaan Religius

Makhluk biokultural, yaitu Makhluk hayati maupun budayawi.

Makhluk ciptaan Tuhan yang bisa berpikir dan bekerja maupun berkarya.

Pengertian Kebudayaan

Menurut E. B. Taylor (1871) Kebudayaan adalah merupakan bagian dari pengetahuan, kesenian, kepercayaan, moral, hkum, adat istiadat dan kemampuan yang lainnya.

Menurut Selo Sumarjan dan Soeloeman Soemardi merupakan hasil karya, rasa dan citra masyarakat.

Menurut Sultan Takdir Alisyahbana, menginfestasi cara pikir.

Menurut Koentjaraningrat, Kebudayaan adalah dari gagasan dan karya yang dibuat manusia melalui belajar dari hasil budi pekertinya.

Menurut A. L. Krober dan C. Kluckhon, Kebudayaan adalah menifestasi dunia kerja seluas-luasnya.

Menurut C. A. Van Paursen, Kebudayaan adalah menifestasi kehidupan setiap orang, dan

kelompok yang berlainan dengan hewan , tetapi manusia dapat mengubah alam.

Menurut Krober dan Kluckhaon Menterjemahkan kebudayaan ada yanmg terdiri dari pola, bertingkah laku mantap, pikiran, perasaan, dan reaksi yang diperoleh.

Unsur-unsur Kebudayaan

Menurut Melville J. Herkovits ada pendapat unsur yaitu : Alat teknologi, sistem ekonomi, keluarga dan organisasi kekuatan.

Menurut Bronislaw Malinowski unsur kebudayaan terdiri dari system norma, organisasi ekonomi, alat-alat atau lembaga ataupun petugas pendidikan dan organisasi kekuatan.

Menurut C. Kluckhon

A. Sistem Religi;

B. Sistem organisasi kemasyarakatan;

C. Sistem mata pencaharian hidup dan system ekonomi;

D. Sistem teknologi dan peralatan;

E. Sistem Pengetahuan;

F. Bahasa dan Kesenian;

Wujud Kebudayaan

Konsep gagasan dan pikiran manusia.

Kompleks aktivitas;

Wujud sebagai benda;

Orientasi Nilai Budaya

Hakekat hidup manusia.

Hakekat karya manusia.

Hakekat waktu.

Hakekat alam manusia.

Hakekat hubungan manusia.

Kaitan manusia dan kebudayaan

Ekternalisasi.

Obyektivitasi

Internalisasi.

Perubahan Kebudayaan

Sebab-sebab yang berasal dari budaya masyarakat iti sendiri contoh jumlah dan komposisi penduduk.

Sebab-sebab perubahan lingkungan alam dan fisik tempat mereka hidup.

Tidakanya suatu budaya unsur kebudayaan baru

Terbatasanya masyarakat memiliki hubungan atau kontrak.

Pandangan hidup dan nilai-nilai yang dominan.

Corak struktur sosial suatu masyarakat.

Unsur-unsur kebudayaan yang menjadi landasan.

Dapat dengan mudah dibuktikan oleh warga masyarakat.

BAGAN IBD 1

2010-03-26T21:22:00.000-07:00

Achmad Sulaiman

1ka26

IBD 1

IBD

TINJAUAN TENTANG IBD

Membicarakan

Nilai kehidupan atau norma,

Kebudayaan,

Permasalahan dalam kehidupan sehari-hari.

Memperlihatkan

Adanya usaha dalam penyidikan baik didalam ataupun diluar linkungan sekitarnya.

Dapat melakukan pola-pola sesuai dengan apa yang sehari-hari dilakukan.

Memiliki pemikiran yang baik dalam melakukan sesuatu dan dapat mengkoreksi dirinya sendiri.

Menjalankan nilai-nilai yang telah dia miliki dengan rasa tanggungjawab dan tidak menerima yang tidak benar.

Latar belakang permasalahan

Adanya keterkaitan bangasa Indonesia dengan suku bangsa dengan berbagai keanekaragaman dan tidak lepas dalam primordial, kesukaan, dan juga kedaerahan.

Dalam pembangunan yang menimbulkan dampak dinilai budaya dan manusia.

Pesatnya kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dapat merubah kondisi diri manusia.

Tujuan IBD

Memiliki jiwa pancasila dalam melakukan perbuatan mencerminkan sikap atau nilai-nilai pancasila dan terlebih kepentingan nasional dan kemanusiaan dahulu.

Taqwa terhadap tuhan yang maha esa, bersikap sesuia dengan ajaran agamanya, dan memiliki rasa tenggang rasa antar pemeluk agama lainnya.

Memiliki wawasan yang luas tentang permasalahan ekonomi, sosial ,dan budaya.

Dapat melestarikan wawasan budaya bagaimana caranya dan tinkat kualitasnya.

2010-03-20T08:50:00.000-07:00

Mata Kuliah : ILmu Budaya Dasar

Dosen : Muhammad Burhan Amin

Topik Tugas : Aktivitas Pertanian Mulai Kurang diminati Oleh Generasi Muda Berkualitas

Kelas : 1KA26

Dateline Tugas : 20 Maret 2010

Tanggal Penyerahan & Upload Tugas : 20 Maret 2010

P E R N Y A T A A N

Dengan ini kami menyatakan bahwa seluruh pekerjaan dalam tugas ini kami buat sendiri tanpa meniru atau mengutip dari tim / pihak lain.

Apabila terbukti tidak benar, kami siap menerima konsekuensi untuk mendapatkan nilai 1/100 untuk mata kuliah ini.

P e n y u s u n

NPM Nama Lengkap Tanda Tangan

16109877 ACHMAD SULAIMAN

Program Sarjana Manajemen Sistem Informasi

UNIVERSITAS GUNADARMA

Puji dan syukur kita terhadap kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas perkenan-Nya, penyusunan makalah ini dapat kami selesaikan dengan baik sesuai yang di harapkan. Makalah ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas yang kurang diminati generasi muda baik secara lisan maupun tertulis, serta menimbulkan rasa akurasi terhadap permasalahan ini.

Pada dasarnya, belajar mempelajari makalah ini meliputi empat keterampilan bahasa, yaitu keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Tujuan tersebut dapat dicapai melalui kegiatan kelompok yang menjadi acuan kita dalam mengetahui kegiatan pertanian terhadap siswa disekolah dan menekankan pada keterampilan dalam berkelompok.

Untuk mencapai semua itu dengan baik, diperlukan pula teori bahasa yang mendukung dalam berkelompok. Mengingat fungsi teori makalah ini terhadap siswa disekolah sebagai keterampilan, teori ini tidak harus diajarkan, tergantung kebutuhan. Untuk itulah makalah ini kami buat dengan serangkai manfaat yang terangkum dalam makalah untuk mengantisipasi kebutuhan generasi muda dalam meningkatkan pengetahuan pelajar di sekolah. Setiap teori mempunyai pengertian yang berbeda, sehingga makalah ini kami jelaskan untuk mengetahui tujuan dari teori tersebut.

Agar siswa dapat memiliki serta menguasai pengetahuan tentang makalah ini dengan baik, diperlukan penjelasan yang mengarah pada cara belajar yang aktif dan kreatif. Dengan makalah ini diharapkan siswa dapat dengan aktif melatih diri pada kekelompokan. Oleh sebab itu, penyusun ingin menyumbang pikiran melalui makalah agar siswa dapat melaksanakan kegiatan kelompok dengan berdaya guna dan berhasil guna. Materi yang tersaji dalam makalah ini disesuaikan dengan apa yang ada pada lingkungan sekitar sekolah.

Dalam kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberi sumbangan pikiran sehingga makalah ini terwujud. Kami menyadari makalah ini masih memiliki sejumlah kekurangan. Oleh karena itu, bila ada salah kata dalam makalah ini, kami mohon maaf yang sebesar-besarnya. Semoga makalah ini bermanfaat bagi para pendiskusi, pembaca, dan perkembangan pengetahuan pertanaian terhadap generasi muda yang berkualitas.

Bekasi, 19 Maret 2010

Penyusun

Halaman

KATA PENGANTAR.............................................................................. v

DAFTAR ISI............................................................................................. vi

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang...................................................................................... 1

1.2 Tujuan................................................................................................... 2

1.3 Sasaran.................................................................................................. 3

BAB II PERMASALAHAN

2.1 Permasalahan........................................................................................ 4

2.2 Analisis SWOT

1. Strengths (Kekuatan).............................................................................. 4

2. Weaknesses (Kelemahan)....................................................................... 5

3. Opportunities (Peluang).......................................................................... 6

4. Threats (Tantangan)................................................................................ 7

BAB III PENUTUP

3.1 Kesimpulan........................................................................................... 8

3.2 Rekomendasi......................................................................................... 9

3.3 Referensi................................................................................................ 10

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Sebagai mana pada dasarnya bangsa Indonesia merupakan kaya bakan sumber daya alam yang melimpah. Dan Indonesia merupakan kekayaan yang besar terutama pada sektor pertanian, tetapi sayangnya sumber daya pertanian belum bisa dimanfaatkan dengan cara optimal oleh masyarakat atau juga generasi yang baru Indonesia.Generasi muda sekarang menjadi kurang minat pada sektor pertanian sekarang yang mengakibatkan banyak universitas pertanian turun jumlah angka mahasiswanya karena dampak dari kurangnya aktivitas pertanian pada saat ini yang mengakibatkan kurangnya rasa pengetahuan akan sumber pertanian pada negara Indonesia ini.

Tetapi kesalahan yang menyebabkan generasi muda kurang meminati pengetahuan pertanian adalah pemerintah bahwa pada sektor pernian merupakan hasil kekayaan alam terbesar yang dimiliki yang merupakan industri-industri adalah sebuah sejenis usaha yang proses produksinya menggunakan mesin dan serba modern. Padahal kalau kita bisa meninjau pada saat ini juga sumber pertanian kita sudah salah mengabaikan pertanian Indonesia, seharusnya sektor pertanian merupakan sektor cyang baik untuk mendukung perkonomian negara Indonesia.

Kenapa generasi tidak tertarik dengan aktivitas pertanian?

Karena sejalan dengan berjalannya waktu generasi muda lebih tertarik dengan pendidikan yang lain misalnya yang sedang gencar-gencarnya yaitu pada ketertarikan pada bidang komputer banyak sekali yang memilihnya dibandingkan pada bidang pertanian yang menurun lain halnya pada bidang teknologi atau komputer yang setiap tahun banyak peminatnya, dan sektor pertanian banyak digarap oleh orang asing saja.

Akan tetapi ketika sumber bahan bahan bakar fosil semakin menipis, hasil pertanian menjadi alternatif sumber energi untuk dikonversi menjadi biofuel. Hal ini tentu akan menjadikan kebutuhan produk pertanian semakin besar, dan ini hanya akan dapat dipenuhi jika ada dukungan terhadap pengembangan sektor pertanian.

1.2 Tujuan

Tujuan dalam penulisan tugas ini, antara lainnya:

• Untuk mengerjakan tugas dengan baik dan mendapatkan hasil yang baik juga seperti halnya yang diharapkan.

• Untuk mengetahui permasalahan yang sedang dibahas sesuai dengan apa yang dibahas dalam masalah ini.

• Dapat memperoleh manfaat tentang masalah ini bagi kita atau juga bagi orang banyak.

• Mengajak Generasi muda dapat berpatisipasi dalam masalah ini.

• Agar mendapatkan hal-hal yang positif.

• Mengharapkan sektor pertanaian tidak akan hilang.

• Belajar akan kayanya sumber alam dunia di Indonesia.

1.3 Sasaran

Pada saat ini yang mampu menjadi sebuah sasaran yang merupakan faktor utama dalam permasalahan ini adalah generasi muda, karena pada awalnya generasi muda yang menjadi manfaat bagi masa sekarang yang dapat menemukan generasi muda yang berkualitas pada sektor pertanian, yang merupakan hasil pangan terbesar pada perekonomian di negara Indonesia. Di negara luar banyak yang memiliki generasi muda yang berkualitas dalam sektor lainnya sebab mendapatkan suatu manfaat bagi generasi yang akan datang juga.

Ciri khas yang ada diIndonesia yatu sumber almnya akan tetapi generasi muda sekarang jarang meminati pada sektor ini yang mengakibatkan turunya peminat pertanian diIndonesia saat ini.

Dengan demikian yang merupakan suatu ujung tombak dalam kelancaran perekonomian Indonesia yaitu para generasi muda yang berkualitas dan mempunyai kemampuahn untuk meningkatkan suatu kondisi yang masih tersendat.

BAB II

PERMASALAHAN

2.1 PERMASALAHAN

Dalam suatu permasalahan kita harus memiliki jurnalitas untuk mendapatkan nilai apa yang akan ada dalam permasalahan tersebut, kita mungkin sebagai generasi muda sudah melupakan akan kekayaan alam yang ada dinegara kita sendiri terutama pada sektor pertanian.

Maka dari itu kita harus mengembangkan proses permasalahan itu dengan menggunakan analisis SWOT yang terdiri dari Strengths (Kekuatan), Weaknesses (Kelemahan), Opportunities (Peluang), dan Threats (Tantangan).

2.2 ANALISIS SWOT

1. Strengths (Kekuatan)

Kayanya sumber daya alam yang melimpah merupakan modal awal yang baik dalam membangun suatu pembangunan nasional yang baik, dalam membangun suatu pertanian kita harus tahu terlebih dahulu apa yang yang menjadi sumber-sumber keunggulan. Faktor-faktor penting itu adalah:

1. Sumber daya manusia,

2. Teknologi produksi,

3. Organisasi pertanian,

4. Akses pasar dan

5. Kultur pertanian.

Ke lima hal inilah yang menurut penulis merupakan sumber-sumber yang sangat penting.

Sumber daya manusia: Kita semua sepakat, untuk mengelola sumber daya alam terutama sektor pertanian yang merupakan kunci dari keunggulan kompetitif mengoptimalkan sumber daya manusia yang ada. Kualitas dan karakteristik petani yang diperlukan oleh sector ini pada hakikatnya tidak terlepas dari tantangan-tantangan bersaing yang akan dihadapi oleh para generasi muda untuk bersaing masa sekarang, maupun masa yang akan datang.

2. Weaknesses (Kelemahan)

Dalam kelemahan suatu permasahan pasti ada terutama pada permasalahan ini yang menjadi penyebab kegagalan persaingan pada pasar internasional. Faktor-faktor yang menjadi kendala dalam sektor pertanian yaitu:

1. Adanya kendala pada generasi muda yang berkualitas,

2. Ketidaktarikan pada sektor pertanian,

3. Kurang adanya dorongan dari pemerintah,

4. Turunnya minat generasi muda untuk belajar di perguruan tinggi pertanian itu.

Bukan itu saja yang menjadi kelemahan akan tetapi kehidupan diera globalisasi ini banyak sering terjadi persaingan yang ketat satu sama lainnya yang menjadi permasalahannya.

3. Opportunities (Peluang)

Segala upaya selama 64 tahun setelah proklamasi kemerdekaan peningkatan produksi pertanian masih terus menjadi masalah utama. Meskipun revolusi hijau dan social engineering di bidang produksi telah berhasil mengejar tingginya pertumbuhan penduduk. Dengan semakin maraknya import hasil-hasil pertanian sebagai akibat dari perjanjian Pertanian( Agreement on Agriculture) dengan WTO membuat sektor pertanian dalam negeri semakin terjepit.

Maka strategi pengendalian dari sisi pola konsumsi menjadi semakin penting. Dengan demikian konsumsi barang importlah yang diperlambat sambil terus meningkatkan produktivitas pangan yang terdapat dalam negeri yang kita banggakan ini.

Sementara ketahanan pangan merupakan kebutuhan dasar yang harus dipenuhi sektor pertanian untuk dapat menumbuhkan sumber daya manusia dan generasi muda untuk dapat melanjutkan pembangunan yang berkelanjutan.

Maka dari itu dalam peluang yang dimiliki oleh para generasi muda yang menjamin semua kehidupan manusia mau-tidak mau, solusinya adalah mendekati dua sisi, yaitu sisi permintaan dan sisi produksi, termasuk perdagangan(eksport-Import).

4. Threats (Tantangan)

Dalam permasalahan ini harus kita jawab sebagai generasi muda yang berkualitas akan kemajuan hasil pertanian yang telah dimiliki sebelumnya generasi harus meneruskan apa yang telah dikembangkan dalam organisasi tersebut. Generasi mudapun mengembangkan komoditas pertanian, penetapan komoditas unggulan, fasilitas dan penyerdehanaan prosedur eksport, pemasaran produk pertanian di luar negeri dan ketapatan waktu pengiriman.

Dengan demikian sesuai apa yang telah dituliskan maka, generasi muda bersiteguh untuk menjawab semua tantangan yang telah dijawab. Oleh karena itu juga generasi muda tidak boleh menurunkan aktivitas tentang pertanian karena sumber perekonomian bangsa Indonesia merupakan hasil pertanian.

BAB III

KESIMPULAN

3.1 KESIMPULAN

Dalam kesimpulan pada tema “Aktivitas Pertanian Mulai Kurang diminati Oleh Generasi Muda Berkualitas” dapat disimpulakan sebaigaiman sebelumnya, Dan Indonesia merupakan kekayaan yang besar terutama pada sektor pertanian, tetapi sayangnya sumber daya pertanian belum bisa dimanfaatkan dengan cara optimal oleh masyarakat atau juga generasi yang baru Indonesia.Generasi muda sekarang menjadi kurang minat pada sektor pertanian sekarang yang mengakibatkan banyak universitas pertanian turun jumlah angka mahasiswanya karena dampak dari kurangnya aktivitas pertanian pada saat ini yang mengakibatkan kurangnya rasa pengetahuan akan sumber pertanian pada negara Indonesia ini.

Dengan tujuan untuk melatih para mahasiswa untuk melihat apa yang masalah dibahas dalam permasalahan ini yang merupakan pemecahan masalah yang harus diselesaikan melalui tangan generasi muda yang berkualitas.

Dengan demikian sesuai apa yang telah dituliskan maka, generasi muda ersiteguh untuk menjawab semua tantangan yang telah dijawab. Oleh karena itu juga generasi muda tidak boleh menurunkan aktivitas tentang pertanian karena sumber perekonomian bangsa Indonesia merupakan hasil pertanian.

3.2 Rekomendasi

Sesuai apa yang sebelumnya disimpulkan tidak hanya itu ada juga rekomondasi dari masalah ini, antara lain:

• Adanya dorongan terhadap aktivitas para generasi muda berkualitas dalam bidang pertanian maupun bidang apapun.

• Pemerintah harus mengapresiasikan apa yang seharusnya diberikan terhadap bangsa ini.

• Generasi muda mempunyai kecintaan yang sangat luas terhadap bidang pertanian.

• Mempertahankan ciri khas negara dalam bidang pertanian yang mendorong prekonomian Indonesia.

• Menjadikan generasi muda sebagai sasaran pada permasalahan yang ada pada makalah ini.

3.3 Referensi

Daniel, Moehar. Pengantar ekonomi pertanian,Medan: Bumi aksara, 2004

Malian, Husni. Kebijakan perdagangan internasional komoditas pertanian Indonesia, Juni 2004.

Manuwoto, Syafrida, dkk. 2009. Fenomena Penurunan Peminat Perguruan Tinggi Pertanian Indonesia, Bogor: Institut Pertanian Bogor (IPB).

Pramono, Sigit. 2009. Pertanian Indonesia Akan Kehilangan Generasi, Bantul: IPB.