Pencemaran Udara
Hasil-hasil pembakaran dari kendaraan bermotor, pabrik-pabrik dan pemanasan atau kegiatan masak-memasak di rumah merupakan sumber terbesar dari pada pencemaran udara yang disebabkan oleh kegiatan-kegiatan manusia. Dari sekian banyak zat-zat yang dilepaskan dengan cara ini ke dalam atmosfer telah diketahui lebih dari 100 yang merupakan kontaminan. Benda-benda padat yang termasuk di dalamnya lebih dari 20 diantaranya adalah unsur-unsur logam. Bagian dari senyawa organik jauh lebih besar lagi dan meliputi banyak sekali senyawa hidrokarbon alifatik dan juga fenol, asam serta basa-basa dan banyak senyawa lainnya. Oleh reaksi-reaksi yang terjadi antara kontaminan-kontaminan tadi di udara, termasuk reaksi fotokimia, maka senyawa-senyawa baru akan menambah keragaman senyawa-senyawa pencemaran.
Di antara pencemaran-pencemaran udara tadi, senyawa-senyawa yang berada di dalam suspensi yang terdiri dari butiran-butiran padat atau cair adalah apa yang disebut aerosol. Aerosol ini dapat terbentuk melalui : peristiwa kondensasi, massa molekuler bergabung membentuk butiran-butiran yang lebih besar (contoh : pembentukan awan dari butiran-butiran cair), atau dari proses dispersi : material-material yang kasar dipecah menjadi butiran-butiran aerosol ini tidak mengendap melainkan melayang atau terapung-apung di udara dan oleh karena itu mudah sekali disebarkan angin.
Butiran-butiran alami seperti misalnya kabut, bakteri, spora tumbuh-tumbuhan dari tepung sari umumnya rendah konsentrasinya di dalam udara; oleh sebab itu, biasanya tidak menyebabkan pencemaran udara; dari segi kesehatan, benda-benda itu umumnya tidak membahayakan (kecuali tentu bagi mereka yang peka atau alergi terhadap benda-benda tadi). Lain halnya dengan butiran-butiran yang dilepaskan oleh proses-proses buatan, misalnya semen, tepung kuarsa dan asbes, asap minyak, asap tumbuhan atau rokok dan aerosol-aerosol radio aktif dapat menimbulkan masalah pencemaran udara yang gawat. Benda-benda itu dapat menimbulkan kerusakan pada makhluk hidup. Terutama sekali aerosol-aerosol yang butiran-butirannya sangat halus, dapat masuk paru-paru dan mengganggu pernafasan.
Aerosol-aerosol mampu menunjukkan gaya permukaan yang hebat. Benda-benda ini mampu mengumpulkan molekul-molekul gas, yang membantu reaksi kimia dari aerosol tadi dengan gas-gas sekitarnya. Aerosol-aerosol ini dapat mengubah pengaruh radiasi energi dari matahari. Kemudian oleh karena pengaruhnya sebagai inti kondensasi, benda-benda itu mampu juga mempengaruhi pembentukan embun atau kabut.
Kamis, 30 Desember 2010
Tulisan 14 tentang Misteri Sekolah bagian 5
Selanjutnya …….
“Sendok?” tanya Andy dengan nada sedikit heran.
“Seperti sendok baru dipakai dan kelihatannya sendok ini seperti milik Bu Rista.”
“Benar dugaan ku… Selama ini bu Rista yang menjadi penyebab semua kejadian-kejadian aneh di sekolah kita. Dia ingin menakuti-nakuti siswa-siswa di sekolah ini. Ia ingin membalas dendam karena anaknya sering diejek oleh siswa-siswa di sekolah ini karena ia tidak mampu sekolah disini.” duga Andy.
Tiba-tiba ada suara minta tolong dari dalam gudang.
“Ada yang meminta tolong dan suaranya seperti suara pak Jeff.” Ucap Jimmy.
“Cepat kita lihat apa yang sebenarnya terjadi.” seru Nicky.
Didalam gudang the clever melihat sesuatu yang menyeramkan. Pak Gorin yang sedang memegang gunting rumput ke arah Pak Jeff. Secara diam-diam the clever menguping pembicaraan antara Pak Gorin dan Pak Jeff.
“Ternyata pak Gorin dalang dibalik semua ini ia sangat benci dengan siswa-siswa disini yang suka mengotori kamar mandi sekolah.” duga Nicky.
“Cepat kita tolong pak Jeff.” seru Jimmy.
Dengan sigap mereka menangkap Pak Gorin dan membuang gunting rumput yang dipegangnya.
“Ternyata bapak yang menjadi dalang dibalik misteri sekolah ini.” Andy menuduh Pak Gorin.
“Tunggu, kalian salah paham… Justru saya telah menangkap pelaku yang sebenarnya.” bantah Pak Gorin.
“Apa maksud bapak?” Tanya Nicky.
Lalu dengan hati-hati Pak Gorin menarik rambut Pak Jeff
“Hah…!! pak Jeff botak?” seru The Cleaver dengan terkejutnya.
“Yah… selama ini Pak Jeff membuat ramuan penumbuh rambut di gudang ini dan tentunya dengan bahan-bahan kimia di sekolah ini. Dan itu juga yang membuat pak Jeff dipecat dari sekolah lamanya. Dan dia melanjutkan percobaannya disekolah ini secara diam-diam. Itulah yang menyebabkan dia menakut-nakuti semua siswa yang coba mendekati gudang ini agar tidak ada yang mengetahui apa yang di lakukannya di gudang ini.” Pak Gorin mencoba menjelaskan kepada The Cleaver.
“Tapi mengapa tadi bapak memegang gunting rumput kearah pak Jeff ?” Tanya Nicky yang mencurigai Pak Gorin.
“Tadi saya menemukan gunting rumput itu di depan gudang ini. Setelah itu saya mendengar suara tangisan anak perempuan makanya saya langsung masuk ke gudang ini.” Ucap Pak Gorin mencoba menjelaskan.
Bersambung......................!!!!!!!
“Sendok?” tanya Andy dengan nada sedikit heran.
“Seperti sendok baru dipakai dan kelihatannya sendok ini seperti milik Bu Rista.”
“Benar dugaan ku… Selama ini bu Rista yang menjadi penyebab semua kejadian-kejadian aneh di sekolah kita. Dia ingin menakuti-nakuti siswa-siswa di sekolah ini. Ia ingin membalas dendam karena anaknya sering diejek oleh siswa-siswa di sekolah ini karena ia tidak mampu sekolah disini.” duga Andy.
Tiba-tiba ada suara minta tolong dari dalam gudang.
“Ada yang meminta tolong dan suaranya seperti suara pak Jeff.” Ucap Jimmy.
“Cepat kita lihat apa yang sebenarnya terjadi.” seru Nicky.
Didalam gudang the clever melihat sesuatu yang menyeramkan. Pak Gorin yang sedang memegang gunting rumput ke arah Pak Jeff. Secara diam-diam the clever menguping pembicaraan antara Pak Gorin dan Pak Jeff.
“Ternyata pak Gorin dalang dibalik semua ini ia sangat benci dengan siswa-siswa disini yang suka mengotori kamar mandi sekolah.” duga Nicky.
“Cepat kita tolong pak Jeff.” seru Jimmy.
Dengan sigap mereka menangkap Pak Gorin dan membuang gunting rumput yang dipegangnya.
“Ternyata bapak yang menjadi dalang dibalik misteri sekolah ini.” Andy menuduh Pak Gorin.
“Tunggu, kalian salah paham… Justru saya telah menangkap pelaku yang sebenarnya.” bantah Pak Gorin.
“Apa maksud bapak?” Tanya Nicky.
Lalu dengan hati-hati Pak Gorin menarik rambut Pak Jeff
“Hah…!! pak Jeff botak?” seru The Cleaver dengan terkejutnya.
“Yah… selama ini Pak Jeff membuat ramuan penumbuh rambut di gudang ini dan tentunya dengan bahan-bahan kimia di sekolah ini. Dan itu juga yang membuat pak Jeff dipecat dari sekolah lamanya. Dan dia melanjutkan percobaannya disekolah ini secara diam-diam. Itulah yang menyebabkan dia menakut-nakuti semua siswa yang coba mendekati gudang ini agar tidak ada yang mengetahui apa yang di lakukannya di gudang ini.” Pak Gorin mencoba menjelaskan kepada The Cleaver.
“Tapi mengapa tadi bapak memegang gunting rumput kearah pak Jeff ?” Tanya Nicky yang mencurigai Pak Gorin.
“Tadi saya menemukan gunting rumput itu di depan gudang ini. Setelah itu saya mendengar suara tangisan anak perempuan makanya saya langsung masuk ke gudang ini.” Ucap Pak Gorin mencoba menjelaskan.
Bersambung......................!!!!!!!
Selasa, 21 Desember 2010
Tulisan tentang Bekerja Lembur
WORKING OVERTIME
I’m an employee of the goodwell Computer Company. This is typical Friday afternoon at our office. All the employees are working overtime. We havent’ gone because we haven’t finished our work yet. Friday is always a busy day.
The secretary still has’t tiped two important letters. The bookkeeper has’n written all the paychecks. The office clerks have’t delivered all the mail. And the boss still hasn’t spoken to three important people who are waiting to see him.
As for me, I’m the custodian, and I’ haven’t finished my work yet either. I still haven’t cleaned all the offices becauses my co-worker haven’t gone home yet! I’m not really, surprised. Friday is always a very busy day at our office.
Bekerja lembur
Saya seorang pegawai Perusahaan Komputer goodwell. Ini adalah khas Jumat sore di kantor kami. Semua karyawan bekerja lembur. Kami havent 'hilang karena kita belum selesai pekerjaan kita belum. Jumat selalu menjadi hari yang sibuk.
Sekretaris masih has't tiped dua surat penting. The has'n pembukuan ditulis semua gaji. Kantor panitera have't dikirimkan semua surat. Dan bos masih belum berbicara dengan tiga orang penting yang sedang menunggu untuk melihat dia.
Sedangkan aku, aku kustodian, dan aku belum selesai pekerjaan saya belum baik. Saya masih belum membersihkan semua kantor becauses rekan kerja saya tidak pulang lagi! Aku tidak benar-benar, terkejut. Jumat selalu menjadi hari yang sangat sibuk di kantor kami.
I’m an employee of the goodwell Computer Company. This is typical Friday afternoon at our office. All the employees are working overtime. We havent’ gone because we haven’t finished our work yet. Friday is always a busy day.
The secretary still has’t tiped two important letters. The bookkeeper has’n written all the paychecks. The office clerks have’t delivered all the mail. And the boss still hasn’t spoken to three important people who are waiting to see him.
As for me, I’m the custodian, and I’ haven’t finished my work yet either. I still haven’t cleaned all the offices becauses my co-worker haven’t gone home yet! I’m not really, surprised. Friday is always a very busy day at our office.
Bekerja lembur
Saya seorang pegawai Perusahaan Komputer goodwell. Ini adalah khas Jumat sore di kantor kami. Semua karyawan bekerja lembur. Kami havent 'hilang karena kita belum selesai pekerjaan kita belum. Jumat selalu menjadi hari yang sibuk.
Sekretaris masih has't tiped dua surat penting. The has'n pembukuan ditulis semua gaji. Kantor panitera have't dikirimkan semua surat. Dan bos masih belum berbicara dengan tiga orang penting yang sedang menunggu untuk melihat dia.
Sedangkan aku, aku kustodian, dan aku belum selesai pekerjaan saya belum baik. Saya masih belum membersihkan semua kantor becauses rekan kerja saya tidak pulang lagi! Aku tidak benar-benar, terkejut. Jumat selalu menjadi hari yang sangat sibuk di kantor kami.
Tulisan tentang Misteri Sekolah bagian 4
Selanjutnya …….
Pukul 10 kurang 15 Jimmy menunggu anggota The Cleaver lainnya di markas mereka. Beberapa saat kemudian satu persatu anggota The Cleaver berdatangan.
“Katanya takut tapi datang juga.” goda Jimmy kepada Nicky.
“Aku datang hanya ingin menemani kalian saja.” ucap Nicky.
“Ya sudah terserah kamu. Ayo kita berangkat nanti kemalaman.” ajak Jimmy.
“Ayo…” serentak The Clever semangat.
Sesampainya di gerbang sekolah the cleaver dihadang oleh Pak Gorin.
“Mau apa kalian datang malam-malam seperti ini?” bentak Pak Gorin.
“Kalian mau melihat apa yang ada di dalam gudang dibelakang sekolah.” jelas Jimmy.
“Kalian akan mengalami apa yang di alami Noppy, tapi terserah kalian. Saya tidak akan bertanggung jawab atas apa yang akan terjadi pada kalian.” ancam Pak Gorin.
“Ketika melewati kolidor sekolah mereka sangat ketakutan akan suasana sekolah yang mencekam.
“Menurut kalian apa yang sebenarnya ada di gudang tersebut?” tanya Andy.
“Apa benar hantu?” tanya Mary dengan nada cemas.
“Mungkin…” Jawab Nicky singkat.
“Kalian sedang apa ?” tanya Bu Rista yang tiba-tiba ada dihadapan anak tersebut.
“Jangan…!!” larang Bu Rista.
“Kenapa bu?” Tanya Jimmy heran.
“Saya sarankan jangan, kalian tidak tahu pasti apa yang ada didalam sana.” saran Bu Rista kemudian ia langsung pergi.
“Mencurigakan…” ucap Jimmy dalam hati.
Saat mereka sampai didepan gudang, Mary melihat ada sesuatu keluar dari dalam gudang yang membuatnya terkejut.
“Apa itu?” teriak Mary ketakutan.
“Cepat kejar…” mereka pun berlari mengejar sesuatu yang telah membuat Mary takut itu.
Di depan kamar mandi sekolah akhirnya mereka berhasil menangkapnya.
“Apa itu?” tnya Anne.
“Itu seperti seekor kucing.” ucap Jimmy.
“Tapi mengapa bulunya lebat sekali?” tanya Mary.
“Entahlah…, lebih baik kita kembali ke gudang.”
Setelah mereka masuk ke dalam gudang, Andy menemukan sesuatu yang mencurigakan.
Bersambung......................!!!!!!!
Pukul 10 kurang 15 Jimmy menunggu anggota The Cleaver lainnya di markas mereka. Beberapa saat kemudian satu persatu anggota The Cleaver berdatangan.
“Katanya takut tapi datang juga.” goda Jimmy kepada Nicky.
“Aku datang hanya ingin menemani kalian saja.” ucap Nicky.
“Ya sudah terserah kamu. Ayo kita berangkat nanti kemalaman.” ajak Jimmy.
“Ayo…” serentak The Clever semangat.
Sesampainya di gerbang sekolah the cleaver dihadang oleh Pak Gorin.
“Mau apa kalian datang malam-malam seperti ini?” bentak Pak Gorin.
“Kalian mau melihat apa yang ada di dalam gudang dibelakang sekolah.” jelas Jimmy.
“Kalian akan mengalami apa yang di alami Noppy, tapi terserah kalian. Saya tidak akan bertanggung jawab atas apa yang akan terjadi pada kalian.” ancam Pak Gorin.
“Ketika melewati kolidor sekolah mereka sangat ketakutan akan suasana sekolah yang mencekam.
“Menurut kalian apa yang sebenarnya ada di gudang tersebut?” tanya Andy.
“Apa benar hantu?” tanya Mary dengan nada cemas.
“Mungkin…” Jawab Nicky singkat.
“Kalian sedang apa ?” tanya Bu Rista yang tiba-tiba ada dihadapan anak tersebut.
“Jangan…!!” larang Bu Rista.
“Kenapa bu?” Tanya Jimmy heran.
“Saya sarankan jangan, kalian tidak tahu pasti apa yang ada didalam sana.” saran Bu Rista kemudian ia langsung pergi.
“Mencurigakan…” ucap Jimmy dalam hati.
Saat mereka sampai didepan gudang, Mary melihat ada sesuatu keluar dari dalam gudang yang membuatnya terkejut.
“Apa itu?” teriak Mary ketakutan.
“Cepat kejar…” mereka pun berlari mengejar sesuatu yang telah membuat Mary takut itu.
Di depan kamar mandi sekolah akhirnya mereka berhasil menangkapnya.
“Apa itu?” tnya Anne.
“Itu seperti seekor kucing.” ucap Jimmy.
“Tapi mengapa bulunya lebat sekali?” tanya Mary.
“Entahlah…, lebih baik kita kembali ke gudang.”
Setelah mereka masuk ke dalam gudang, Andy menemukan sesuatu yang mencurigakan.
Bersambung......................!!!!!!!
Kamis, 16 Desember 2010
Tulisan tentang Misteri Sekolah bagian 3
Selanjutnya …….
“Apa lagi yang sedang kalian rencanakan?” Sinis Pak Jeff.
“Begini pak, nanti malam kami ingin ke gudang yang ada di belakang sekolah.”jawab Anne dengan nada genitnya menjawab pertanyaan Pak Jeff.
Memang Pak Jeff sangat tampan dan disukai oleh banyak siswi di sekolah sana, termasuk Anne. Walaupun baru seminggu dia mengajar di sana namun ketampanannya sudah terkenal ke seluruh siswi di sekolah itu. Tetapi karena Pak Jeff tidak menyukai The Cleaver karena kepintaran kelompok itu sehingga Pak Jeff merasa tersaingi oleh mereka.
“Mau apa kalian ke sana malam-malam?” tanya Pak Jeff.
“Kami ingin menyelidiki apa yang sebenarnya ada di dalam gudang itu.” tambah Anne.
“Memangnya apa yang ada di dalam sana?” tanya Pak Jeff lagi.
“Menurut sumber yang dapat dipercaya bahwa di dalam sana ada suara-suara aneh seperti suara tangisan anak perempuan.” terang Nicky.
“Maksud kalian hantu? duga Pak Jeff.
“Sepertinya begitu…” ucap Andy.
“Ternyata hanya nama kalian saja yang The Cleaver, tetapi otak kalian tidak cleaver…” ejek Pak Jeff.
“Maksud bapak apa?” tanya Jimmy dengan nada emosi.
“Di jaman se-modern ini kalian masih percaya hal seperti ini?” singgung Pak Jeff.
“Sudah kita lanjutkan saja pelajarannya.” tambah Pak Jeff.
The Cleaver hanya bisa diam menanggapi kata-kata Pak Jeff.
Bel sekolah tanda sekolah selesai pun berbunyi, seperti biasa the cleaver menuju tempat berkumpul mereka sebelum pulang ke rumah mereka masing-masing.
“Jadi apa yang sebelumnya yang ada di dalam gudang tersebut?” tanya Nicky dengan penuh rasa penasaran.
“Apapun itu, kita harus mencari t hu langsung.” Ucap Jimmy.
“Bagaimana caranya?” tanya Anne.
“Malam ini kita harus kesana.” Tanggap Jimmy.
“Memang kenapa? Kamu takut?” tentang Jimmy.
“Siapa yang takut? Oke aku ikut” Mary yang pura-pura berani menanggapi tantangan Jimmy.
“Baiklah, nanti malam aku akan tunggu kalian jam sepuluh di sini.” ucap Jimmy lalu dia pulang meninggalkan keempat temannya.
Bersambung......................!!!!!!!
“Apa lagi yang sedang kalian rencanakan?” Sinis Pak Jeff.
“Begini pak, nanti malam kami ingin ke gudang yang ada di belakang sekolah.”jawab Anne dengan nada genitnya menjawab pertanyaan Pak Jeff.
Memang Pak Jeff sangat tampan dan disukai oleh banyak siswi di sekolah sana, termasuk Anne. Walaupun baru seminggu dia mengajar di sana namun ketampanannya sudah terkenal ke seluruh siswi di sekolah itu. Tetapi karena Pak Jeff tidak menyukai The Cleaver karena kepintaran kelompok itu sehingga Pak Jeff merasa tersaingi oleh mereka.
“Mau apa kalian ke sana malam-malam?” tanya Pak Jeff.
“Kami ingin menyelidiki apa yang sebenarnya ada di dalam gudang itu.” tambah Anne.
“Memangnya apa yang ada di dalam sana?” tanya Pak Jeff lagi.
“Menurut sumber yang dapat dipercaya bahwa di dalam sana ada suara-suara aneh seperti suara tangisan anak perempuan.” terang Nicky.
“Maksud kalian hantu? duga Pak Jeff.
“Sepertinya begitu…” ucap Andy.
“Ternyata hanya nama kalian saja yang The Cleaver, tetapi otak kalian tidak cleaver…” ejek Pak Jeff.
“Maksud bapak apa?” tanya Jimmy dengan nada emosi.
“Di jaman se-modern ini kalian masih percaya hal seperti ini?” singgung Pak Jeff.
“Sudah kita lanjutkan saja pelajarannya.” tambah Pak Jeff.
The Cleaver hanya bisa diam menanggapi kata-kata Pak Jeff.
Bel sekolah tanda sekolah selesai pun berbunyi, seperti biasa the cleaver menuju tempat berkumpul mereka sebelum pulang ke rumah mereka masing-masing.
“Jadi apa yang sebelumnya yang ada di dalam gudang tersebut?” tanya Nicky dengan penuh rasa penasaran.
“Apapun itu, kita harus mencari t hu langsung.” Ucap Jimmy.
“Bagaimana caranya?” tanya Anne.
“Malam ini kita harus kesana.” Tanggap Jimmy.
“Memang kenapa? Kamu takut?” tentang Jimmy.
“Siapa yang takut? Oke aku ikut” Mary yang pura-pura berani menanggapi tantangan Jimmy.
“Baiklah, nanti malam aku akan tunggu kalian jam sepuluh di sini.” ucap Jimmy lalu dia pulang meninggalkan keempat temannya.
Bersambung......................!!!!!!!
Tulisan tentang Tips Mencegah dan Mengurangi Flek di Wajah
Tips Mencegah dan Mengurangi Flek di Wajah
1. Hindari sengatan sianr matahari secara langsung.
2. Cukup istirahat, karena sewaktu kita tidur, hormone-hormon pada tubuh akan bekerja memperbaiki dan meningkaykan keseimbangan kondisi kulit.
3. Berikan nutisi yang baik pada kulit. Kesehatan kulit dipengaruhi kesehatan tubuh dari dalam.
4. Berolahraga secara teratur, karena peredaran darah yang lancar akan meningkatkan kesehatan kulit.
5. Hindari stress karena dapat timbulkan radikal bebas. Beberapa metode untuk menguramgi stress bias melalui meditasi, yoga, pijat, dan lain-lain.
6. Konsumsi vitamin mengandung MSCC secara teratur dan gunakan sunblock sebelum berpergian.
1. Hindari sengatan sianr matahari secara langsung.
2. Cukup istirahat, karena sewaktu kita tidur, hormone-hormon pada tubuh akan bekerja memperbaiki dan meningkaykan keseimbangan kondisi kulit.
3. Berikan nutisi yang baik pada kulit. Kesehatan kulit dipengaruhi kesehatan tubuh dari dalam.
4. Berolahraga secara teratur, karena peredaran darah yang lancar akan meningkatkan kesehatan kulit.
5. Hindari stress karena dapat timbulkan radikal bebas. Beberapa metode untuk menguramgi stress bias melalui meditasi, yoga, pijat, dan lain-lain.
6. Konsumsi vitamin mengandung MSCC secara teratur dan gunakan sunblock sebelum berpergian.
Tulisan tentang Kiat Menjaga Kesegaran Otak
Kiat Menjaga Kesegaran Otak
1. Hindari stres, cemas dan depresi.
2. Hindari Polusi. Udara yang polutif menyebabkan kurangnya oksigen yang terserap ke otak, sehingga otak tidak berkembang dengan optimal.
3. Otak perlu nutrisi. Karena itu, makanlah panganan bergizi. Kekurangan gizi menyebabkan fungsi otak terganggu.
4. Berolahraga teratur untuk menjaga keseimbangan dan memaksimalkan fungsi otak.
5. Lakukan ibadah untuk menjaga keseimbangan dan ketenangan otak.
1. Hindari stres, cemas dan depresi.
2. Hindari Polusi. Udara yang polutif menyebabkan kurangnya oksigen yang terserap ke otak, sehingga otak tidak berkembang dengan optimal.
3. Otak perlu nutrisi. Karena itu, makanlah panganan bergizi. Kekurangan gizi menyebabkan fungsi otak terganggu.
4. Berolahraga teratur untuk menjaga keseimbangan dan memaksimalkan fungsi otak.
5. Lakukan ibadah untuk menjaga keseimbangan dan ketenangan otak.
Kamis, 02 Desember 2010
Tulisan tentang Misteri Sekolah bagian 2
Selanjutnya …….
Disisa waktu istirahat sekolah, The Cleaver rapat dikantin sekolah.
“Tadi aku dan Andy menemui pak Gorin untuk mencari tahu apa yang terjadi dengan Noppy kemarin.”Ucap Jimmy memulai rapat.
“Hah…! Pak Gorin penjaga sekolah yang misterius itu?” Mary tersentak.
“Iya… dan kalian tahu ternyata penyebab Noppy seperti itu karena dia masuk ke gudang yang ada di belakang sekolah. “ucap Andy.
“Memangnya apa yang Noppy lakukan di gudang itu?” tanya Anne.
“Menurut pak Gorin, Noppy memasuki gudang itu setelah dia mendengar suara-suara aneh yang ada didalam sana.” ucap Jimmy mencoba menjelaskan kepada teman-temannya.
Tiba-tiba Bu Rista datang menghapiri The Cleaver. Mereka pun terkejut dengan kedatangan pemilik warung mie ayam yang ada di kantin sekolah mereka itu.
“Setahu saya di gudang itu memang menyeramkan.” ucap Bu Rista.
“Memangnya ibu pernah ke sana?” tanya Nicky masih dengan rasa keingin tahannya.
“Kira-kira tiga hari yang lalu saya mendekati gudang itu karena mendengar suara aneh yang berasal dari dalam sana.” cerita Bu Rista.
“Lalu apakah ibu masuk ke dalam gudang itu?” tanya Marry.
“Sebenarnya saya ingin masuk ke sana tetapi pak Gorin melarang saya masuk ke sana.” ucap Bu Rista dengan terbata-bata meninggalkan kelima anak itu tanpa sebab.
“Apa alas an pak Gorin melarang bu Rista untuk masuk ke gudang itu?” tanya Nicky kepada keempat temannya.
“Mana ku tahu…” ucap Jimmy, Andy, Mary, dan Anne serempak.
Tiba-tiba bel pertanda waktu istirahat telah habis berbunyi. Semua siswa pun kembali ke kelas mereka masing-masing, termasuk The Cleaver.
Di dalam kelas, Lagi-lagi Andy mempunyai ide untuk mengetahui apa yang ada di dalam gudang itu.
“Bagaimana kalau nanti malam kita ke gudang itu?” ajak Andy kepada keempat temannya itu.
“Malam hari?” ucap Mary tersentak.
“Ide yang bagus…” ucap Anne, Nicky, dan Jimmy serentak hingga terdengar oleh Pak Jeff, guru kimia mereka.
Bersambung......................!!!!!!!
Disisa waktu istirahat sekolah, The Cleaver rapat dikantin sekolah.
“Tadi aku dan Andy menemui pak Gorin untuk mencari tahu apa yang terjadi dengan Noppy kemarin.”Ucap Jimmy memulai rapat.
“Hah…! Pak Gorin penjaga sekolah yang misterius itu?” Mary tersentak.
“Iya… dan kalian tahu ternyata penyebab Noppy seperti itu karena dia masuk ke gudang yang ada di belakang sekolah. “ucap Andy.
“Memangnya apa yang Noppy lakukan di gudang itu?” tanya Anne.
“Menurut pak Gorin, Noppy memasuki gudang itu setelah dia mendengar suara-suara aneh yang ada didalam sana.” ucap Jimmy mencoba menjelaskan kepada teman-temannya.
Tiba-tiba Bu Rista datang menghapiri The Cleaver. Mereka pun terkejut dengan kedatangan pemilik warung mie ayam yang ada di kantin sekolah mereka itu.
“Setahu saya di gudang itu memang menyeramkan.” ucap Bu Rista.
“Memangnya ibu pernah ke sana?” tanya Nicky masih dengan rasa keingin tahannya.
“Kira-kira tiga hari yang lalu saya mendekati gudang itu karena mendengar suara aneh yang berasal dari dalam sana.” cerita Bu Rista.
“Lalu apakah ibu masuk ke dalam gudang itu?” tanya Marry.
“Sebenarnya saya ingin masuk ke sana tetapi pak Gorin melarang saya masuk ke sana.” ucap Bu Rista dengan terbata-bata meninggalkan kelima anak itu tanpa sebab.
“Apa alas an pak Gorin melarang bu Rista untuk masuk ke gudang itu?” tanya Nicky kepada keempat temannya.
“Mana ku tahu…” ucap Jimmy, Andy, Mary, dan Anne serempak.
Tiba-tiba bel pertanda waktu istirahat telah habis berbunyi. Semua siswa pun kembali ke kelas mereka masing-masing, termasuk The Cleaver.
Di dalam kelas, Lagi-lagi Andy mempunyai ide untuk mengetahui apa yang ada di dalam gudang itu.
“Bagaimana kalau nanti malam kita ke gudang itu?” ajak Andy kepada keempat temannya itu.
“Malam hari?” ucap Mary tersentak.
“Ide yang bagus…” ucap Anne, Nicky, dan Jimmy serentak hingga terdengar oleh Pak Jeff, guru kimia mereka.
Bersambung......................!!!!!!!
Tulisan tentang Keragaman Flora Fauna
Keragaman Flora Fauna
A) Flora Indonesia
Tanaman (flora) yang tumbuh di wilayah Indonesia sangat dipengaruhi oleh keadaan iklim, keadaan tanah, dan juga ketinggiannya. Berdasarkan tempatnya, tumbuhan yang ada di wilayah Indonesia dapat dibedakan menjadi tiga kelompok, yaitu:
- Tumbuhan Pantai
Contoh tumbuhan pantai adalah semak belukar dan pohon kelapa yang umumnya tumbuh di pantai.
- Tumbuhan Perkebuanan
Jenis tumbuhan yang cocok di daerah pegunungan antara lain tanaman hortikultura (berbagai jenis buah-buahan dan sayuran), tanaman bunga, pinus, teh, kopi, dan cengkih.
- Tumbuhan Hutan
Berdasarkan jenis tumbuhan hutan dikelompokkan menjadi hutan homogen dan hutan heterogen. Hutan homogen adalah hutan yang tumbuhannya hanya terdiri atas satu jenis yang menonjol. Misalnya, hutan jati, hutan mahoni, dan hutan damar. Hutan heterogen adalah hutan yang ditumbuhi oleh bermacam-macam jenis tanaman seperti jati, mahoni, damar, karet, palawija, dan kelapa sawit. Hutan-hutan ini sudah ada secara alami.
B) Fauna Indonesia
Di Indonesia hidup berbagai jenis hewan. Hewan-hewan tersebut hidup di hutan-hutan belantara. Hewan yang hidup di hutan ini biasanya masih buas dan hidup secara liar. Selain hewan buas ada juga hewan jinak. Beberapa jenis hewan di Indonesia dikelompokkan oleh seorang ilmuwan asal Inggris yang bernama Alfred Russel Wallace, hewan-hewan di Indonesia dibagi menjadi tiga kelompok. Kelompok-kelompok hewan itu adalah sebagai berikut:
a) Hewan yang terdapat di bagian barat Indonesia, yaitu meliputi wilayah Sumatra, Jawa, Bali, Madura, dan Kalimat. Contoh hewan di wilayah ini banyak badak jawa, badak Sumatra, banteng, beruang madu, gajah, harimau, kancil, kukang, lumba-lumba, pesut, orang utan, tapir, burung beo, dan macan tutul.
b) Hewan yang terdapat di bagian tengah Indonesia, meliputi wilayah Sulawesi, NTB, NTT, Maluku Tengah, dan Maluku Tenggara. Contoh hewan di wilayah ini adalah anoa, biawak, kambing, kerbau liar, komodo, kucing, kuda liar, burung nuri, dan burung maleo.
c) Hewan yang terdapat dibagian timur Indonesia, meliputi wilayah Papua dan Maluku Utara. Contoh hewan di wilayah ini adalah buaya, kanguru, cenderawasih, burung kakak tua, kuskus, ikan peyang, dan rusa.
A) Flora Indonesia
Tanaman (flora) yang tumbuh di wilayah Indonesia sangat dipengaruhi oleh keadaan iklim, keadaan tanah, dan juga ketinggiannya. Berdasarkan tempatnya, tumbuhan yang ada di wilayah Indonesia dapat dibedakan menjadi tiga kelompok, yaitu:
- Tumbuhan Pantai
Contoh tumbuhan pantai adalah semak belukar dan pohon kelapa yang umumnya tumbuh di pantai.
- Tumbuhan Perkebuanan
Jenis tumbuhan yang cocok di daerah pegunungan antara lain tanaman hortikultura (berbagai jenis buah-buahan dan sayuran), tanaman bunga, pinus, teh, kopi, dan cengkih.
- Tumbuhan Hutan
Berdasarkan jenis tumbuhan hutan dikelompokkan menjadi hutan homogen dan hutan heterogen. Hutan homogen adalah hutan yang tumbuhannya hanya terdiri atas satu jenis yang menonjol. Misalnya, hutan jati, hutan mahoni, dan hutan damar. Hutan heterogen adalah hutan yang ditumbuhi oleh bermacam-macam jenis tanaman seperti jati, mahoni, damar, karet, palawija, dan kelapa sawit. Hutan-hutan ini sudah ada secara alami.
B) Fauna Indonesia
Di Indonesia hidup berbagai jenis hewan. Hewan-hewan tersebut hidup di hutan-hutan belantara. Hewan yang hidup di hutan ini biasanya masih buas dan hidup secara liar. Selain hewan buas ada juga hewan jinak. Beberapa jenis hewan di Indonesia dikelompokkan oleh seorang ilmuwan asal Inggris yang bernama Alfred Russel Wallace, hewan-hewan di Indonesia dibagi menjadi tiga kelompok. Kelompok-kelompok hewan itu adalah sebagai berikut:
a) Hewan yang terdapat di bagian barat Indonesia, yaitu meliputi wilayah Sumatra, Jawa, Bali, Madura, dan Kalimat. Contoh hewan di wilayah ini banyak badak jawa, badak Sumatra, banteng, beruang madu, gajah, harimau, kancil, kukang, lumba-lumba, pesut, orang utan, tapir, burung beo, dan macan tutul.
b) Hewan yang terdapat di bagian tengah Indonesia, meliputi wilayah Sulawesi, NTB, NTT, Maluku Tengah, dan Maluku Tenggara. Contoh hewan di wilayah ini adalah anoa, biawak, kambing, kerbau liar, komodo, kucing, kuda liar, burung nuri, dan burung maleo.
c) Hewan yang terdapat dibagian timur Indonesia, meliputi wilayah Papua dan Maluku Utara. Contoh hewan di wilayah ini adalah buaya, kanguru, cenderawasih, burung kakak tua, kuskus, ikan peyang, dan rusa.
Tugas tentang Proses Pengambilan Keputusan dalam Organisasi
Proses pengambilan keputusan dalam suatu organisasi
- Dalam hal ini, memiliki hal yang pokok dalam hal yang berkaitan dengan
proses Pengertian dari sosial adalah manusia yang berkaitan dengan masyarakat dan para anggotanya. Dengan demikian sistem sosial merupakan orang-orang dalam masyarakat dianggap sebagai sistem yang disusun oleh karakteristik dari suatu pola hubungan dimana sistem tersebut bekerja untuk mewujudkan keinginannya. Beberapa hal yang menggambarkan organisasi sebagai sistem sosial antara lain dengan adanya organisasi sosial dan cara pandang organisasi sebagai sistem sosial. Perilaku organisasi adalah penerapan pengetahuan tentang bagaimana orang bertindak di dalam organisasi. Dengan demikian dalam kaitannya dengan organisasi sebagai sistem sosial maka kajian perilaku organisasi mencakup berbagai aspek seperti : publik, bisnis, sosial dan lain-lain.
Proses pengambilan keputusan dalam suatu organisasi
1.Investigasi Situasi
-Identifikasi masalah
-Diagnosa penyebab
-Identifikasi Tujuan dari keputusan yang akan diambil
2.Penentuan Alternative
-Identifikasi berbagai alternative keputusan
-Evaluasi belum dilakukan pada tahap ini
3.Penilaian Alternative dan Penentuan Keputusan
-Evaluasi dan penilaian alternative yang ada
-Penentuan alternative yang terbaik
4.Implementasi dan Pengawasan
-Rencana implementasi
-Implementasi dari rencana yang telah dibuat
-Pengawasan terhadap langkah implementasi
- Dalam hal ini, memiliki hal yang pokok dalam hal yang berkaitan dengan
proses Pengertian dari sosial adalah manusia yang berkaitan dengan masyarakat dan para anggotanya. Dengan demikian sistem sosial merupakan orang-orang dalam masyarakat dianggap sebagai sistem yang disusun oleh karakteristik dari suatu pola hubungan dimana sistem tersebut bekerja untuk mewujudkan keinginannya. Beberapa hal yang menggambarkan organisasi sebagai sistem sosial antara lain dengan adanya organisasi sosial dan cara pandang organisasi sebagai sistem sosial. Perilaku organisasi adalah penerapan pengetahuan tentang bagaimana orang bertindak di dalam organisasi. Dengan demikian dalam kaitannya dengan organisasi sebagai sistem sosial maka kajian perilaku organisasi mencakup berbagai aspek seperti : publik, bisnis, sosial dan lain-lain.
Proses pengambilan keputusan dalam suatu organisasi
1.Investigasi Situasi
-Identifikasi masalah
-Diagnosa penyebab
-Identifikasi Tujuan dari keputusan yang akan diambil
2.Penentuan Alternative
-Identifikasi berbagai alternative keputusan
-Evaluasi belum dilakukan pada tahap ini
3.Penilaian Alternative dan Penentuan Keputusan
-Evaluasi dan penilaian alternative yang ada
-Penentuan alternative yang terbaik
4.Implementasi dan Pengawasan
-Rencana implementasi
-Implementasi dari rencana yang telah dibuat
-Pengawasan terhadap langkah implementasi
Proses pengambilan keputusan dalam suatu organisasi
- Dalam hal ini, memiliki hal yang pokok dalam hal yang berkaitan dengan proses Pengertian dari sosial adalah manusia yang berkaitan dengan masyarakat
dan para anggotanya. Dengan demikian sistem sosial merupakan orang-orang dalam masyarakat dianggap sebagai sistem yang disusun oleh karakteristik dari suatu pola hubungan dimana sistem tersebut bekerja untuk mewujudkan keinginannya. Beberapa hal yang menggambarkan organisasi sebagai sistem sosial antara lain dengan adanya organisasi sosial dan cara pandang organisasi sebagai sistem sosial. Perilaku organisasi adalah penerapan pengetahuan tentang bagaimana orang bertindak di dalam organisasi. Dengan demikian dalam kaitannya dengan organisasi sebagai sistem sosial maka kajian perilaku organisasi mencakup berbagai aspek seperti : publik, bisnis, sosial dan lain-lain.
Proses pengambilan keputusan dalam suatu organisasi
1.Investigasi Situasi
-Identifikasi masalah
-Diagnosa penyebab
-Identifikasi Tujuan dari keputusan yang akan diambil
2.Penentuan Alternative
-Identifikasi berbagai alternative keputusan
-Evaluasi belum dilakukan pada tahap ini
3.Penilaian Alternative dan Penentuan Keputusan
-Evaluasi dan penilaian alternative yang ada
-Penentuan alternative yang terbaik
4.Implementasi dan Pengawasan
-Rencana implementasi
-Implementasi dari rencana yang telah dibuat
-Pengawasan terhadap langkah implementasi
- Dalam hal ini, memiliki hal yang pokok dalam hal yang berkaitan dengan proses Pengertian dari sosial adalah manusia yang berkaitan dengan masyarakat
dan para anggotanya. Dengan demikian sistem sosial merupakan orang-orang dalam masyarakat dianggap sebagai sistem yang disusun oleh karakteristik dari suatu pola hubungan dimana sistem tersebut bekerja untuk mewujudkan keinginannya. Beberapa hal yang menggambarkan organisasi sebagai sistem sosial antara lain dengan adanya organisasi sosial dan cara pandang organisasi sebagai sistem sosial. Perilaku organisasi adalah penerapan pengetahuan tentang bagaimana orang bertindak di dalam organisasi. Dengan demikian dalam kaitannya dengan organisasi sebagai sistem sosial maka kajian perilaku organisasi mencakup berbagai aspek seperti : publik, bisnis, sosial dan lain-lain.
Proses pengambilan keputusan dalam suatu organisasi
1.Investigasi Situasi
-Identifikasi masalah
-Diagnosa penyebab
-Identifikasi Tujuan dari keputusan yang akan diambil
2.Penentuan Alternative
-Identifikasi berbagai alternative keputusan
-Evaluasi belum dilakukan pada tahap ini
3.Penilaian Alternative dan Penentuan Keputusan
-Evaluasi dan penilaian alternative yang ada
-Penentuan alternative yang terbaik
4.Implementasi dan Pengawasan
-Rencana implementasi
-Implementasi dari rencana yang telah dibuat
-Pengawasan terhadap langkah implementasi
Tugas tentang Organisasi dalam Sistem Sosial dan Cara Pandang Organisasi
Organisasi dalam Sistem Sosial
A. Pengertian Organisasi dalam Sistem Sosial
Dengan kata lain organisasi merupakan sekumpulan dalam suatu wadah yang berkaitan dengan tujuan kesamaan yang utuh dalam satu tujuan bersama sedangkan Sosial merupakan manusia yang mempunyai ikatan dengan masyarkat dan juga para aggotannya, Jadi Organisasi Sosial adalah sekumpulan yang mempunyai wadah memiliki ikatan dengan masyarakat untuk dapat membuat organisasi dalam memenuhi kebutuhan yang bisa dibuat dengan masyarakat sekitarnya.
B. Cara pandang Organisasi dalam Sistem Sosial
Beberapa hal yang menggambarkan organisasi sebagai sistem sosial antara lain dengan adanya organisasi sosial dan cara pandang organisasi sebagai sistem sosial. Perilaku organisasi adalah penerapan pengetahuan tentang bagaimana orang bertindak di dalam organisasi. Dengan demikian dalam kaitannya dengan organisasi sebagai sistem sosial maka kajian perilaku organisasi mencakup berbagai aspek seperti : publik, bisnis, sosial dan lain-lain. Maka dari itu kita bisa mengetahui bagaimana cara pandang dalam sosial yang melainkan dimasyarakat berpengaruh untuk segala macam hal.
A. Pengertian Organisasi dalam Sistem Sosial
Dengan kata lain organisasi merupakan sekumpulan dalam suatu wadah yang berkaitan dengan tujuan kesamaan yang utuh dalam satu tujuan bersama sedangkan Sosial merupakan manusia yang mempunyai ikatan dengan masyarkat dan juga para aggotannya, Jadi Organisasi Sosial adalah sekumpulan yang mempunyai wadah memiliki ikatan dengan masyarakat untuk dapat membuat organisasi dalam memenuhi kebutuhan yang bisa dibuat dengan masyarakat sekitarnya.
B. Cara pandang Organisasi dalam Sistem Sosial
Beberapa hal yang menggambarkan organisasi sebagai sistem sosial antara lain dengan adanya organisasi sosial dan cara pandang organisasi sebagai sistem sosial. Perilaku organisasi adalah penerapan pengetahuan tentang bagaimana orang bertindak di dalam organisasi. Dengan demikian dalam kaitannya dengan organisasi sebagai sistem sosial maka kajian perilaku organisasi mencakup berbagai aspek seperti : publik, bisnis, sosial dan lain-lain. Maka dari itu kita bisa mengetahui bagaimana cara pandang dalam sosial yang melainkan dimasyarakat berpengaruh untuk segala macam hal.
Minggu, 28 November 2010
Tulisan tentang Story English
BELLING THE CAT
Long time ago the mice held a general council to consider what measures, they could take to out wit. Their common enemy, the cat.
Some said this, and some said that. At last a young mouse got up and said. He had a proposal to make, which he thought world meet the case.
“You wiil all agree”, said he, that our chef danger counsists in sly and treacherous manner in which the enemy approaches us. Now, if we could receive some signal of ther approach, we could easily escape from her. I venture there fore, to propose that a small bell be procured attached by a ribbon round the neck of the cat. By this means we should always know when she was about, and could easily, retire while she was in the neightbourhood.
This proposal met with general applause, until an old mouse got up and said, “ That is all very well, but who is bell the cat ?”.
The mice looked at one. Another and nobody spoke. Then the old mouse said, “ it is easy to propose impossible remedies.”
THE CAT belling
Dulu tikus mengadakan konsili umum untuk mempertimbangkan apa langkah-langkah, mereka bisa ambil untuk wit keluar. Mereka biasa musuh, kucing.
Beberapa mengatakan hal ini, dan beberapa mengatakan bahwa. Akhirnya mouse muda berdiri dan berkata. Dia punya proposal untuk membuat, yang ia pikir dunia bertemu kasus ini.
"Anda misi maka semua setuju", katanya, bahwa koki counsists bahaya kami dengan cara licik dan berbahaya di mana musuh pendekatan kita. Sekarang, jika kita bisa menerima sinyal sebagian ada pendekatan, kita dapat dengan mudah melarikan diri dari dia. Saya usaha di sana kedepan, untuk mengusulkan bahwa sebuah lonceng kecil harus disediakan dipasang putaran pita leher kucing. Dengan ini berarti kita harus selalu tahu kapan ia akan, dan mudah bisa, pensiun sementara ia berada di neightbourhood tersebut.
Proposal ini bertemu dengan tepuk tangan umum, sampai mouse tua berdiri dan berkata, "Itu semua sangat baik, tetapi siapa yang bel kucing itu?".
Tikus menatap satu. tidak ada yang lain dan berbicara. Kemudian mouse tua itu berkata, "mudah untuk mengajukan solusi mungkin."
Long time ago the mice held a general council to consider what measures, they could take to out wit. Their common enemy, the cat.
Some said this, and some said that. At last a young mouse got up and said. He had a proposal to make, which he thought world meet the case.
“You wiil all agree”, said he, that our chef danger counsists in sly and treacherous manner in which the enemy approaches us. Now, if we could receive some signal of ther approach, we could easily escape from her. I venture there fore, to propose that a small bell be procured attached by a ribbon round the neck of the cat. By this means we should always know when she was about, and could easily, retire while she was in the neightbourhood.
This proposal met with general applause, until an old mouse got up and said, “ That is all very well, but who is bell the cat ?”.
The mice looked at one. Another and nobody spoke. Then the old mouse said, “ it is easy to propose impossible remedies.”
THE CAT belling
Dulu tikus mengadakan konsili umum untuk mempertimbangkan apa langkah-langkah, mereka bisa ambil untuk wit keluar. Mereka biasa musuh, kucing.
Beberapa mengatakan hal ini, dan beberapa mengatakan bahwa. Akhirnya mouse muda berdiri dan berkata. Dia punya proposal untuk membuat, yang ia pikir dunia bertemu kasus ini.
"Anda misi maka semua setuju", katanya, bahwa koki counsists bahaya kami dengan cara licik dan berbahaya di mana musuh pendekatan kita. Sekarang, jika kita bisa menerima sinyal sebagian ada pendekatan, kita dapat dengan mudah melarikan diri dari dia. Saya usaha di sana kedepan, untuk mengusulkan bahwa sebuah lonceng kecil harus disediakan dipasang putaran pita leher kucing. Dengan ini berarti kita harus selalu tahu kapan ia akan, dan mudah bisa, pensiun sementara ia berada di neightbourhood tersebut.
Proposal ini bertemu dengan tepuk tangan umum, sampai mouse tua berdiri dan berkata, "Itu semua sangat baik, tetapi siapa yang bel kucing itu?".
Tikus menatap satu. tidak ada yang lain dan berbicara. Kemudian mouse tua itu berkata, "mudah untuk mengajukan solusi mungkin."
Tulisan tentang Misteri Sekolah bagian 1
MISTERI SEKOLAH
Senin pagi di depan XII IPA, Jimmy, ketua kelas sekaligus murid terpintar dikelas itu sedang menunggu keempat teman atu kelompoknya. “The Clever”, sesuai namanya kelompok yang terdiri atas Jimmy, Andy, Anne, dan Nicky memang termasuk kelompok anak-anak pintar dan mampu memecahkan masalah.
“Kalian lama sekali datangnya…”gerutu Jimmy.
“Kamu yang datangnya kepagian. Lihat baru Jam 06.30…” balas Anne.
“Memangnya ada pa kamu meminta kami semua datang pagi-pagi ?” Tanya Nicky yang terkenal dengan rasa keingin tahuannya.
“Begini… kemarin sepulang sekolah aku lihat Noppy anak XII IPS sedang dirawat di UKS dan wajahnya pucat sekali” cerita Jimmy.
“Memangnya dia kenapa ?” Nicky menyelak
“Itu dia yang membuat aku bingung, ketika aku Tanya penjaga UKS-nya, dia tidak mau memberitahu apa penyebab Noppy dirawat disana.” Lanjut Jimmy.
Disaat sedang seru-serunya mereka berbinccang-bincang, bel sekolah berbunyi. Mereka pun segera masuk ke kelas.
Ditengah pelajaran kimia, Andy yang terkenal dengan ide-ide cemerlangnya mendapat akal untuk mengetahui apa yang telah menimpa Noppy.
“Bagaimana kalau saat istirahat nanti kita Tanya saja apa yang dialami Noppy kepada penjaga sekolah.” Ucap Andy kepada Jimmy.
“Benar juga ya… Mungkin pak Gorin tak tahu apa yang terjadi terhadap Noppy” sambung Jimmy.
Dan waktu istirahat, Andy dan Jimmy menemui Pak Gorin.
“Pak, apakah bapak tahu apa yang menimpa Noppy kemarin?” Tanya Jimmy.
“Setahu saya kemarin dia pergi ke gudang di belakang sekolah setelah dia mendengar suara-suara aneh yang ada di dalam gudang itu” ucap Pak Gorin mencoba menjelaskan kepada kedua siswa vtersebut dengan raut muaka yang menyeramkan.
“Memanya apa yang ada di dalam gfudang tersebut?” serobot Andy.
“Mana bapak tahu…” ucap Pak Gorin lalu pergi meninggalkan Andy dan Jimmy.
Bersambung......................!!!!!!!
Senin pagi di depan XII IPA, Jimmy, ketua kelas sekaligus murid terpintar dikelas itu sedang menunggu keempat teman atu kelompoknya. “The Clever”, sesuai namanya kelompok yang terdiri atas Jimmy, Andy, Anne, dan Nicky memang termasuk kelompok anak-anak pintar dan mampu memecahkan masalah.
“Kalian lama sekali datangnya…”gerutu Jimmy.
“Kamu yang datangnya kepagian. Lihat baru Jam 06.30…” balas Anne.
“Memangnya ada pa kamu meminta kami semua datang pagi-pagi ?” Tanya Nicky yang terkenal dengan rasa keingin tahuannya.
“Begini… kemarin sepulang sekolah aku lihat Noppy anak XII IPS sedang dirawat di UKS dan wajahnya pucat sekali” cerita Jimmy.
“Memangnya dia kenapa ?” Nicky menyelak
“Itu dia yang membuat aku bingung, ketika aku Tanya penjaga UKS-nya, dia tidak mau memberitahu apa penyebab Noppy dirawat disana.” Lanjut Jimmy.
Disaat sedang seru-serunya mereka berbinccang-bincang, bel sekolah berbunyi. Mereka pun segera masuk ke kelas.
Ditengah pelajaran kimia, Andy yang terkenal dengan ide-ide cemerlangnya mendapat akal untuk mengetahui apa yang telah menimpa Noppy.
“Bagaimana kalau saat istirahat nanti kita Tanya saja apa yang dialami Noppy kepada penjaga sekolah.” Ucap Andy kepada Jimmy.
“Benar juga ya… Mungkin pak Gorin tak tahu apa yang terjadi terhadap Noppy” sambung Jimmy.
Dan waktu istirahat, Andy dan Jimmy menemui Pak Gorin.
“Pak, apakah bapak tahu apa yang menimpa Noppy kemarin?” Tanya Jimmy.
“Setahu saya kemarin dia pergi ke gudang di belakang sekolah setelah dia mendengar suara-suara aneh yang ada di dalam gudang itu” ucap Pak Gorin mencoba menjelaskan kepada kedua siswa vtersebut dengan raut muaka yang menyeramkan.
“Memanya apa yang ada di dalam gfudang tersebut?” serobot Andy.
“Mana bapak tahu…” ucap Pak Gorin lalu pergi meninggalkan Andy dan Jimmy.
Bersambung......................!!!!!!!
Rabu, 24 November 2010
Tulisan tentang saran
Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
DAUN BERLANTAS UNTUK BAU BADAN
Banyak orang keringatnya berbau tak sedap, sehingga membuatnya tak percaya diri. Keringat berbau tak sedap biasanya factor utama merupakan keturunan. Keringat juga bisa dihilangkan supaya tidak bau lagi dengan cara sebagai berikut : Ambil segenggam daun berluntas, cuci bersih, rebus sampai matang, campur dengan daun lain sebagai urapan, dan makan. Seringlah memakan daun berluntas. Niscaya keringat Anda tak berbau lagi.
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
DAUN BERLANTAS UNTUK BAU BADAN
Banyak orang keringatnya berbau tak sedap, sehingga membuatnya tak percaya diri. Keringat berbau tak sedap biasanya factor utama merupakan keturunan. Keringat juga bisa dihilangkan supaya tidak bau lagi dengan cara sebagai berikut : Ambil segenggam daun berluntas, cuci bersih, rebus sampai matang, campur dengan daun lain sebagai urapan, dan makan. Seringlah memakan daun berluntas. Niscaya keringat Anda tak berbau lagi.
Tulisan tentang Array
Array adalah suatu struktur yang terdiri dari sejumlah elemen yang memiliki tipe data yang sama. Elemen-elemen array tersusun secara sekuensial dalam memory computer. Array dapat berupa satu dimensi, dua dimensi, tiga dimensi ataupun banyak dimensi (multi dimensi).
Array adalah suatu tipe data terstruktur yang dapat menyimpan banyak data dengan suatu nama yang sama dan menempati tempat di memori yang berurutan serta bertipe data sama pula.
Array dapat diakses berdasarkan indeksnya. Array umumnya dimulai dari 0 dan ada pula yang dimulai dari angka bukan 0. Pengaksesan larik biasanya dibuat dengan menggunakan perulangan (looping). array dapat di bedakan berdasarkn jumlah dimensinya.
• Dimensi satu.Array ini biasanya digunkan hanya untuk menyimpan nilai tunggal, seperti umur karyawan, atau semua tipe data yang tungga.
• Dimensi dua. Array ini biasanya digunkan untuk mengakses tabel ataupun matriks pada matematika yang memerlukan 2 dimensi.
• Multi dimensi. Array ini sangat jarang digunkan, karena sangat jarang ada program yang memerlukan penapungan data secara multi dimensi atau lebih dari 3 dimensi. oleh karena itu array multi dimensi jaranf digunkan.
Pada hampir semua bahasa pemrograman pasti terdapat syntax untuk variable array yang dapat di akses. Karena array sangat membantu kita dalam menyelesaikan atau pembuatan program terutama pada penanganan kumpulan data atau statistika. contohnya: bila kita di suruh untuk membuat sebuah program untuk menyimpan nama-nama pegawai sebuah perusahaan yang nantinya akan di buatkan absensinya. bila kita tidak membuat dengan array maka kita akan memerlukan nama variable yang sangat banyak, tetapi bila kita menggunkan array kita hanya memerlukan 1 variabel saja yang memiliki banyak nomor index.
Array adalah suatu tipe data terstruktur yang dapat menyimpan banyak data dengan suatu nama yang sama dan menempati tempat di memori yang berurutan serta bertipe data sama pula.
Array dapat diakses berdasarkan indeksnya. Array umumnya dimulai dari 0 dan ada pula yang dimulai dari angka bukan 0. Pengaksesan larik biasanya dibuat dengan menggunakan perulangan (looping). array dapat di bedakan berdasarkn jumlah dimensinya.
• Dimensi satu.Array ini biasanya digunkan hanya untuk menyimpan nilai tunggal, seperti umur karyawan, atau semua tipe data yang tungga.
• Dimensi dua. Array ini biasanya digunkan untuk mengakses tabel ataupun matriks pada matematika yang memerlukan 2 dimensi.
• Multi dimensi. Array ini sangat jarang digunkan, karena sangat jarang ada program yang memerlukan penapungan data secara multi dimensi atau lebih dari 3 dimensi. oleh karena itu array multi dimensi jaranf digunkan.
Pada hampir semua bahasa pemrograman pasti terdapat syntax untuk variable array yang dapat di akses. Karena array sangat membantu kita dalam menyelesaikan atau pembuatan program terutama pada penanganan kumpulan data atau statistika. contohnya: bila kita di suruh untuk membuat sebuah program untuk menyimpan nama-nama pegawai sebuah perusahaan yang nantinya akan di buatkan absensinya. bila kita tidak membuat dengan array maka kita akan memerlukan nama variable yang sangat banyak, tetapi bila kita menggunkan array kita hanya memerlukan 1 variabel saja yang memiliki banyak nomor index.
Sabtu, 20 November 2010
Tugas tentang Konflik dalam Organisasi
Tentang Konflik dalam Organisasi
Dalam konflik organisasi saya pernah meraskan sendiri dalam konflik tersebut terdapat permasalahan yang tidak terduka, pada waktu itu saya memiliki masalah yang tidak disadari faktor utamanya adalah kurang kompaknya hubungan antara satu dengan yang lainnya.
Terdapat perbedaan pandangan terhadap peran konflik dalam kelompok atau organisasi. Ada yang berpendapat bahwa konflik harus dihindari atau dihilangkan, karena jika dibiarkan maka akan merugikan organisasi. Berlawanan dengan ini, pendapat lain menyatakan bahwa jika konflik dikelola sedemikian rupa maka konflik tersebut akan membawa keuntungan bagi kelompok dan organisasi.
FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB TIMBULNYA KONFLIK
Menurut Robbins (1996), konflik muncul karena ada kondisi yang melatar - belakanginya (antecedent conditions). Kondisi tersebut, yang disebut juga sebagai sumber terjadinya konflik, terdiri dari tiga ketegori, yaitu: komunikasi, struktur, dan variabel pribadi.
Komunikasi. Komunikasi yang buruk, dalam arti komunikasi yang menimbulkan kesalah - pahaman antara pihak-pihak yang terlibat, dapat menjadi sumber konflik. Suatu hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan semantik, pertukaran informasi yang tidak cukup, dan gangguan dalam saluran komunikasi merupakan penghalang terhadap komunikasi dan menjadi kondisi anteseden untuk terciptanya konflik.
Struktur. Istilah struktur dalam konteks ini digunakan dalam artian yang mencakup: ukuran (kelompok), derajat spesialisasi yang diberikan kepada anggota kelompok, kejelasan jurisdiksi (wilayah kerja), kecocokan antara tujuan anggota dengan tujuan kelompok, gaya kepemimpinan, sistem imbalan, dan derajat ketergantungan antara kelompok. Penelitian menunjukkan bahwa ukuran kelompok dan derajat spesialisasi merupakan variabel yang mendorong terjadinya konflik. Makin besar kelompok, dan makin terspesialisasi kegiatannya, maka semakin besar pula kemungkinan terjadinya konflik.
Variabel Pribadi. Sumber konflik lainnya yang potensial adalah faktor pribadi, yang meliputi: sistem nilai yang dimiliki tiap-tiap individu, karakteristik kepribadian yang menyebabkan individu memiliki keunikan (idiosyncrasies) dan berbeda dengan individu yang lain. Kenyataan menunjukkan bahwa tipe kepribadian tertentu, misalnya, individu yang sangat otoriter, dogmatik, dan menghargai rendah orang lain, merupakan sumber konflik yang potensial. Jika salah satu dari kondisi tersebut terjadi dalam kelompok, dan para karyawan menyadari akan hal tersebut, maka muncullah persepsi bahwa di dalam kelompok terjadi konflik. Keadaan ini disebut dengan konflik yang dipersepsikan (perceived conflict). Kemudian jika individu terlibat secara emosional, dan mereka merasa cemas, tegang, frustrasi, atau muncul sikap bermusuhan, maka konflik berubah menjadi konflik yang dirasakan (felt conflict). Selanjutnya, konflik yang telah disadari dan dirasakan keberadaannya itu akan berubah menjadi konflik yang nyata, jika pihak-pihak yang terlibat mewujudkannya dalam bentuk perilaku. Misalnya, serangan secara verbal, ancaman terhadap pihak lain, serangan fisik, huru-hara, pemogokan, dan sebagainya.
Robbins (1996), menggambarkan tahap-tahap lahirnya konflik, sebagaimana yang diterangkan di atas, melalui gambar sebagaimana yang disajikan di bawah ini (gambar 1).
Proses timbulnya konflik, sebagaimana yang digambarkan oleh Robbins, mirip dengan tahap-tahap konflik yang digambarkan oleh Schermerhorn, et al. (1982:461), seperti yang disajikan di bawah ini (gambar 2)
Berbeda dengan Robbins yang hanya menyebut tiga factor dalam antecedent conditions, Schermerhorn, et al. merinci antecedent conditions menjadi lima faktor, yaitu: (1) ketidakjelasan peranan atau peranan yang mendua (role ambiguities); (2) persaingan untuk mendapatkan sumberdaya yang terbatas; (3) rintangan-rintangan dalam komunikasi (communication barriers); (4) konflik sebelumnya yang tidak terselesaikan; dan (5) perbedaan-perbedaan individual, yang mencakup: perbedaan kebutuhan, nilai-nilai, dan perbedaan tujuan.
Dalam konflik organisasi saya pernah meraskan sendiri dalam konflik tersebut terdapat permasalahan yang tidak terduka, pada waktu itu saya memiliki masalah yang tidak disadari faktor utamanya adalah kurang kompaknya hubungan antara satu dengan yang lainnya.
Terdapat perbedaan pandangan terhadap peran konflik dalam kelompok atau organisasi. Ada yang berpendapat bahwa konflik harus dihindari atau dihilangkan, karena jika dibiarkan maka akan merugikan organisasi. Berlawanan dengan ini, pendapat lain menyatakan bahwa jika konflik dikelola sedemikian rupa maka konflik tersebut akan membawa keuntungan bagi kelompok dan organisasi.
FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB TIMBULNYA KONFLIK
Menurut Robbins (1996), konflik muncul karena ada kondisi yang melatar - belakanginya (antecedent conditions). Kondisi tersebut, yang disebut juga sebagai sumber terjadinya konflik, terdiri dari tiga ketegori, yaitu: komunikasi, struktur, dan variabel pribadi.
Komunikasi. Komunikasi yang buruk, dalam arti komunikasi yang menimbulkan kesalah - pahaman antara pihak-pihak yang terlibat, dapat menjadi sumber konflik. Suatu hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan semantik, pertukaran informasi yang tidak cukup, dan gangguan dalam saluran komunikasi merupakan penghalang terhadap komunikasi dan menjadi kondisi anteseden untuk terciptanya konflik.
Struktur. Istilah struktur dalam konteks ini digunakan dalam artian yang mencakup: ukuran (kelompok), derajat spesialisasi yang diberikan kepada anggota kelompok, kejelasan jurisdiksi (wilayah kerja), kecocokan antara tujuan anggota dengan tujuan kelompok, gaya kepemimpinan, sistem imbalan, dan derajat ketergantungan antara kelompok. Penelitian menunjukkan bahwa ukuran kelompok dan derajat spesialisasi merupakan variabel yang mendorong terjadinya konflik. Makin besar kelompok, dan makin terspesialisasi kegiatannya, maka semakin besar pula kemungkinan terjadinya konflik.
Variabel Pribadi. Sumber konflik lainnya yang potensial adalah faktor pribadi, yang meliputi: sistem nilai yang dimiliki tiap-tiap individu, karakteristik kepribadian yang menyebabkan individu memiliki keunikan (idiosyncrasies) dan berbeda dengan individu yang lain. Kenyataan menunjukkan bahwa tipe kepribadian tertentu, misalnya, individu yang sangat otoriter, dogmatik, dan menghargai rendah orang lain, merupakan sumber konflik yang potensial. Jika salah satu dari kondisi tersebut terjadi dalam kelompok, dan para karyawan menyadari akan hal tersebut, maka muncullah persepsi bahwa di dalam kelompok terjadi konflik. Keadaan ini disebut dengan konflik yang dipersepsikan (perceived conflict). Kemudian jika individu terlibat secara emosional, dan mereka merasa cemas, tegang, frustrasi, atau muncul sikap bermusuhan, maka konflik berubah menjadi konflik yang dirasakan (felt conflict). Selanjutnya, konflik yang telah disadari dan dirasakan keberadaannya itu akan berubah menjadi konflik yang nyata, jika pihak-pihak yang terlibat mewujudkannya dalam bentuk perilaku. Misalnya, serangan secara verbal, ancaman terhadap pihak lain, serangan fisik, huru-hara, pemogokan, dan sebagainya.
Robbins (1996), menggambarkan tahap-tahap lahirnya konflik, sebagaimana yang diterangkan di atas, melalui gambar sebagaimana yang disajikan di bawah ini (gambar 1).
Proses timbulnya konflik, sebagaimana yang digambarkan oleh Robbins, mirip dengan tahap-tahap konflik yang digambarkan oleh Schermerhorn, et al. (1982:461), seperti yang disajikan di bawah ini (gambar 2)
Berbeda dengan Robbins yang hanya menyebut tiga factor dalam antecedent conditions, Schermerhorn, et al. merinci antecedent conditions menjadi lima faktor, yaitu: (1) ketidakjelasan peranan atau peranan yang mendua (role ambiguities); (2) persaingan untuk mendapatkan sumberdaya yang terbatas; (3) rintangan-rintangan dalam komunikasi (communication barriers); (4) konflik sebelumnya yang tidak terselesaikan; dan (5) perbedaan-perbedaan individual, yang mencakup: perbedaan kebutuhan, nilai-nilai, dan perbedaan tujuan.
Tugas tentang Pengalaman dalam Organisasi Informal dan Formal
Pengalaman dalam Organisasi Informal dan Formal
A. Pengertian tentang Organisasi
Menurut saya
Organisasi adalah merupakan sekumpulan dalam suatu wadah yang berkaitan dengan tujuan kesamaan yang utuh dalam satu tujuan bersama.
Selain itu menurut para organisasi, antara lain:
1. Prof Dr. Sondang P. Siagian, mendefinisikan “organisasi ialah setiap bentuk persekutuan antara dua orang atau lebih yang bekerja bersama serta secara formal terikat dalam rangka pencapaian suatu tujuan yang telah ditentukan dalam ikatan yang mana terdapat seseorang / beberapa orang yang disebut atasan dan seorang / sekelompok orang yang disebut dengan bawahan.”
2. Drs. Malayu S.P Hasibuan mengatakan “organisasi ialah suatu sistem perserikatan formal, berstruktur dan terkoordinasi dari sekelompok yang bekerja sama dalam mencapai tujuan tertentu. Organisasi hanya merupakan alat dan wadah saja.”
3. Prof. Dr. Mr Pradjudi Armosudiro mengatakan “organisasi adalah struktur pembagian kerja dan struktur tata hubungan kerja antara sekelompok orang pemegang posisi yang bekerjasama secara tertentu untuk bersama-sama mencapai tujuan tertentu.
4. James D Mooney berpendapat bahwa “Organization is the form of every human, association for the assignment of common purpose” atau organisasi adalah setiap bentuk kerjasama untuk pencapaian suatu tujuan bersama.
5. Chester L Bernard (1938) mengatakan bahwa “Organisasi adalah system kerjasama antara dua orang atau lebih ( Define organization as a system of cooperative of two or more persons) yang sama-sama memiliki visi dan misi yang sama.
6. Paul Preston dan Thomas Zimmerer mengatakan bahwa “Organisasi adalah sekumpulan orang-orang yang disusun dalam kelompok-kelompok, yang bekerjasama untuk mencapai tujuan bersama.”
B. Pengertian tentang Organisasi Informal dan Organisasi Formal
- Organisasi Formal
Organisasi Formal adalah Sekumpulan dari dua orang atau lebih dalam organisasi yang secara sadar dan hubungan kerja berasional. Contoh : Sekolah, Negara, dan publik lainnya.
Pada pengalaman saya dalam organisasi formal pada waktu itu saya menjabat OSIS dalam sekolah smp dan sma. Pada saat itu saya menjabat sebagai seksi rohani dalm organisasi itu saya sadar akan tugas apa saja kewajiban saya dalam menjunjung tinggi rohani dilingkungan sekolahan saya. Dan saya pun mendirikan eskrakulikuler misalnya: rohis, marawis, dan yang berkaitan dengan kerohanian. Kita dapat mengambil suatu pelajaran yang formal dalam OSIS tersebut dengan cara melakoni sepenuh hati yang menjadi kewajiban bersama dalam seksi saya, saya mempunyai 3 anggota yang membantu saya dalam mendirikan ekstrakulikuler yang menjadi tujuan untuk membangun kerohanian dan berkesempatan kesejahteraan dalam lingkunagan sekolahan. Pada saat itu banyak sekali pelajaran yang saya dapatkan dan kawan-kawan bisa ambil objek tersebut.
- Organisasi Informal
Organisai Informal adalah Sekumpulan dari dua orang atau lebih dalam aktifitas yang secara tidak sadar.
Pada pengalaman saya dalam Informal waktu itu saya melihat orang yang sedang membutuhkan pertolongan dalam kesulitan yang tidak diduga ibu itu ingin pulang tetapi tidak mengetahui jalan dalam tujuan tersebut, akan tetapi saya memiliki tindak spontan atau tidak sadar untuk mengantarkannya ketempat keluarga yang ingin dijumpai dikota Jakarta. Akrhinya tempat yang dicari pun ditemukan ibu itu berterima kasih kepada satya yang telah membantunya untuk bertemu dengan keluargannya tersebut.
A. Pengertian tentang Organisasi
Menurut saya
Organisasi adalah merupakan sekumpulan dalam suatu wadah yang berkaitan dengan tujuan kesamaan yang utuh dalam satu tujuan bersama.
Selain itu menurut para organisasi, antara lain:
1. Prof Dr. Sondang P. Siagian, mendefinisikan “organisasi ialah setiap bentuk persekutuan antara dua orang atau lebih yang bekerja bersama serta secara formal terikat dalam rangka pencapaian suatu tujuan yang telah ditentukan dalam ikatan yang mana terdapat seseorang / beberapa orang yang disebut atasan dan seorang / sekelompok orang yang disebut dengan bawahan.”
2. Drs. Malayu S.P Hasibuan mengatakan “organisasi ialah suatu sistem perserikatan formal, berstruktur dan terkoordinasi dari sekelompok yang bekerja sama dalam mencapai tujuan tertentu. Organisasi hanya merupakan alat dan wadah saja.”
3. Prof. Dr. Mr Pradjudi Armosudiro mengatakan “organisasi adalah struktur pembagian kerja dan struktur tata hubungan kerja antara sekelompok orang pemegang posisi yang bekerjasama secara tertentu untuk bersama-sama mencapai tujuan tertentu.
4. James D Mooney berpendapat bahwa “Organization is the form of every human, association for the assignment of common purpose” atau organisasi adalah setiap bentuk kerjasama untuk pencapaian suatu tujuan bersama.
5. Chester L Bernard (1938) mengatakan bahwa “Organisasi adalah system kerjasama antara dua orang atau lebih ( Define organization as a system of cooperative of two or more persons) yang sama-sama memiliki visi dan misi yang sama.
6. Paul Preston dan Thomas Zimmerer mengatakan bahwa “Organisasi adalah sekumpulan orang-orang yang disusun dalam kelompok-kelompok, yang bekerjasama untuk mencapai tujuan bersama.”
B. Pengertian tentang Organisasi Informal dan Organisasi Formal
- Organisasi Formal
Organisasi Formal adalah Sekumpulan dari dua orang atau lebih dalam organisasi yang secara sadar dan hubungan kerja berasional. Contoh : Sekolah, Negara, dan publik lainnya.
Pada pengalaman saya dalam organisasi formal pada waktu itu saya menjabat OSIS dalam sekolah smp dan sma. Pada saat itu saya menjabat sebagai seksi rohani dalm organisasi itu saya sadar akan tugas apa saja kewajiban saya dalam menjunjung tinggi rohani dilingkungan sekolahan saya. Dan saya pun mendirikan eskrakulikuler misalnya: rohis, marawis, dan yang berkaitan dengan kerohanian. Kita dapat mengambil suatu pelajaran yang formal dalam OSIS tersebut dengan cara melakoni sepenuh hati yang menjadi kewajiban bersama dalam seksi saya, saya mempunyai 3 anggota yang membantu saya dalam mendirikan ekstrakulikuler yang menjadi tujuan untuk membangun kerohanian dan berkesempatan kesejahteraan dalam lingkunagan sekolahan. Pada saat itu banyak sekali pelajaran yang saya dapatkan dan kawan-kawan bisa ambil objek tersebut.
- Organisasi Informal
Organisai Informal adalah Sekumpulan dari dua orang atau lebih dalam aktifitas yang secara tidak sadar.
Pada pengalaman saya dalam Informal waktu itu saya melihat orang yang sedang membutuhkan pertolongan dalam kesulitan yang tidak diduga ibu itu ingin pulang tetapi tidak mengetahui jalan dalam tujuan tersebut, akan tetapi saya memiliki tindak spontan atau tidak sadar untuk mengantarkannya ketempat keluarga yang ingin dijumpai dikota Jakarta. Akrhinya tempat yang dicari pun ditemukan ibu itu berterima kasih kepada satya yang telah membantunya untuk bertemu dengan keluargannya tersebut.
Rabu, 17 November 2010
Tulisan tentang Tips KDRT
Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
TIPS
Segera Laporkan Jika Anda
Mengalami KDRT ke:
1. Kantor Polisi yang telah menyediakan Ruang Pelayanan Khusus (RPK), baik itu di polda maupun dipolres untuk pengaduan kasus tersebut.
2. Beberapa rumah sakit yang telah memiliki krisis terpadu, misalnya di RSCM, RS Polri di seluruh Indonesia, Rs angkatan Laut, RS Panti Rapih dan lain sebagainya.
3. Lembaga-lembaga perlindungan perempuan, seperti Komnas Perempuan (Jl Latuharhari 4B Jakarta 10310, 021-3903963), Mitra Perempuan (Jl Tebet Barat Dalam IV B/17 Jakarta Selatan, 021-8291708), Kalyanamitra (Jl Kaca Jendela II No 9 Jakarta 12750, 021-7902109).
Demikian, waktu dan tempat kiranya saya sampaikan tips ini untuk menjaga keharmonisan keluarga anda.
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
TIPS
Segera Laporkan Jika Anda
Mengalami KDRT ke:
1. Kantor Polisi yang telah menyediakan Ruang Pelayanan Khusus (RPK), baik itu di polda maupun dipolres untuk pengaduan kasus tersebut.
2. Beberapa rumah sakit yang telah memiliki krisis terpadu, misalnya di RSCM, RS Polri di seluruh Indonesia, Rs angkatan Laut, RS Panti Rapih dan lain sebagainya.
3. Lembaga-lembaga perlindungan perempuan, seperti Komnas Perempuan (Jl Latuharhari 4B Jakarta 10310, 021-3903963), Mitra Perempuan (Jl Tebet Barat Dalam IV B/17 Jakarta Selatan, 021-8291708), Kalyanamitra (Jl Kaca Jendela II No 9 Jakarta 12750, 021-7902109).
Demikian, waktu dan tempat kiranya saya sampaikan tips ini untuk menjaga keharmonisan keluarga anda.
Tulisan tentang berbagai alat-alat kue
Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
Kenali Piranti Dasar Membuat Cake
Gelas ukur
Piranti berupa gelas dari plastic dan gelas dengan tanda ukuran. Milimeter untuk menakar cairan, ounce untuk barang cair (fluid), serta ukuran cup untuk bahan kering dan cairan.
Sendok ukur
Berbeda dari jenis sendok makan umumnya, sendok ukur memiliki ukuran tertentu, yaitu 1 sdt, ½ sdt, ¼ sdt hingga 1/8 sdt.
Sendok kayu
Ukurannya bermacam, sesuai banyaknya adonan yang akan dicampur.
Rak pendingin
Digunakan untuk mendinginkan atau mengeluarkan udara dari dalam kue setelah kue matang dan dilepas dari loyang. Ukuran dan jenis rak pendingin berbeda, sesuai ukuran kue.
Mixer
Alat pengocok ini menggunakan tenaga listrik, dapat diatur kecepatannya dari rendah ketinggi. Untuk menghasilkan tekstur kue yang halus, kocok telur dengan kecepatan rendah. Bila waktu tak memungkinkan, boleh saja Anda setel kecepatan tinggi, lalu dilanjutkan dengan kecepatan rendah sampai proses selesai.
Timbangan
Timbangan akurat sangat penting untuk menakar bahan kue sesuai kebutuhan. Tanpa alat ini, sulit mendapatkan kue yang bagus.
Cutter
Bentuknya bermacam-macam, digunakan untuk membentuk atau menghias berbagai jenis kue kering dan cake.
Palette
Spatula dari logam dalam berbagai bentuk ukuran untuk mengeluarkan kue dari kue dari loyang atau mengoleksi cake dengan buttercream atau icing.
Kuas
Kuas bervariasi ukuran dan bentuknya, berfungsi mengolesi loyang dan kertas roti dengan mentega atau minyak.
Pengocok Kue
Alat manual ini bisa digunakan untuk mengkocok krim, putih telur atau adonan cair lainnya menjadi adonan lembut.
Spatula
Sendok ideal untuk mengaduk adonan. Pilih spatula plastik yang lentur hingga adonan tercampur rata dan dapat mengambil semua adonan kue di dasar dan sudut wadah.
Kertas Roti
Dipakai untuk mengalasi loyang, agar kue mudah dikeluarkan saat matang, serta bentuk dasar kue menjadi baik dan rata.
Loyang (cetakan)
Jenis dan ukuran loyang bervariasi, ada bundar, kotak, persegi panjang, segilima atau berbentuk binatang, huruf dan angka. Ikuti saran dalam resep tentang loyang yang digunakan. Bila ingin menggantinya, pastikan volume loyang sesuai dengan yang disarankan. Perhatikan, sebelum menggunakan, selalu olesi loyang dengan mentega agar kue mudah dilepaskan. Dasar atau sisis loyang tidak perlu ditaburi tepung terigu, karena hanya akan membuat kulit kue penuh bercak-bercak tepung.
Mangkuk (wadah)
Pilih mangkuk kaca atau baskom plastik untuk mengocok telur yang tidak terlalu tinggi agar hasil pengocokan rata. Jangan gunakan wadah aluminium, karena aluminium akan larut dalam telur hingga kue tercemari logam.
Oven
Alat penting dalam membuat kue atau cake. Oven yang bagus bila panasnya sesuai dengan temperature tercantum, merata, dan naik turun, serta memiliki thermostat. Sebelum digunakan, pelajari baik-baik panas oven. Anda akan tahu bagaimana bersikap jika panas oven tidak merata atau selalu naik 20 menitv dinyalakan.
Demikian anjuran pemberitahuan tentang apa yang dibutuhkan dalam membuat kue atau cake, semoga bermanfaat bagi yang membacanya.
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
Kenali Piranti Dasar Membuat Cake
Gelas ukur
Piranti berupa gelas dari plastic dan gelas dengan tanda ukuran. Milimeter untuk menakar cairan, ounce untuk barang cair (fluid), serta ukuran cup untuk bahan kering dan cairan.
Sendok ukur
Berbeda dari jenis sendok makan umumnya, sendok ukur memiliki ukuran tertentu, yaitu 1 sdt, ½ sdt, ¼ sdt hingga 1/8 sdt.
Sendok kayu
Ukurannya bermacam, sesuai banyaknya adonan yang akan dicampur.
Rak pendingin
Digunakan untuk mendinginkan atau mengeluarkan udara dari dalam kue setelah kue matang dan dilepas dari loyang. Ukuran dan jenis rak pendingin berbeda, sesuai ukuran kue.
Mixer
Alat pengocok ini menggunakan tenaga listrik, dapat diatur kecepatannya dari rendah ketinggi. Untuk menghasilkan tekstur kue yang halus, kocok telur dengan kecepatan rendah. Bila waktu tak memungkinkan, boleh saja Anda setel kecepatan tinggi, lalu dilanjutkan dengan kecepatan rendah sampai proses selesai.
Timbangan
Timbangan akurat sangat penting untuk menakar bahan kue sesuai kebutuhan. Tanpa alat ini, sulit mendapatkan kue yang bagus.
Cutter
Bentuknya bermacam-macam, digunakan untuk membentuk atau menghias berbagai jenis kue kering dan cake.
Palette
Spatula dari logam dalam berbagai bentuk ukuran untuk mengeluarkan kue dari kue dari loyang atau mengoleksi cake dengan buttercream atau icing.
Kuas
Kuas bervariasi ukuran dan bentuknya, berfungsi mengolesi loyang dan kertas roti dengan mentega atau minyak.
Pengocok Kue
Alat manual ini bisa digunakan untuk mengkocok krim, putih telur atau adonan cair lainnya menjadi adonan lembut.
Spatula
Sendok ideal untuk mengaduk adonan. Pilih spatula plastik yang lentur hingga adonan tercampur rata dan dapat mengambil semua adonan kue di dasar dan sudut wadah.
Kertas Roti
Dipakai untuk mengalasi loyang, agar kue mudah dikeluarkan saat matang, serta bentuk dasar kue menjadi baik dan rata.
Loyang (cetakan)
Jenis dan ukuran loyang bervariasi, ada bundar, kotak, persegi panjang, segilima atau berbentuk binatang, huruf dan angka. Ikuti saran dalam resep tentang loyang yang digunakan. Bila ingin menggantinya, pastikan volume loyang sesuai dengan yang disarankan. Perhatikan, sebelum menggunakan, selalu olesi loyang dengan mentega agar kue mudah dilepaskan. Dasar atau sisis loyang tidak perlu ditaburi tepung terigu, karena hanya akan membuat kulit kue penuh bercak-bercak tepung.
Mangkuk (wadah)
Pilih mangkuk kaca atau baskom plastik untuk mengocok telur yang tidak terlalu tinggi agar hasil pengocokan rata. Jangan gunakan wadah aluminium, karena aluminium akan larut dalam telur hingga kue tercemari logam.
Oven
Alat penting dalam membuat kue atau cake. Oven yang bagus bila panasnya sesuai dengan temperature tercantum, merata, dan naik turun, serta memiliki thermostat. Sebelum digunakan, pelajari baik-baik panas oven. Anda akan tahu bagaimana bersikap jika panas oven tidak merata atau selalu naik 20 menitv dinyalakan.
Demikian anjuran pemberitahuan tentang apa yang dibutuhkan dalam membuat kue atau cake, semoga bermanfaat bagi yang membacanya.
Rabu, 10 November 2010
Tulisan tentang diskusi
Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
Diskusi Panel adalah untuk membahas suatu masalah yang ditinjau sebagai aspek bahan topik dalam membahas kelompok, yang ingin diulas secara kelompok. Pembahas biasa dilakukan banyak pembicara yang disebut panelis.
Langkah – langkah diskusi panel adalah sebagai berikut :
1. Moderator menyampaikan topik diskusi dan memperkenalkan para panelis disertai penjelasan bidang keahliannya masing – masing.
2. Panelis pertama adalah memberikan tanggapan terhadap topik diskusi.
3. Panelis lain secara spontan memberikan tanggapan terhadap apa yang dismpaikan oleh panelis pertama. Apabila tidak ada tanggapan secara spontan, moderator mempersilakan panelis lain untuk menanggapi panelis pertama.
4. Panelis pertama memberikan penjelasan tambahan berdasarkan hasil tanggapan dari panelis lain.
5. Panelis satu dengan yang lainnya saling memberikan tanggapan sampai ditemukan titik temu tentang topic yang dibahas.
6. Moderator merangkum paparan para panelis kemudian menutup diskusi.
Denah Diskusi Panel :
Moderator Sekretaris
Panelis Pertama Panelis Kedua
Pendengar Pendengar
Pendengar Pendengar
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
Diskusi Panel adalah untuk membahas suatu masalah yang ditinjau sebagai aspek bahan topik dalam membahas kelompok, yang ingin diulas secara kelompok. Pembahas biasa dilakukan banyak pembicara yang disebut panelis.
Langkah – langkah diskusi panel adalah sebagai berikut :
1. Moderator menyampaikan topik diskusi dan memperkenalkan para panelis disertai penjelasan bidang keahliannya masing – masing.
2. Panelis pertama adalah memberikan tanggapan terhadap topik diskusi.
3. Panelis lain secara spontan memberikan tanggapan terhadap apa yang dismpaikan oleh panelis pertama. Apabila tidak ada tanggapan secara spontan, moderator mempersilakan panelis lain untuk menanggapi panelis pertama.
4. Panelis pertama memberikan penjelasan tambahan berdasarkan hasil tanggapan dari panelis lain.
5. Panelis satu dengan yang lainnya saling memberikan tanggapan sampai ditemukan titik temu tentang topic yang dibahas.
6. Moderator merangkum paparan para panelis kemudian menutup diskusi.
Denah Diskusi Panel :
Moderator Sekretaris
Panelis Pertama Panelis Kedua
Pendengar Pendengar
Pendengar Pendengar
Tulisan tentang cerpen anak gembala
Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
Cerita Pendek tentang Anak Gembala
ANAK GEMBALA DARI MERAPI
Pada zaman dahulu ada sebuah anak yang bernama Rizal yang gemar sekali belajar sambil gembala ternak dia biasanya, sehabis pulang sekolah mengembala ternaknya yang jenisnya sapi, kambing, dan ayam tetapi kalau ternak ayam hanya diternak dirumah saja karena terlalu banyak ternak sehingga dia harus membagi jadwal antara belajar dan juga gembala ternaknya itu.
Tetapi dia juga punya alternative lainnya supaya bisa belajar dan juga berternak yang dia dapat sehingga bisa ternak hewannya dia belajar sambil berternak yang juga hobinya belajar, akan tetapi kondisi yang kurang memadai dia harus bisa rajin belajar karena disekolahnya dia anak yang pintar dan selalu mendapatkan ranking 1 oleh sebab itu rizal selalu mendapatkan beasiswa.
Maka dari itu, kita patut bersyukur dapat diberikan keluarga yang sempurna.
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
Cerita Pendek tentang Anak Gembala
ANAK GEMBALA DARI MERAPI
Pada zaman dahulu ada sebuah anak yang bernama Rizal yang gemar sekali belajar sambil gembala ternak dia biasanya, sehabis pulang sekolah mengembala ternaknya yang jenisnya sapi, kambing, dan ayam tetapi kalau ternak ayam hanya diternak dirumah saja karena terlalu banyak ternak sehingga dia harus membagi jadwal antara belajar dan juga gembala ternaknya itu.
Tetapi dia juga punya alternative lainnya supaya bisa belajar dan juga berternak yang dia dapat sehingga bisa ternak hewannya dia belajar sambil berternak yang juga hobinya belajar, akan tetapi kondisi yang kurang memadai dia harus bisa rajin belajar karena disekolahnya dia anak yang pintar dan selalu mendapatkan ranking 1 oleh sebab itu rizal selalu mendapatkan beasiswa.
Maka dari itu, kita patut bersyukur dapat diberikan keluarga yang sempurna.
Selasa, 02 November 2010
Tulisan Tentang Statistika
1) a) Rumus Jangkauan adalah :
Nilai Maximal (terbesar) - Nilai Minimal (terkecil)
b) Rumus Interval adalah :
Nilai Maximal (terbesar) – Nilai Minimal (terkecil)
Banyak Kelas
Untuk Rumus Banyak Kelas :
1 + 1+3.322 log n
n = Total Frekuensi
2) Mean adalah nilai rata-rata dari beberapa buah data.
Contoh mean :
Nilai mean dapat ditentukan dengan membagi jumlah data dengan banyaknya data. Misalnya :
8, 5, 3, 10, 6
Mean= ( 8 + 5 + 3 + 10 + 6 ) Data Dijumlahkan semua, dibagi
5 Total Banyak data ada 5
3) - Data Tersebar = Data yang terdapat diluar suatu Badan (kelompok yang ingin melakukan suatu riset/penelitian) yang diperlukannya untuk melakukan sebuah penelitian.
- Data Terkelompok = Data yang atau telah dikumpulkan oleh suatu Badan (kelompok yang ingin melakukan suatu riset/penelitian) mengenai kegiatan badan tersebut dan hasilnya akan digunakan demi kepentingan badan itu sendiri.
Nilai Maximal (terbesar) - Nilai Minimal (terkecil)
b) Rumus Interval adalah :
Nilai Maximal (terbesar) – Nilai Minimal (terkecil)
Banyak Kelas
Untuk Rumus Banyak Kelas :
1 + 1+3.322 log n
n = Total Frekuensi
2) Mean adalah nilai rata-rata dari beberapa buah data.
Contoh mean :
Nilai mean dapat ditentukan dengan membagi jumlah data dengan banyaknya data. Misalnya :
8, 5, 3, 10, 6
Mean= ( 8 + 5 + 3 + 10 + 6 ) Data Dijumlahkan semua, dibagi
5 Total Banyak data ada 5
3) - Data Tersebar = Data yang terdapat diluar suatu Badan (kelompok yang ingin melakukan suatu riset/penelitian) yang diperlukannya untuk melakukan sebuah penelitian.
- Data Terkelompok = Data yang atau telah dikumpulkan oleh suatu Badan (kelompok yang ingin melakukan suatu riset/penelitian) mengenai kegiatan badan tersebut dan hasilnya akan digunakan demi kepentingan badan itu sendiri.
TULISAN Tentang Makalah Pencemaran Udara
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pencemaran udara adalah kehadiran satu atau lebih substansi fisik, kimia, atau biologi di atmosfer dalam jumlah yang dapat membahayakan kesehatan manusia, hewan, dan tumbuhan, mengganggu estetika dan kenyamanan, atau merusak properti. Atau dalam kata lain dapat diartikan sebagai perusakan terhadap udara karena disebabkan oleh berbagai sumber yang dapat merusak bagi kesahatan makhluk hidup maupun benda mati. Pencemaran udara dapat bersumber dari berbagai macam, antara lain : asap kendaraan bermotor, asap pabrik, limbah indutri, limbah rumah tangga dan lain-lain.
Pencemaran udara pada saat ini sudah mencapai tingkat mengkhawatirkan, karena didukung oleh perkembangan dunia industri, banyaknya manusia yang tinggal didunia ini dapat menjadikan pencemaran udara semakin meningkat. Terlebih-lebih di Indonesia, pencemaran udara di Indonesia sudah sangat mengkhawatirkan, pencemaran asap kendaraan bermotor menjadi sumber yang paling utama pencemaran udara di Indonesia, jumlah kendaraan bermotor yang tidak seimbang dengan jumlah pepohonan yang ada di Indonesia mejadi salah satu penghambat terjadinya pertukaran udara di Indonesia, sifat konsumtif masyarakat Indonesia menjadikan jumlah kendaraan bermotor di Indonesia menjadi banyak dan dapat dipastikan mejadikan hal tersebut sangat berpengaruh terhadap tingginya pencemaran udara di Indonesia. Illegal logging menjadi salah satu hal yang sangat perngaruh terhadap pencemaran udara di Indonesia, kasus illegal logging yang meningkat dan juga kurangnya lahan diperkotaan menjadi sumber utama masalah udara di Indonesia.
Efek dari pencemrana udara juga sudah dapat dirasakan pada saat ini, banyaknya penyakit yang bersumber dari udara, peningkatan jumlah pengidap ispa dan juga bertambahnya jumlah orang yang tua sebelum waktunya menjadi efek negatif dari pencemaran udara. Udara yang kurang baik dapat menjadi salah satu efek pencemaran udara dan menjadikan bumi kita semakin rusak oleh tangan-tangan orang yang jahil, yang ingin memperkaya dirinya sendiri tanpa memikirkan apa yang terjadi oleh perbuatannya.
B. Tujuan
Tujuan dibuatnya makalah ini adalah :
• Memberikan gambaran mengenai pencemaran udara dibumi kita
• Memberikan penjelasan mengenai sumber, efek negatif dan positif dan juga solusi untuk mengurangi pencemran udara
• Memeberikan saran-saran terhadap pemerintah dalam hal mengurangi pencemaran udara
• Menyadarkan kepada manusia bahwa pencemaran udara dibumi kita sudah parah
• Memberikan penjelasan bahwa pencemaran udara itu sudah sangat parah dibumi kita
C. Sasaran
Sasaran dibuatnya makalah ini adalah memeberikan gambaran terhadap masyarakat umum terhadap penceramaran udara, dan juga terhadap pemerintah yang menjadi pemegang hak tertinggi dalam membuat aturan sehingga pencemaran udara bisa dicegah dan juga efeknya dapat dikuragi dan menjadikan bumi kita lebih sehat dan bersih seperti dulu kala.
BAB 2
PEMBAHASAN MASALAH
A. Pendahuluan
Pencemaran udara adalah kehadiran satu atau lebih substansi fisik, kimia, atau biologi di atmosfer dalam jumlah yang dapat membahayakan kesehatan manusia, hewan, dan tumbuhan, mengganggu estetika dan kenyamanan manusia dan merusak properti. Kendaraan bermotor merupakan sumber pencemaran yang mempunyai pengaruh sangat besar bagi lingkungan, antara lain karena membebaskan hidrokarbon, oksida nitrogen, oksida sulfur dan lain-lain. Khusunya hidrokarbon dan nitrogen oksida di udara akan membentuk ozon maupun bereaksi dengan ozon itu sendiri melalui proses “photo chemical process”.
Dengan semakin padatnya suatu kota metropolitan yang dikelilingi oleh pencakar langit diantara jalan-jalan yang relativ sempit justru dapat memicu timbulnya “bottle neck” atau stagnasi. Karenaya akan sering terlihat diatas jalan semacam asap keputi-putihan yang diistilahkan dengan terminology “smog”. Zat partikulat dalam udara sudah di kaitkan secara statistik dengan kanker perut, kanker pada kelenjar prostat dan sejumlah peneliti memberikan hipotesa bahwa oksida nitrit di udara bisa berpadu dengan polutan-polutan kimia lainnya.
Pencemaran udara dapat ditimbulkan oleh sumber-sumber alami maupun kegiatan manusia. Beberapa definisi gangguan fisik seperti polusi suara, panas, radiasi, polusi cahaya dan limbah pabrik yang menguap dianggap sebagai polusi udara. Sifat alami udara mengakibatkan dampak pencemaran udara dapat bersifat langsung dan lokal, regional, maupun global. Pencemar udara dibedakan menjadi dua yaitu :
1. Pencemar primer, dan
2. Pencemar sekunder.
Pencemar primer adalah substansi pencemar yang ditimbulkan langsung dari sumber pencemaran udara. Karbon monoksida adalah salah satu contoh pencemar udara primer karena ia merupakan hasil dari pembakaran. Pencemar sekunder adalah substansi pencemar yang terbentuk dari reaksi pencemar-pencemar primer di atmosfer. Pembentukan ozon dalam smog fotokimia adalah sebuah contoh dari pencemaran udara sekunder.
B. Sumber Pencemaran Udara
Atmosfer merupakan sebuah sistem yang kompleks, dinamik, dan rapuh. Belakangan ini pertumbuhan keprihatinan akan efek dari emisi polusi udara dalam konteks global dan hubungannya dengan pemanasan global (global warming) dan deplesi ozon di stratosfer semakin meningkat. Pencemaran udara yang diakibatkan oleh manusia, sumber alami, sumber lainnya dan jenis-jenisnya.
Kegiatan manusia
• Transportasi
• Industri
• Pembangkit listrik
• Pembakaran (perapian, kompor, furnace, insinerator dengan berbagai jenis bahan bakar)
Sumber alami :
• Gunung berapi
• Rawa-rawa
• Kebakaran hutan
• Nitrifikasi dan denitrifikasi biologi
Sumber-sumber lain :
• Transportasi amonia
• Kebocoran tangki klor
• Timbulan gas metana dari lahan uruk/tempat pembuangan akhir sampah
• Uap pelarut organik
Jenis-jenis pencemar :
• Karbon monoksida
• Oksida nitrogen
• Oksida sulfur
• CFC
• Hidrokarbon
• Ozon
• Volatile Organic Compounds
• Partikulat
Di kota besar sangat sulit untuk mendapat udara yang segar, diperkirakan 70 % pencemaran yang terjadi adalah akibat adanya kendaraan bermotor.
Contoh : di Jakarta antara tahun 1993-1997 terjadi peningkatan jumlah kendaraan berupa :
- Sepeda motor 207 %
- Mobil penumpang 177 %
- Mobil barang 176 %
- Bus 138 %
Di Indonesia sekarang ini kurang lebih 70% pencemaran udara di sebabkan emisi kendaraan bermotor kendaraan bermotor mengeluarkan. zat-zat berbahaya yang dapat menimbulkan dampak negative, baik terhadap kesehatan manusia maupun terhadap lingkungan, seperti timbal/timah hitam (Pb). Kendaraan bermotor menyumbang hampir 100% timbal. Yang dapat menyebabakan terganggunya aktifitas manusia dalam bekerja dan juga mengerjakan apa yang seharusnya dilakukan.
Selain itu dapat di jelaskan mengenai Bahaya Efek Gas Pencemaran Udara antara lain sebagai berikut :
1. Gas CO / Karbon Monoksida
Asap kendaraan merupakan sumber utama bagi karbon monoksida di berbagai perkotaan. Data mengungkapkan bahwa 60% pencemaran udara di Jakarta disebabkan karena benda bergerak atau transportasi umum yang berbahan bakar solar terutama berasal dari Angkutan Umum . Formasi CO merupakan fungsi dari rasio kebutuhan udara dan bahan bakar dalam proses pembakaran di dalam ruang bakar mesin diesel. Percampuran yang baik antara udara dan bahan bakar terutama yang terjadi pada mesin-mesin yang menggunakan Turbocharge merupakan salah satu strategi untuk meminimalkan emisi CO. Karbon monoksida yang meningkat di berbagai perkotaan dapat mengakibatkan turunnya berat janin dan meningkatkan jumlah kematian bayi serta kerusakan otak. Karena itu strategi penurunan kadar karbon monoksida akan tergantung pada pengendalian emisi seperti pengggunaan bahan katalis yang mengubah bahan karbon monoksida menjadi karbon dioksida dan penggunaan bahan bakar terbarukan yang rendah polusi bagi kendaraan bermotor. Karbon monoksida adalah gas yang bersifat membunuh makhluk hidup termasuk manusia. Zat gas CO ini akan mengganggu pengikatan oksigen pada darah karena CO lebih mudah terikat oleh darah dibandingkan dengan oksigen dan gas-gas lainnya. Pada kasus darah yang tercemar karbon monoksida dalam kadar 70% hingga 80% dapat menyebabkan kematian pada orang.
2. Gas CO2 / Karbon Dioksida
Karbon dioksida adalah zat gas yang mampu meningkatkan suhu pada suatu lingkungan sekitar kita yang disebut juga sebagai efek rumah kaca. Dengan begitu maka temperatur udara di daerah yang tercemar CO2 itu akan naik dan otomatis suhunya menjadi semakin panas dari waktu ke waktu seperti di wilayah DKI Jakarta. Hal ini disebabkan karena CO2 akan berkonsentrasi dengan jasad renik, debu, dan titik-titik air yang membentuk awan yang dapat ditembus cahaya matahari namun tidak dapat melepaskan panas ke luar awan tersebut. Keadaan seperti itu mirip dengan kondisi rumah kaca tanpa AC dan fentilasi udara yang cukup.
3. Gas NO dan NO2
Sampai tahun 1999 NOx yang berasal dari alat transportasi laut di Jepang menyumbangkan 38% dari total emisi NOx (25.000 ton/tahun). NOx terbentuk atas tiga fungsi yaitu Suhu (T), Waktu Reaksi (t), dan konsentrasi Oksigen (O2).
NOx = f (T, t, O2)
Secara teoritis ada 3 teori yang mengemukakan terbentuknya NOx, yaitu:
1. Thermal NOx (Extended Zeldovich Mechanism)
Proses ini disebabkan gas nitrogen yang beroksidasi pada suhu tinggi pada ruang bakar (>1800 K). Thermal NOx ini didominasi oleh emisi NO (NOx = NO + NO2).
2. Prompt Nox
Formasi NOx ini akan terbentuk cepat pada zona pembakaran.
3. Fuel Nox
NOx formasi ini terbentuk karena kandungan N dalam bahan bakar.
Kira-kira 90% dari emisi NOx adalah disebabkan proses thermal NOx, dan tercatat bahwa dengan penggunaan HFO (Heavy Fuel Oil), bahan bakar yang biasa digunakan di kapal, menyumbangkan emisi NOx sebesar 20-30%. Nitrogen oksida yang ada di udara yang dihirup oleh manusia dapat menyebabkan kerusakan paru-paru. Setelah bereaksi dengan atmosfir zat ini membentuk partikel-partikel nitrat yang amat halus yang dapat menembus bagian terdalam paru-paru.
Gas-gas di atas akan dapat menimbulkan gangguan pada saluran pernapasan dari mulai yang ringan hingga yang berat.
C. Efek Positif dan Negatif dari Penecemaran Udara
1. Efek Negatifsar
• Dari segi kesehatan dampak pencemaran udara oleh debu bisa menyebabkan penyakit paru-paru (bronchitis) serta penyakit saluran pernapasan lainnya. Sedangkan dampak pencemar udara oleh zat kimia seperti Karbon Monoksida bisa menyebabkan gangguan kesehatan pada hemoglobin (metaloprotein pengangkut oksigen yang mengandung besi dalam sel darah merah). Dan selain itu penyakit yang timbul adalah ISPA (infeksi saluran pernapasan akut), termasuk di antaranya, asma, bronkitis, dan gangguan pernapasan lainnya. Beberapa zat pencemar dikategorikan sebagai toksik dan karsinogenik.
Studi ADB memperkirakan dampak pencemaran udara di Jakarta yang berkaitan dengan kematian prematur, perawatan rumah sakit, berkurangnya hari kerja efektif, dan ISPA pada tahun 1998
• Dari segi ekonomi dampak pencemaran udara yaitu dengan hasil kajian Bank Dunia menemukan dampak ekonomi akibat pencemaran udara di Indonesia sebesar Rp 1,8 trilyun yang pada 2015 akan mencapai Rp 4,3 trilyun.
• Dari segi sosial pencemaran sangat merugikan, orang-orang sudah tidak dapat menikmati udara sehat lagi, setiap hari harus bertemu dengan asap, aktifitas sosial juga terhambat dan lain-lain.
• Dari segi pendidikan pencemaran udara dapat mempengaruhi tingkat belajar para pelajar, mereka terhambat dalam hal berfikir dan juga dalam menyelesaikan suatu permasalahan
• Dari segi pertanian dan perkebunan pencemaran udara juga sangat perpengaruh, kurangnya lahan hijau yang menjadi tempat pohon-pohon untuk melakukan proses fotosintesis karena Tanaman yang tumbuh di daerah dengan tingkat pencemaran udara tinggi dapat terganggu pertumbuhannya dan rawan penyakit, antara lain klorosis, nekrosis, dan bintik hitam menjadikan sirkulasi udara kita berkurang, dan mejadika udara kotor dan tidak baik untuk kita hirup. Dan dampak yang lainnya adalah :
a. Hujan asam
pH normal air hujan adalah 5,6 karena adanya CO2 di atmosfer. Pencemar udara seperti SO2 dan NO2 bereaksi dengan air hujan membentuk asam dan menurunkan pH air hujan. Dampak dari hujan asam ini antara lain :
• Mempengaruhi kualitas air permukaan
• Merusak tanaman
• Melarutkan logam-logam berat yang terdapat dalam tanah sehingga mempengaruhi kualitas air tanah dan air permukaan
• Bersifat korosif sehingga merusak material dan bangunan
b. Efek rumah kaca
Efek rumah kaca disebabkan oleh keberadaan CO2, CFC, metana, ozon, dan N2O di lapisan troposfer yang menyerap radiasi panas matahari yang dipantulkan oleh permukaan bumi. Akibatnya panas terperangkap dalam lapisan troposfer dan menimbulkan fenomena pemanasan global.
Dampak dari pemanasan global tersbut antara lain :
• Pencairan es di kutub bumi, yang berefek naiknya permukaan air laut
• Perubahan iklim regional dan global
•
c. Kerusakan lapisan ozon
Lapisan ozon yang berada di stratosfer (ketinggian 20-35 km) merupakan pelindung alami bumi yang berfungsi memfilter radiasi ultraviolet B dari matahari. Pembentukan dan penguraian molekul-molekul ozon (O3) terjadi secara alami di stratosfer. Emisi CFC yang mencapai stratosfer dan bersifat sangat stabil menyebabkan laju penguraian molekul-molekul ozon lebih cepat dari pembentukannya, sehingga terbentuk lubang-lubang pada lapisan ozon.
Kerusakan lapisan ozon menyebabkan sinar UV-B matahari tidak terfilter dan dapat mengakibatkan kanker kulit serta penyakit pada tanaman.
2. Efek Positif
Ternyata selain menimbulkan dampak yang negative terdapat pula efek positif dari terjadinya pencemaran udara. Hal itu antara lain :
- Manusia mulai sadar akan kelestarian dan kebersihan alam
- Munculnya banyak ide tentang gerakan peduli linkungan
- Munculnya ide untuk menciptakan alat pembersih udara ( air purifier )
-
3. Solusi mengurangi pencemran udara
Untuk melindungi masyarakat terhadap bahaya polusi udara, maka perlu dilakukan usaha-usaha sebagai berikut, antara lain :
1. Setiap pabrik diwajibkan melakukan pengolahan terlebih dahulu terhadap asap pabriknya sebelum di buang ke udara bebas. Pengolahan yang dapat dilakukan adalah :
a. Untuk udara yang mengandung gas atau uap :
- Dengan cara mencuci, yaitu udara dialirkan ke dalam air atau cairan yang mudah bereaksi dengan gas atau uap yang terdapat dalam udara kotor tersebut sehingga terikat.
- Dengan jalan membakar, yaitu udara yang kotor di lewatkan pada alat pembakar agar terbakar semua.
b. Untuk udara yang mengandung debu atau alcohol :
- Udara kotor yang akan di buang di alirkan dalam satu kamar khusus, yang di sebut kamar pengendap agar debu-debunya mengendap.
- Udara kotor di lewatkan pada alat khusus perangkap kelembapan sehingga partikel yang ada di dalam nya tidak ikut bersama aliran udara.
- Udara kotor di lewatkan pada ruangan khusus secara melingkar-lingkar (cyclone) sehingga partikel yang terdapat di dalamnya melekat di dinding.
- Dengan presipitasi dinamis, alat yang bentuknya seperti baling-balingyang menyebabkan partikel-partikel yang terdapat pada udara kotor terhempas dan terkumpul di sekitar baling-baling.
- Partikel-partikel yang terdapat dalam udara kotor di saring dengan suatu filter khusus.
- Partikel dalam udara kotor di endapkan secara elektrik karena adanya perbedaan tegangan listrik diantara dua kutub listrik.
2. Untuk kendaraan bermotor, digunakan bahan bakar yang sedikitnya mencemari udara, seperti bahan bakar gas atau bahan bakar sinar matahari. Bagi kendaraan bermotor yang sisa pembakarannya lebih banyak, sebaiknya menggunakan jalan-jalan di pinggir kota.
3. Melakukan penghijauan kota, karena tumbuh-tumbuhan dapat menghasilkan oksigen pada siang hari di samping menyerap karbon dioksida dari udara. Oleh alam, hujan yang turun menyebabkan kotoran di udara berkurang dan angin akan menyebabkan kotoran di udara tersebar luas, sehingga tidak terkonsentrasi pada daerah tertentu.
BAB 3
PENUTUP
A. Kesimpulan
Pencemaran udara dapat berasal dari udara itu sendiri, asap kendaraan bermotor, asap pabrik, efek rumah kaca adalah sumber-sumber pencemaran udara. Berbagai zat kimia yang berbahaya dapat merusak kesehatan kita, penyakit-penyakit dapat timbul karena efek pencemaran udara. Selain penyakit, dari segi ekonomi, pendidikan dan sosial budaya penecemaran udara dapat memberikan efek negatif, dan memberikan hal yang tidak baik untuk masa depan negara kita.
Maka dari itu perlu adanya perubahan peraturan dari pemerintah dalam hal pengaturan pengelolaan limbah pabrik dan jumlah kendaraan bermotor. Jumlah kendaraan bermotor yang semakin banyak diiringi oleh jumlah masyarakat yang semakin banyak dapat memperparah pencemaran udara.
Usaha yang keras juga harus juga dimiliki oleh warga negara, karena tanpa usaha tersebut maka walaupun pemerintah berusaha yang keras tidak akan memberikan hasil yang maksimal sehingga dapat menyegarkan bumi kita kembali seperti dulu kala
B. Saran
Saran yang dapat diambil dari makalah ini adalah :
- Pengurangan efek rumah kaca
- Reboisasi hutan yang gundul
- Pengurangan jumlah kendaraan bermotor, dan standarisasi emisi gas buang kendaraan bermotor.
- Penanaman hutan kota
- Peningkatan jumlah kendaraan massal
- Pengurangan jumlah industri yang dapat menyebabkan pencemaran udara dan peraturan yang dipertegas
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pencemaran udara adalah kehadiran satu atau lebih substansi fisik, kimia, atau biologi di atmosfer dalam jumlah yang dapat membahayakan kesehatan manusia, hewan, dan tumbuhan, mengganggu estetika dan kenyamanan, atau merusak properti. Atau dalam kata lain dapat diartikan sebagai perusakan terhadap udara karena disebabkan oleh berbagai sumber yang dapat merusak bagi kesahatan makhluk hidup maupun benda mati. Pencemaran udara dapat bersumber dari berbagai macam, antara lain : asap kendaraan bermotor, asap pabrik, limbah indutri, limbah rumah tangga dan lain-lain.
Pencemaran udara pada saat ini sudah mencapai tingkat mengkhawatirkan, karena didukung oleh perkembangan dunia industri, banyaknya manusia yang tinggal didunia ini dapat menjadikan pencemaran udara semakin meningkat. Terlebih-lebih di Indonesia, pencemaran udara di Indonesia sudah sangat mengkhawatirkan, pencemaran asap kendaraan bermotor menjadi sumber yang paling utama pencemaran udara di Indonesia, jumlah kendaraan bermotor yang tidak seimbang dengan jumlah pepohonan yang ada di Indonesia mejadi salah satu penghambat terjadinya pertukaran udara di Indonesia, sifat konsumtif masyarakat Indonesia menjadikan jumlah kendaraan bermotor di Indonesia menjadi banyak dan dapat dipastikan mejadikan hal tersebut sangat berpengaruh terhadap tingginya pencemaran udara di Indonesia. Illegal logging menjadi salah satu hal yang sangat perngaruh terhadap pencemaran udara di Indonesia, kasus illegal logging yang meningkat dan juga kurangnya lahan diperkotaan menjadi sumber utama masalah udara di Indonesia.
Efek dari pencemrana udara juga sudah dapat dirasakan pada saat ini, banyaknya penyakit yang bersumber dari udara, peningkatan jumlah pengidap ispa dan juga bertambahnya jumlah orang yang tua sebelum waktunya menjadi efek negatif dari pencemaran udara. Udara yang kurang baik dapat menjadi salah satu efek pencemaran udara dan menjadikan bumi kita semakin rusak oleh tangan-tangan orang yang jahil, yang ingin memperkaya dirinya sendiri tanpa memikirkan apa yang terjadi oleh perbuatannya.
B. Tujuan
Tujuan dibuatnya makalah ini adalah :
• Memberikan gambaran mengenai pencemaran udara dibumi kita
• Memberikan penjelasan mengenai sumber, efek negatif dan positif dan juga solusi untuk mengurangi pencemran udara
• Memeberikan saran-saran terhadap pemerintah dalam hal mengurangi pencemaran udara
• Menyadarkan kepada manusia bahwa pencemaran udara dibumi kita sudah parah
• Memberikan penjelasan bahwa pencemaran udara itu sudah sangat parah dibumi kita
C. Sasaran
Sasaran dibuatnya makalah ini adalah memeberikan gambaran terhadap masyarakat umum terhadap penceramaran udara, dan juga terhadap pemerintah yang menjadi pemegang hak tertinggi dalam membuat aturan sehingga pencemaran udara bisa dicegah dan juga efeknya dapat dikuragi dan menjadikan bumi kita lebih sehat dan bersih seperti dulu kala.
BAB 2
PEMBAHASAN MASALAH
A. Pendahuluan
Pencemaran udara adalah kehadiran satu atau lebih substansi fisik, kimia, atau biologi di atmosfer dalam jumlah yang dapat membahayakan kesehatan manusia, hewan, dan tumbuhan, mengganggu estetika dan kenyamanan manusia dan merusak properti. Kendaraan bermotor merupakan sumber pencemaran yang mempunyai pengaruh sangat besar bagi lingkungan, antara lain karena membebaskan hidrokarbon, oksida nitrogen, oksida sulfur dan lain-lain. Khusunya hidrokarbon dan nitrogen oksida di udara akan membentuk ozon maupun bereaksi dengan ozon itu sendiri melalui proses “photo chemical process”.
Dengan semakin padatnya suatu kota metropolitan yang dikelilingi oleh pencakar langit diantara jalan-jalan yang relativ sempit justru dapat memicu timbulnya “bottle neck” atau stagnasi. Karenaya akan sering terlihat diatas jalan semacam asap keputi-putihan yang diistilahkan dengan terminology “smog”. Zat partikulat dalam udara sudah di kaitkan secara statistik dengan kanker perut, kanker pada kelenjar prostat dan sejumlah peneliti memberikan hipotesa bahwa oksida nitrit di udara bisa berpadu dengan polutan-polutan kimia lainnya.
Pencemaran udara dapat ditimbulkan oleh sumber-sumber alami maupun kegiatan manusia. Beberapa definisi gangguan fisik seperti polusi suara, panas, radiasi, polusi cahaya dan limbah pabrik yang menguap dianggap sebagai polusi udara. Sifat alami udara mengakibatkan dampak pencemaran udara dapat bersifat langsung dan lokal, regional, maupun global. Pencemar udara dibedakan menjadi dua yaitu :
1. Pencemar primer, dan
2. Pencemar sekunder.
Pencemar primer adalah substansi pencemar yang ditimbulkan langsung dari sumber pencemaran udara. Karbon monoksida adalah salah satu contoh pencemar udara primer karena ia merupakan hasil dari pembakaran. Pencemar sekunder adalah substansi pencemar yang terbentuk dari reaksi pencemar-pencemar primer di atmosfer. Pembentukan ozon dalam smog fotokimia adalah sebuah contoh dari pencemaran udara sekunder.
B. Sumber Pencemaran Udara
Atmosfer merupakan sebuah sistem yang kompleks, dinamik, dan rapuh. Belakangan ini pertumbuhan keprihatinan akan efek dari emisi polusi udara dalam konteks global dan hubungannya dengan pemanasan global (global warming) dan deplesi ozon di stratosfer semakin meningkat. Pencemaran udara yang diakibatkan oleh manusia, sumber alami, sumber lainnya dan jenis-jenisnya.
Kegiatan manusia
• Transportasi
• Industri
• Pembangkit listrik
• Pembakaran (perapian, kompor, furnace, insinerator dengan berbagai jenis bahan bakar)
Sumber alami :
• Gunung berapi
• Rawa-rawa
• Kebakaran hutan
• Nitrifikasi dan denitrifikasi biologi
Sumber-sumber lain :
• Transportasi amonia
• Kebocoran tangki klor
• Timbulan gas metana dari lahan uruk/tempat pembuangan akhir sampah
• Uap pelarut organik
Jenis-jenis pencemar :
• Karbon monoksida
• Oksida nitrogen
• Oksida sulfur
• CFC
• Hidrokarbon
• Ozon
• Volatile Organic Compounds
• Partikulat
Di kota besar sangat sulit untuk mendapat udara yang segar, diperkirakan 70 % pencemaran yang terjadi adalah akibat adanya kendaraan bermotor.
Contoh : di Jakarta antara tahun 1993-1997 terjadi peningkatan jumlah kendaraan berupa :
- Sepeda motor 207 %
- Mobil penumpang 177 %
- Mobil barang 176 %
- Bus 138 %
Di Indonesia sekarang ini kurang lebih 70% pencemaran udara di sebabkan emisi kendaraan bermotor kendaraan bermotor mengeluarkan. zat-zat berbahaya yang dapat menimbulkan dampak negative, baik terhadap kesehatan manusia maupun terhadap lingkungan, seperti timbal/timah hitam (Pb). Kendaraan bermotor menyumbang hampir 100% timbal. Yang dapat menyebabakan terganggunya aktifitas manusia dalam bekerja dan juga mengerjakan apa yang seharusnya dilakukan.
Selain itu dapat di jelaskan mengenai Bahaya Efek Gas Pencemaran Udara antara lain sebagai berikut :
1. Gas CO / Karbon Monoksida
Asap kendaraan merupakan sumber utama bagi karbon monoksida di berbagai perkotaan. Data mengungkapkan bahwa 60% pencemaran udara di Jakarta disebabkan karena benda bergerak atau transportasi umum yang berbahan bakar solar terutama berasal dari Angkutan Umum . Formasi CO merupakan fungsi dari rasio kebutuhan udara dan bahan bakar dalam proses pembakaran di dalam ruang bakar mesin diesel. Percampuran yang baik antara udara dan bahan bakar terutama yang terjadi pada mesin-mesin yang menggunakan Turbocharge merupakan salah satu strategi untuk meminimalkan emisi CO. Karbon monoksida yang meningkat di berbagai perkotaan dapat mengakibatkan turunnya berat janin dan meningkatkan jumlah kematian bayi serta kerusakan otak. Karena itu strategi penurunan kadar karbon monoksida akan tergantung pada pengendalian emisi seperti pengggunaan bahan katalis yang mengubah bahan karbon monoksida menjadi karbon dioksida dan penggunaan bahan bakar terbarukan yang rendah polusi bagi kendaraan bermotor. Karbon monoksida adalah gas yang bersifat membunuh makhluk hidup termasuk manusia. Zat gas CO ini akan mengganggu pengikatan oksigen pada darah karena CO lebih mudah terikat oleh darah dibandingkan dengan oksigen dan gas-gas lainnya. Pada kasus darah yang tercemar karbon monoksida dalam kadar 70% hingga 80% dapat menyebabkan kematian pada orang.
2. Gas CO2 / Karbon Dioksida
Karbon dioksida adalah zat gas yang mampu meningkatkan suhu pada suatu lingkungan sekitar kita yang disebut juga sebagai efek rumah kaca. Dengan begitu maka temperatur udara di daerah yang tercemar CO2 itu akan naik dan otomatis suhunya menjadi semakin panas dari waktu ke waktu seperti di wilayah DKI Jakarta. Hal ini disebabkan karena CO2 akan berkonsentrasi dengan jasad renik, debu, dan titik-titik air yang membentuk awan yang dapat ditembus cahaya matahari namun tidak dapat melepaskan panas ke luar awan tersebut. Keadaan seperti itu mirip dengan kondisi rumah kaca tanpa AC dan fentilasi udara yang cukup.
3. Gas NO dan NO2
Sampai tahun 1999 NOx yang berasal dari alat transportasi laut di Jepang menyumbangkan 38% dari total emisi NOx (25.000 ton/tahun). NOx terbentuk atas tiga fungsi yaitu Suhu (T), Waktu Reaksi (t), dan konsentrasi Oksigen (O2).
NOx = f (T, t, O2)
Secara teoritis ada 3 teori yang mengemukakan terbentuknya NOx, yaitu:
1. Thermal NOx (Extended Zeldovich Mechanism)
Proses ini disebabkan gas nitrogen yang beroksidasi pada suhu tinggi pada ruang bakar (>1800 K). Thermal NOx ini didominasi oleh emisi NO (NOx = NO + NO2).
2. Prompt Nox
Formasi NOx ini akan terbentuk cepat pada zona pembakaran.
3. Fuel Nox
NOx formasi ini terbentuk karena kandungan N dalam bahan bakar.
Kira-kira 90% dari emisi NOx adalah disebabkan proses thermal NOx, dan tercatat bahwa dengan penggunaan HFO (Heavy Fuel Oil), bahan bakar yang biasa digunakan di kapal, menyumbangkan emisi NOx sebesar 20-30%. Nitrogen oksida yang ada di udara yang dihirup oleh manusia dapat menyebabkan kerusakan paru-paru. Setelah bereaksi dengan atmosfir zat ini membentuk partikel-partikel nitrat yang amat halus yang dapat menembus bagian terdalam paru-paru.
Gas-gas di atas akan dapat menimbulkan gangguan pada saluran pernapasan dari mulai yang ringan hingga yang berat.
C. Efek Positif dan Negatif dari Penecemaran Udara
1. Efek Negatifsar
• Dari segi kesehatan dampak pencemaran udara oleh debu bisa menyebabkan penyakit paru-paru (bronchitis) serta penyakit saluran pernapasan lainnya. Sedangkan dampak pencemar udara oleh zat kimia seperti Karbon Monoksida bisa menyebabkan gangguan kesehatan pada hemoglobin (metaloprotein pengangkut oksigen yang mengandung besi dalam sel darah merah). Dan selain itu penyakit yang timbul adalah ISPA (infeksi saluran pernapasan akut), termasuk di antaranya, asma, bronkitis, dan gangguan pernapasan lainnya. Beberapa zat pencemar dikategorikan sebagai toksik dan karsinogenik.
Studi ADB memperkirakan dampak pencemaran udara di Jakarta yang berkaitan dengan kematian prematur, perawatan rumah sakit, berkurangnya hari kerja efektif, dan ISPA pada tahun 1998
• Dari segi ekonomi dampak pencemaran udara yaitu dengan hasil kajian Bank Dunia menemukan dampak ekonomi akibat pencemaran udara di Indonesia sebesar Rp 1,8 trilyun yang pada 2015 akan mencapai Rp 4,3 trilyun.
• Dari segi sosial pencemaran sangat merugikan, orang-orang sudah tidak dapat menikmati udara sehat lagi, setiap hari harus bertemu dengan asap, aktifitas sosial juga terhambat dan lain-lain.
• Dari segi pendidikan pencemaran udara dapat mempengaruhi tingkat belajar para pelajar, mereka terhambat dalam hal berfikir dan juga dalam menyelesaikan suatu permasalahan
• Dari segi pertanian dan perkebunan pencemaran udara juga sangat perpengaruh, kurangnya lahan hijau yang menjadi tempat pohon-pohon untuk melakukan proses fotosintesis karena Tanaman yang tumbuh di daerah dengan tingkat pencemaran udara tinggi dapat terganggu pertumbuhannya dan rawan penyakit, antara lain klorosis, nekrosis, dan bintik hitam menjadikan sirkulasi udara kita berkurang, dan mejadika udara kotor dan tidak baik untuk kita hirup. Dan dampak yang lainnya adalah :
a. Hujan asam
pH normal air hujan adalah 5,6 karena adanya CO2 di atmosfer. Pencemar udara seperti SO2 dan NO2 bereaksi dengan air hujan membentuk asam dan menurunkan pH air hujan. Dampak dari hujan asam ini antara lain :
• Mempengaruhi kualitas air permukaan
• Merusak tanaman
• Melarutkan logam-logam berat yang terdapat dalam tanah sehingga mempengaruhi kualitas air tanah dan air permukaan
• Bersifat korosif sehingga merusak material dan bangunan
b. Efek rumah kaca
Efek rumah kaca disebabkan oleh keberadaan CO2, CFC, metana, ozon, dan N2O di lapisan troposfer yang menyerap radiasi panas matahari yang dipantulkan oleh permukaan bumi. Akibatnya panas terperangkap dalam lapisan troposfer dan menimbulkan fenomena pemanasan global.
Dampak dari pemanasan global tersbut antara lain :
• Pencairan es di kutub bumi, yang berefek naiknya permukaan air laut
• Perubahan iklim regional dan global
•
c. Kerusakan lapisan ozon
Lapisan ozon yang berada di stratosfer (ketinggian 20-35 km) merupakan pelindung alami bumi yang berfungsi memfilter radiasi ultraviolet B dari matahari. Pembentukan dan penguraian molekul-molekul ozon (O3) terjadi secara alami di stratosfer. Emisi CFC yang mencapai stratosfer dan bersifat sangat stabil menyebabkan laju penguraian molekul-molekul ozon lebih cepat dari pembentukannya, sehingga terbentuk lubang-lubang pada lapisan ozon.
Kerusakan lapisan ozon menyebabkan sinar UV-B matahari tidak terfilter dan dapat mengakibatkan kanker kulit serta penyakit pada tanaman.
2. Efek Positif
Ternyata selain menimbulkan dampak yang negative terdapat pula efek positif dari terjadinya pencemaran udara. Hal itu antara lain :
- Manusia mulai sadar akan kelestarian dan kebersihan alam
- Munculnya banyak ide tentang gerakan peduli linkungan
- Munculnya ide untuk menciptakan alat pembersih udara ( air purifier )
-
3. Solusi mengurangi pencemran udara
Untuk melindungi masyarakat terhadap bahaya polusi udara, maka perlu dilakukan usaha-usaha sebagai berikut, antara lain :
1. Setiap pabrik diwajibkan melakukan pengolahan terlebih dahulu terhadap asap pabriknya sebelum di buang ke udara bebas. Pengolahan yang dapat dilakukan adalah :
a. Untuk udara yang mengandung gas atau uap :
- Dengan cara mencuci, yaitu udara dialirkan ke dalam air atau cairan yang mudah bereaksi dengan gas atau uap yang terdapat dalam udara kotor tersebut sehingga terikat.
- Dengan jalan membakar, yaitu udara yang kotor di lewatkan pada alat pembakar agar terbakar semua.
b. Untuk udara yang mengandung debu atau alcohol :
- Udara kotor yang akan di buang di alirkan dalam satu kamar khusus, yang di sebut kamar pengendap agar debu-debunya mengendap.
- Udara kotor di lewatkan pada alat khusus perangkap kelembapan sehingga partikel yang ada di dalam nya tidak ikut bersama aliran udara.
- Udara kotor di lewatkan pada ruangan khusus secara melingkar-lingkar (cyclone) sehingga partikel yang terdapat di dalamnya melekat di dinding.
- Dengan presipitasi dinamis, alat yang bentuknya seperti baling-balingyang menyebabkan partikel-partikel yang terdapat pada udara kotor terhempas dan terkumpul di sekitar baling-baling.
- Partikel-partikel yang terdapat dalam udara kotor di saring dengan suatu filter khusus.
- Partikel dalam udara kotor di endapkan secara elektrik karena adanya perbedaan tegangan listrik diantara dua kutub listrik.
2. Untuk kendaraan bermotor, digunakan bahan bakar yang sedikitnya mencemari udara, seperti bahan bakar gas atau bahan bakar sinar matahari. Bagi kendaraan bermotor yang sisa pembakarannya lebih banyak, sebaiknya menggunakan jalan-jalan di pinggir kota.
3. Melakukan penghijauan kota, karena tumbuh-tumbuhan dapat menghasilkan oksigen pada siang hari di samping menyerap karbon dioksida dari udara. Oleh alam, hujan yang turun menyebabkan kotoran di udara berkurang dan angin akan menyebabkan kotoran di udara tersebar luas, sehingga tidak terkonsentrasi pada daerah tertentu.
BAB 3
PENUTUP
A. Kesimpulan
Pencemaran udara dapat berasal dari udara itu sendiri, asap kendaraan bermotor, asap pabrik, efek rumah kaca adalah sumber-sumber pencemaran udara. Berbagai zat kimia yang berbahaya dapat merusak kesehatan kita, penyakit-penyakit dapat timbul karena efek pencemaran udara. Selain penyakit, dari segi ekonomi, pendidikan dan sosial budaya penecemaran udara dapat memberikan efek negatif, dan memberikan hal yang tidak baik untuk masa depan negara kita.
Maka dari itu perlu adanya perubahan peraturan dari pemerintah dalam hal pengaturan pengelolaan limbah pabrik dan jumlah kendaraan bermotor. Jumlah kendaraan bermotor yang semakin banyak diiringi oleh jumlah masyarakat yang semakin banyak dapat memperparah pencemaran udara.
Usaha yang keras juga harus juga dimiliki oleh warga negara, karena tanpa usaha tersebut maka walaupun pemerintah berusaha yang keras tidak akan memberikan hasil yang maksimal sehingga dapat menyegarkan bumi kita kembali seperti dulu kala
B. Saran
Saran yang dapat diambil dari makalah ini adalah :
- Pengurangan efek rumah kaca
- Reboisasi hutan yang gundul
- Pengurangan jumlah kendaraan bermotor, dan standarisasi emisi gas buang kendaraan bermotor.
- Penanaman hutan kota
- Peningkatan jumlah kendaraan massal
- Pengurangan jumlah industri yang dapat menyebabkan pencemaran udara dan peraturan yang dipertegas
Rabu, 27 Oktober 2010
Tulisan tentang Sumpah Pemuda
Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
Sumpah Pemuda merupakan bukti otentik bahwa pada tanggal 28 oktober 1928 Bangsa Indonesia dilahirkan, oleh karena itu seharusnya seluruh rakyat Indonesia memperingati momentum 28 oktober sebagai hari lahirnya bangsa Indonesia, proses kelahiran Bangsa Indonesia ini merupakan buah dari perjuangan rakyat yang selama ratusan tahun tertindas dibawah kekuasaan kaum kolonialis pada saat itu, kondisi ketertindasan inilah yang kemudia mendorong para pemuda pada saat itu untuk membulatkan tekad demi Mengangkat Harkat dan Martabat Hidup Orang Indonesia Asli, tekad inilah yang menjadi komitmen perjuangan rakyat Indonesia hingga berhasil mencapai kemerdekaannya 17 tahun kemudian yaitu pada 17 Agustus 1945.
Rumusan Sumpah Pemuda ditulis Moehammad Yamin pada sebuah kertas ketika Mr. Sunario, sebagai utusan kepanduan tengah berpidato pada sesi terakhir kongres. Sumpah tersebut awalnya dibacakan oleh Soegondo dan kemudian dijelaskan panjang-lebar oleh Yamin.
Sumpah Pemuda versi orisinal:
Pertama
Kami poetera dan poeteri Indonesia, mengakoe bertoempah darah jang satoe, tanah Indonesia.
Kedoea
Kami poetera dan poeteri Indonesia, mengakoe berbangsa jang satoe, bangsa Indonesia.
Ketiga
Kami poetera dan poeteri Indonesia, mendjoendjoeng bahasa persatoean, bahasa Indonesia.
Sumpah Pemuda versi Ejaan Yang Disempurnakan:
Pertama
Kami putra dan putri Indonesia, mengaku bertumpah darah yang satu, tanah air Indonesia.
Kedua
Kami putra dan putri Indonesia, mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia.
Ketiga
Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung tinggi bahasa persatuan, bahasa Indonesia.
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
Sumpah Pemuda merupakan bukti otentik bahwa pada tanggal 28 oktober 1928 Bangsa Indonesia dilahirkan, oleh karena itu seharusnya seluruh rakyat Indonesia memperingati momentum 28 oktober sebagai hari lahirnya bangsa Indonesia, proses kelahiran Bangsa Indonesia ini merupakan buah dari perjuangan rakyat yang selama ratusan tahun tertindas dibawah kekuasaan kaum kolonialis pada saat itu, kondisi ketertindasan inilah yang kemudia mendorong para pemuda pada saat itu untuk membulatkan tekad demi Mengangkat Harkat dan Martabat Hidup Orang Indonesia Asli, tekad inilah yang menjadi komitmen perjuangan rakyat Indonesia hingga berhasil mencapai kemerdekaannya 17 tahun kemudian yaitu pada 17 Agustus 1945.
Rumusan Sumpah Pemuda ditulis Moehammad Yamin pada sebuah kertas ketika Mr. Sunario, sebagai utusan kepanduan tengah berpidato pada sesi terakhir kongres. Sumpah tersebut awalnya dibacakan oleh Soegondo dan kemudian dijelaskan panjang-lebar oleh Yamin.
Sumpah Pemuda versi orisinal:
Pertama
Kami poetera dan poeteri Indonesia, mengakoe bertoempah darah jang satoe, tanah Indonesia.
Kedoea
Kami poetera dan poeteri Indonesia, mengakoe berbangsa jang satoe, bangsa Indonesia.
Ketiga
Kami poetera dan poeteri Indonesia, mendjoendjoeng bahasa persatoean, bahasa Indonesia.
Sumpah Pemuda versi Ejaan Yang Disempurnakan:
Pertama
Kami putra dan putri Indonesia, mengaku bertumpah darah yang satu, tanah air Indonesia.
Kedua
Kami putra dan putri Indonesia, mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia.
Ketiga
Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung tinggi bahasa persatuan, bahasa Indonesia.
Tulisan tentang Sumpah Pemuda
Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
Sumpah Pemuda merupakan bukti otentik bahwa pada tanggal 28 oktober 1928 Bangsa Indonesia dilahirkan, oleh karena itu seharusnya seluruh rakyat Indonesia memperingati momentum 28 oktober sebagai hari lahirnya bangsa Indonesia, proses kelahiran Bangsa Indonesia ini merupakan buah dari perjuangan rakyat yang selama ratusan tahun tertinhttp://www.blogger.com/img/blank.gifdas dibawah kekuasaan kaum kolonialis pada saat itu, kondisi ketertindasan inilah yang kemudia mendorong para pemuda pada saat itu untuk membulatkan tekad demi Mengangkat Harkat dan Martabat Hidup Orang Indonesia Asli, tekad inilah yang menjadi komitmen perjuangan rakyat Indonesia hingga berhasil mencapai kemerdekaannya 17 tahun kemudian yaitu pada 17 Agustus 1945.
Rumusan Sumpah Pemuda ditulis Moehammad Yamin pada sebuah kertas ketika Mr. Sunario, sebagai utusan kepanduan tengah berpidato pada sesi terakhir kongres. Sumpah tersebut awalnya dibacakan oleh Soegondo dan kemudian dijelaskan panjang-lebar oleh Yamin.
Sumpah Pemuda versi orisinal:
Pertama
Kami poetera dan poeteri Indonesia, mengakoe bertoempah darah jang satoe, tanah Indonesia.
Kedoea
Kami poetera dan poeteri Indonesia, mengakoe berbangsa jang satoe, bangsa Indonesia.
Ketiga
Kami poetera dan poeteri Indonesia, mendjoendjoeng bahasa persatoean, bahasa Indonesia.
Sumpah Pemuda versi Ejaan Yang Disempurnakan:
Pertama
Kami putra dan putri Indonesia, mengaku bertumpah darah yang satu, tanah air Indonesia.
Kedua
Kami putra dan putri Indonesia, mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia.
Ketiga
Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung tinggi bahasa persatuan, bahasa Indonesia.
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
Sumpah Pemuda merupakan bukti otentik bahwa pada tanggal 28 oktober 1928 Bangsa Indonesia dilahirkan, oleh karena itu seharusnya seluruh rakyat Indonesia memperingati momentum 28 oktober sebagai hari lahirnya bangsa Indonesia, proses kelahiran Bangsa Indonesia ini merupakan buah dari perjuangan rakyat yang selama ratusan tahun tertinhttp://www.blogger.com/img/blank.gifdas dibawah kekuasaan kaum kolonialis pada saat itu, kondisi ketertindasan inilah yang kemudia mendorong para pemuda pada saat itu untuk membulatkan tekad demi Mengangkat Harkat dan Martabat Hidup Orang Indonesia Asli, tekad inilah yang menjadi komitmen perjuangan rakyat Indonesia hingga berhasil mencapai kemerdekaannya 17 tahun kemudian yaitu pada 17 Agustus 1945.
Rumusan Sumpah Pemuda ditulis Moehammad Yamin pada sebuah kertas ketika Mr. Sunario, sebagai utusan kepanduan tengah berpidato pada sesi terakhir kongres. Sumpah tersebut awalnya dibacakan oleh Soegondo dan kemudian dijelaskan panjang-lebar oleh Yamin.
Sumpah Pemuda versi orisinal:
Pertama
Kami poetera dan poeteri Indonesia, mengakoe bertoempah darah jang satoe, tanah Indonesia.
Kedoea
Kami poetera dan poeteri Indonesia, mengakoe berbangsa jang satoe, bangsa Indonesia.
Ketiga
Kami poetera dan poeteri Indonesia, mendjoendjoeng bahasa persatoean, bahasa Indonesia.
Sumpah Pemuda versi Ejaan Yang Disempurnakan:
Pertama
Kami putra dan putri Indonesia, mengaku bertumpah darah yang satu, tanah air Indonesia.
Kedua
Kami putra dan putri Indonesia, mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia.
Ketiga
Kami putra dan putri Indonesia, menjunjung tinggi bahasa persatuan, bahasa Indonesia.
Tulisan tentang penjelasan softskill
Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
Penjelasan tentang softskill :
Hard skill adalah penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi dan ketrampilan teknis yang berhubungan dengan bidang ilmunya. Sedangkan soft skill adalah ketrampilan seseorang dalam berhubungan dengan orang lain (termasuk dengan dirinya sendiri). Semua profesi membutuhkan keahlian (hard skill) tertentu akan tetapi semua profesi memerlukan soft skill. Saya mulai “berkenalan” intensif dengan soft skills sekitar lima tahun yang lalu. “Mak comblangnya” adalah program retooling yang diluncurkan oleh Dikti dengan bantuan dari proyek TPSDP-ADB. Program tersebut sebenarnya semacam pelatihan atau pembekalan kepada lulusan perguruan tinggi yang masih nganggur lebih dari 1 tahun setelah lulus.
Soft skills pada dasarnya merupakan ketrampilan personal- yaitu ketrampilan khusus yang bersifat non-teknis, tidak berwujud, dan kepribadian yang menentukan kekuatan seseorang sebagai pemimpin, pendengar (yang baik), negosiator, dan mediator konflik. Sedangkan Hard skill bersifat teknis dan biasanya sekedar tertulis pada bio data atau CV seseorang yang mencakup pendidikan, pengalaman, dan tingkat keahlian (teknis). Soft Skills bisa juga dikatakan sebagai ketrampilan interpersonal seperti kemampuan berkomunikasi dan bekerja sama dalam sebuah kelompok.
Tujuan softskill :
1. Untuk integritas mahasiswa,
2. Untuk inisiatif pada pengarahan tulisan,
3. Memotivasi agar memperoleh wawasan yang luas,
4. Mendapatkan etika,
5. Menambah kerja sama dalam tim,
6. Membentuk kepemimpinan,
7. Menumbuhkan kemauan belajar,
8. Berkomitmen komitmen,
9. Berkomunikasi lisan,
10. Berargumen logis, dan lainnya.
Dua jenis keterampilan tersebut dirinci sebagai berikut:
Intrapersonal Skill
• Transforming Character
• Transforming Beliefs
• Change management
• Stress management
• Time management
• Creative thinking processes
• Goal setting & life purpose
• Accelerated learning techniques
Interpersonal Skill
• Communication skills
• Relationship building
• Motivation skills
• Leadership skills
• Self-marketing skills
• Negotiation skills
• Presentation skills
• Public speaking skills
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
Penjelasan tentang softskill :
Hard skill adalah penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi dan ketrampilan teknis yang berhubungan dengan bidang ilmunya. Sedangkan soft skill adalah ketrampilan seseorang dalam berhubungan dengan orang lain (termasuk dengan dirinya sendiri). Semua profesi membutuhkan keahlian (hard skill) tertentu akan tetapi semua profesi memerlukan soft skill. Saya mulai “berkenalan” intensif dengan soft skills sekitar lima tahun yang lalu. “Mak comblangnya” adalah program retooling yang diluncurkan oleh Dikti dengan bantuan dari proyek TPSDP-ADB. Program tersebut sebenarnya semacam pelatihan atau pembekalan kepada lulusan perguruan tinggi yang masih nganggur lebih dari 1 tahun setelah lulus.
Soft skills pada dasarnya merupakan ketrampilan personal- yaitu ketrampilan khusus yang bersifat non-teknis, tidak berwujud, dan kepribadian yang menentukan kekuatan seseorang sebagai pemimpin, pendengar (yang baik), negosiator, dan mediator konflik. Sedangkan Hard skill bersifat teknis dan biasanya sekedar tertulis pada bio data atau CV seseorang yang mencakup pendidikan, pengalaman, dan tingkat keahlian (teknis). Soft Skills bisa juga dikatakan sebagai ketrampilan interpersonal seperti kemampuan berkomunikasi dan bekerja sama dalam sebuah kelompok.
Tujuan softskill :
1. Untuk integritas mahasiswa,
2. Untuk inisiatif pada pengarahan tulisan,
3. Memotivasi agar memperoleh wawasan yang luas,
4. Mendapatkan etika,
5. Menambah kerja sama dalam tim,
6. Membentuk kepemimpinan,
7. Menumbuhkan kemauan belajar,
8. Berkomitmen komitmen,
9. Berkomunikasi lisan,
10. Berargumen logis, dan lainnya.
Dua jenis keterampilan tersebut dirinci sebagai berikut:
Intrapersonal Skill
• Transforming Character
• Transforming Beliefs
• Change management
• Stress management
• Time management
• Creative thinking processes
• Goal setting & life purpose
• Accelerated learning techniques
Interpersonal Skill
• Communication skills
• Relationship building
• Motivation skills
• Leadership skills
• Self-marketing skills
• Negotiation skills
• Presentation skills
• Public speaking skills
Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
Penjelasan tentang softskill :
Hard skill adalah penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi dan ketrampilan teknis yang berhubungan dengan bidang ilmunya. Sedangkan soft skill adalah ketrampilan seseorang dalam berhubungan dengan orang lain (termasuk dengan dirinya sendiri). Semua profesi membutuhkan keahlian (hard skill) tertentu akan tetapi semua profesi memerlukan soft skill. Saya mulai “berkenalan” intensif dengan soft skills sekitar lima tahun yang lalu. “Mak comblangnya” adalah program retooling yang diluncurkan oleh Dikti dengan bantuan dari proyek TPSDP-ADB. Program tersebut sebenarnya semacam pelatihan atau pembekalan kepada lulusan perguruan tinggi yang masih nganggur lebih dari 1 tahun setelah lulus.
Soft skills pada dasarnya merupakan ketrampilan personal- yaitu ketrampilan khusus yang bersifat non-teknis, tidak berwujud, dan kepribadian yang menentukan kekuatan seseorang sebagai pemimpin, pendengar (yang baik), negosiator, dan mediator konflik. Sedangkan Hard skill bersifat teknis dan biasanya sekedar tertulis pada bio data atau CV seseorang yang mencakup pendidikan, pengalaman, dan tingkat keahlian (teknis). Soft Skills bisa juga dikatakan sebagai ketrampilan interpersonal seperti kemampuan berkomunikasi dan bekerja sama dalam sebuah kelompok.
Tujuan softskill :
1. Untuk integritas mahasiswa,
2. Untuk inisiatif pada pengarahan tulisan,
3. Memotivasi agar memperoleh wawasan yang luas,
4. Mendapatkan etika,
5. Menambah kerja sama dalam tim,
6. Membentuk kepemimpinan,
7. Menumbuhkan kemauan belajar,
8. Berkomitmen komitmen,
9. Berkomunikasi lisan,
10. Berargumen logis, dan lainnya.
Dua jenis keterampilan tersebut dirinci sebagai berikut:
Intrapersonal Skill
• Transforming Character
• Transforming Beliefs
• Change management
• Stress management
• Time management
• Creative thinking processes
• Goal setting & life purpose
• Accelerated learning techniques
Interpersonal Skill
• Communication skills
• Relationship building
• Motivation skills
• Leadership skills
• Self-marketing skills
• Negotiation skills
• Presentation skills
• Public speaking skills
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
Penjelasan tentang softskill :
Hard skill adalah penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi dan ketrampilan teknis yang berhubungan dengan bidang ilmunya. Sedangkan soft skill adalah ketrampilan seseorang dalam berhubungan dengan orang lain (termasuk dengan dirinya sendiri). Semua profesi membutuhkan keahlian (hard skill) tertentu akan tetapi semua profesi memerlukan soft skill. Saya mulai “berkenalan” intensif dengan soft skills sekitar lima tahun yang lalu. “Mak comblangnya” adalah program retooling yang diluncurkan oleh Dikti dengan bantuan dari proyek TPSDP-ADB. Program tersebut sebenarnya semacam pelatihan atau pembekalan kepada lulusan perguruan tinggi yang masih nganggur lebih dari 1 tahun setelah lulus.
Soft skills pada dasarnya merupakan ketrampilan personal- yaitu ketrampilan khusus yang bersifat non-teknis, tidak berwujud, dan kepribadian yang menentukan kekuatan seseorang sebagai pemimpin, pendengar (yang baik), negosiator, dan mediator konflik. Sedangkan Hard skill bersifat teknis dan biasanya sekedar tertulis pada bio data atau CV seseorang yang mencakup pendidikan, pengalaman, dan tingkat keahlian (teknis). Soft Skills bisa juga dikatakan sebagai ketrampilan interpersonal seperti kemampuan berkomunikasi dan bekerja sama dalam sebuah kelompok.
Tujuan softskill :
1. Untuk integritas mahasiswa,
2. Untuk inisiatif pada pengarahan tulisan,
3. Memotivasi agar memperoleh wawasan yang luas,
4. Mendapatkan etika,
5. Menambah kerja sama dalam tim,
6. Membentuk kepemimpinan,
7. Menumbuhkan kemauan belajar,
8. Berkomitmen komitmen,
9. Berkomunikasi lisan,
10. Berargumen logis, dan lainnya.
Dua jenis keterampilan tersebut dirinci sebagai berikut:
Intrapersonal Skill
• Transforming Character
• Transforming Beliefs
• Change management
• Stress management
• Time management
• Creative thinking processes
• Goal setting & life purpose
• Accelerated learning techniques
Interpersonal Skill
• Communication skills
• Relationship building
• Motivation skills
• Leadership skills
• Self-marketing skills
• Negotiation skills
• Presentation skills
• Public speaking skills
Sabtu, 23 Oktober 2010
TUGAS 2 Tentang struktur d an organisasi
Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
STRUKTUR DAN SKEMA ORGANISASI
Organisasi adalah suatu alat dan wadah atau tempat seorang manajer untuk melakukan kegiatan-kegiatannya mencapai tujuan yang diinginkan.Pengorganisasian adalah salah satu fungsi organik dari manajemen dan ditempatkan sebagai fungsi kedua setelah melakukan perencanaan (planning). Struktur / bagan organisasi memperlihatkan satuan-satuan organisasi, hubungan-hubungan & saluran wewenang & tanggung jawab yang ada didalam organisasi. Didefinisikan sebagai mekanisme-mekanisme formal organisasi diolah. Struktur ini terdiri dari unsur spesialisasi kerja, standarisasi, koordinasi, sentralisasi atau desentralisasi dalam pembuatan keputusan dan ukuran satuan kerja.
Faktor-faktor yang menentukan perancangan struktur organisasi yaitu :
1. Strategi organisasi pencapaian tujuan.
2. Perbedaan teknologi yang digunakan untuk memproduksi output akan membedakan bentuk struktur organisasi.
3. Kemampuan dan cara berpikir para anggota serta kebutuhan mereka juga lingkungan sekitarnya perlu dipertimbangkan dalam penyusunan struktur perusahaan.
4. Besarnya organisasi dan satuan kerjanya mempengaruhi struktur organisasi.
Unsur-unsur struktur organisasi terdiri dari :
1. Spesialisasi kegiatan
2. Koordinasi kegiatan
3. Standarisasi kegiatan
4. Sentralisasi dan desentralisasi pembuatan keputusan
5. Ukuran satuan kerja
Bagan ini menggambarkan lima aspek utama suatu struktur organisasi, yaitu :
1. Pembagian kerja
2. Rantai perintah
3. Tipe pekerjaan yang dilaksanakan
4. Pengelompokan segmen-segmen pekerjaan
5. Tingkatan manajemen
Adapun cara penggambaran bagan struktur organisasi menurut Henry G. Hodges dapat digambarkan sebagai berikut :
1. Bentuk Piramidal
2. Bentuk Vertikal
3. Bentuk Horisontal
4. Bentuk Melingkar
Bentuk-bentuk organisasi dapat dibedakan atas :
1 Organisasi Garis
Merupakan bentuk organisasi tertua dan paling sederhana, diciptakan oleh Henry Fayol. Ciri-ciri bentuk organisasi ini yaitu organisasinya masih kecil, jumlah karyawan sedikit dan saling mengenal serta spesialisasi kerja belum tinggi.
2. Organisasi Garis dan Staf
Dianut oleh organisasi besar, daerah kerjanya luas dan mempunyai bidang tugas yang beraneka ragam serta rumit dan jumlah karyawannya banyak. Staf yaitu orang yang ahli dalam bidang tertentu tugasnya memberi nasihat dan saran dalam bidang kepada pejabat pimpinan di dalam organisasi.
3. Organisasi Fungsional
Organisasi yang disusun atas dasar yang harus dilaksanakan. Organisasi ini dipakai pada perusahaan yang pembagian tugasnya dapat dibedakan dengan jelas.
4. Organisasi Panitia
Organisasi dibentuk hanya untuk sementara waktu saja, setelah tugas selesai maka selesailah organisasi tersebut.
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
STRUKTUR DAN SKEMA ORGANISASI
Organisasi adalah suatu alat dan wadah atau tempat seorang manajer untuk melakukan kegiatan-kegiatannya mencapai tujuan yang diinginkan.Pengorganisasian adalah salah satu fungsi organik dari manajemen dan ditempatkan sebagai fungsi kedua setelah melakukan perencanaan (planning). Struktur / bagan organisasi memperlihatkan satuan-satuan organisasi, hubungan-hubungan & saluran wewenang & tanggung jawab yang ada didalam organisasi. Didefinisikan sebagai mekanisme-mekanisme formal organisasi diolah. Struktur ini terdiri dari unsur spesialisasi kerja, standarisasi, koordinasi, sentralisasi atau desentralisasi dalam pembuatan keputusan dan ukuran satuan kerja.
Faktor-faktor yang menentukan perancangan struktur organisasi yaitu :
1. Strategi organisasi pencapaian tujuan.
2. Perbedaan teknologi yang digunakan untuk memproduksi output akan membedakan bentuk struktur organisasi.
3. Kemampuan dan cara berpikir para anggota serta kebutuhan mereka juga lingkungan sekitarnya perlu dipertimbangkan dalam penyusunan struktur perusahaan.
4. Besarnya organisasi dan satuan kerjanya mempengaruhi struktur organisasi.
Unsur-unsur struktur organisasi terdiri dari :
1. Spesialisasi kegiatan
2. Koordinasi kegiatan
3. Standarisasi kegiatan
4. Sentralisasi dan desentralisasi pembuatan keputusan
5. Ukuran satuan kerja
Bagan ini menggambarkan lima aspek utama suatu struktur organisasi, yaitu :
1. Pembagian kerja
2. Rantai perintah
3. Tipe pekerjaan yang dilaksanakan
4. Pengelompokan segmen-segmen pekerjaan
5. Tingkatan manajemen
Adapun cara penggambaran bagan struktur organisasi menurut Henry G. Hodges dapat digambarkan sebagai berikut :
1. Bentuk Piramidal
2. Bentuk Vertikal
3. Bentuk Horisontal
4. Bentuk Melingkar
Bentuk-bentuk organisasi dapat dibedakan atas :
1 Organisasi Garis
Merupakan bentuk organisasi tertua dan paling sederhana, diciptakan oleh Henry Fayol. Ciri-ciri bentuk organisasi ini yaitu organisasinya masih kecil, jumlah karyawan sedikit dan saling mengenal serta spesialisasi kerja belum tinggi.
2. Organisasi Garis dan Staf
Dianut oleh organisasi besar, daerah kerjanya luas dan mempunyai bidang tugas yang beraneka ragam serta rumit dan jumlah karyawannya banyak. Staf yaitu orang yang ahli dalam bidang tertentu tugasnya memberi nasihat dan saran dalam bidang kepada pejabat pimpinan di dalam organisasi.
3. Organisasi Fungsional
Organisasi yang disusun atas dasar yang harus dilaksanakan. Organisasi ini dipakai pada perusahaan yang pembagian tugasnya dapat dibedakan dengan jelas.
4. Organisasi Panitia
Organisasi dibentuk hanya untuk sementara waktu saja, setelah tugas selesai maka selesailah organisasi tersebut.
Senin, 18 Oktober 2010
TUGAS Tentang Tipe dan Bentuk Organisasi
Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
TIPE DAN BENTUK ORGANISASI
Tipe memiliki bentuk organisasi yang merupakan suatu bagian dari organisasi, antara lain:
1. Piramida mendatar (flat)
Mempunyai ciri-ciri, antara lain :
Adanya jumlah organisasi yang tidak banyak banyak menyebabkan tingkat-tingkat hirarki kewenangan sedikit.
Adanya peningkatan pekerja bertambahdan harus bias dikendalikan.
Pada jumlah jabatan sedikit sebab tingkat tingkat relatifnya kecil.
2. Piramida Terbalik
Organisasi piramida terbalik salah satu unit dari tipe piramida terbalik ialah jumlah jabatan pimpinan lebih besar daripada jumlah pekerja. Organisasi ini hanya cocok untuk organisasi -organisasi yang pengangkatan pegawainya berdasarkan atas jabatan fungsional seperti organisasi-organisasi/lembaga-lembaga penelitian, lembaga - lembaga pendidikan
3. Kerucut
Jumlah satuan organisasi banyak sehingga tingkat-tingkat hirarki/kewenangan banyak.
Sempit dalam mencari wawasan.
Pelimpahan wewenang dan tanggungjawab dapat dilakukan sampai kepada pejabat/pimpinan yang bawah/rendah.
Jarak antara pimpinan tingkat atas dengan pimpinan tingkat bawah terlalu jauh.
Jumlah informasi jabatan cukup besar.
Bentuk-bentuk organisasi :
1. Bentuk Organisasi Staff
2. Bentuk Organisasi Lini
3. Bentuk Organisasi Fungsional
4. Bentuk Organisasi Fungsional & Lini
5. Bentuk Organisasi Fungsional & Staff
6. Bentuk Organisasi Lini &Staff
Rangkuman
Pengertian bentuk organisasi sering disamakan dengan tipe organisasi,padahal keduanya berbeda. Menurut tipenya organisasi dibedakan menjadi dua macam, yaitu organisasi dengan tipe piramid dan organisasi dengan tipe kerucut. Bentuk organisasi memandang dari segi tata hubungan, wewenang (authority), dan tanggung jawab (Responsbility), yang ada dalam suatu organisasi.
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
TIPE DAN BENTUK ORGANISASI
Tipe memiliki bentuk organisasi yang merupakan suatu bagian dari organisasi, antara lain:
1. Piramida mendatar (flat)
Mempunyai ciri-ciri, antara lain :
Adanya jumlah organisasi yang tidak banyak banyak menyebabkan tingkat-tingkat hirarki kewenangan sedikit.
Adanya peningkatan pekerja bertambahdan harus bias dikendalikan.
Pada jumlah jabatan sedikit sebab tingkat tingkat relatifnya kecil.
2. Piramida Terbalik
Organisasi piramida terbalik salah satu unit dari tipe piramida terbalik ialah jumlah jabatan pimpinan lebih besar daripada jumlah pekerja. Organisasi ini hanya cocok untuk organisasi -organisasi yang pengangkatan pegawainya berdasarkan atas jabatan fungsional seperti organisasi-organisasi/lembaga-lembaga penelitian, lembaga - lembaga pendidikan
3. Kerucut
Jumlah satuan organisasi banyak sehingga tingkat-tingkat hirarki/kewenangan banyak.
Sempit dalam mencari wawasan.
Pelimpahan wewenang dan tanggungjawab dapat dilakukan sampai kepada pejabat/pimpinan yang bawah/rendah.
Jarak antara pimpinan tingkat atas dengan pimpinan tingkat bawah terlalu jauh.
Jumlah informasi jabatan cukup besar.
Bentuk-bentuk organisasi :
1. Bentuk Organisasi Staff
2. Bentuk Organisasi Lini
3. Bentuk Organisasi Fungsional
4. Bentuk Organisasi Fungsional & Lini
5. Bentuk Organisasi Fungsional & Staff
6. Bentuk Organisasi Lini &Staff
Rangkuman
Pengertian bentuk organisasi sering disamakan dengan tipe organisasi,padahal keduanya berbeda. Menurut tipenya organisasi dibedakan menjadi dua macam, yaitu organisasi dengan tipe piramid dan organisasi dengan tipe kerucut. Bentuk organisasi memandang dari segi tata hubungan, wewenang (authority), dan tanggung jawab (Responsbility), yang ada dalam suatu organisasi.
TULISAN 4 Tentang Puisi Perempuan-perempuan Perkasa
Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
Perempuan-Perempuan Perkasa
Perempuan-perempuan yang membawa bakil dipagi buta,
dari manakah mereka
Ke stasiun kereta mereka datang dari bukit-bukit desa
sebelum peluit kereta api terjaga
Sebelum hati bermula dalam pesta kerja
Perempuan-perempuan yang membawa bakul dalam kereta,
ke manakah mereka
Diatas roda-roda baja mereka berkendara
Mereka berlomba dengan surya menuju gerbang kota
Merebut hidup di pasar-pasar kota
Perempuan-perempuan yang membawa bakul di pagi buta,
siapakah mereka
Akar-akar yang melata dari tanah perbukitan turun ke kota
Mereka cintah kasih yang bergerak menghidupi desa demi desa.
By : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
Perempuan-Perempuan Perkasa
Perempuan-perempuan yang membawa bakil dipagi buta,
dari manakah mereka
Ke stasiun kereta mereka datang dari bukit-bukit desa
sebelum peluit kereta api terjaga
Sebelum hati bermula dalam pesta kerja
Perempuan-perempuan yang membawa bakul dalam kereta,
ke manakah mereka
Diatas roda-roda baja mereka berkendara
Mereka berlomba dengan surya menuju gerbang kota
Merebut hidup di pasar-pasar kota
Perempuan-perempuan yang membawa bakul di pagi buta,
siapakah mereka
Akar-akar yang melata dari tanah perbukitan turun ke kota
Mereka cintah kasih yang bergerak menghidupi desa demi desa.
By : Achmad Sulaiman
TULISAN 4 Tentang Pengertian Puisi
Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
Pengertian tentang puisi :
Puisi adalah Suatu rangkaian huruf-huruf yang mempunyai makna tersendiri, bahasa indah dan memiliki aturan serta unsur-unsur bunyi akan tetapi puisi merupakan alat komunikasi dalam curahan hati kecil kita dalam menangani masalah apapun juga.
Puisi mempunayai media untuk, misalnya:
1. mencurahkan perasaan,
2. pikiran,
3. pengalaman,
4. dan kesan terhadap suatu masalah, kejadian, dan kenyataan di sekitar kita.
langkah-langkah penciptaan puisi itu sendiri terdiri atas empat tahap penting, yaitu :
1. PENCARIAN IDE, dilakukan dengan mengumpulkan atau menggali informasi melalui membaca, melihat, dan merasakan terhadap kejadian/peristiwa dan pengalaman pribadi, sosial masyarakat, ataupun universal (kemanusiaan dan ketuhanan).
2. PERENUNGAN, yakni memilih atau menyaring informasi (masalah, tema, ide, gagasan) yg menarik dari tema yg didapat. Kemudian memikirkan, merenungkan, dan menafsirkan sesuai dengan konteks, tujuan, dan pengetahuan yg dimiliki.
3. PENULISAN, merupakan proses yg paling genting dan rumit. Penulisan ini mengerahkan energi kreatifitas (kemampuan daya cipta), intuisi, dan imajinasi (peka rasa dan cerdas membayangkan), serta pengalaman dan pengetahuan. Untuk itulah, tahap penulisan hendaknya mencari dan menemukan kata ataupun kalimat yg tepat, singkat, padat, indah, dan mengesankan. Hasilnya kata-kata tersebut menjadi bermakna, terbentuk, tersusun, dan terbaca sebagai puisi.
4. PERBAIKAN atau REVISI, yaitu pembacaan ulang terhadap puisi yg telah diciptakan. Ketelitian dan kejelian untuk mengoreksi rangkaian kata, kalimat, baris, bait, sangat dibutuhkan. Kemudian, mengubah, mengganti, atau menyusun kembali setiap kata atau kalimat yg tidak atau kurang tepat. Oleh karena itu, proses revisi atau perbaikan ini terkadang memakan waktu yg cukup lama hingga puisi tersebut telah dianggap ''menjadi'' tidak lagi dapat diubah atau diperbaiki lagi oleh penulisnya.
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
Pengertian tentang puisi :
Puisi adalah Suatu rangkaian huruf-huruf yang mempunyai makna tersendiri, bahasa indah dan memiliki aturan serta unsur-unsur bunyi akan tetapi puisi merupakan alat komunikasi dalam curahan hati kecil kita dalam menangani masalah apapun juga.
Puisi mempunayai media untuk, misalnya:
1. mencurahkan perasaan,
2. pikiran,
3. pengalaman,
4. dan kesan terhadap suatu masalah, kejadian, dan kenyataan di sekitar kita.
langkah-langkah penciptaan puisi itu sendiri terdiri atas empat tahap penting, yaitu :
1. PENCARIAN IDE, dilakukan dengan mengumpulkan atau menggali informasi melalui membaca, melihat, dan merasakan terhadap kejadian/peristiwa dan pengalaman pribadi, sosial masyarakat, ataupun universal (kemanusiaan dan ketuhanan).
2. PERENUNGAN, yakni memilih atau menyaring informasi (masalah, tema, ide, gagasan) yg menarik dari tema yg didapat. Kemudian memikirkan, merenungkan, dan menafsirkan sesuai dengan konteks, tujuan, dan pengetahuan yg dimiliki.
3. PENULISAN, merupakan proses yg paling genting dan rumit. Penulisan ini mengerahkan energi kreatifitas (kemampuan daya cipta), intuisi, dan imajinasi (peka rasa dan cerdas membayangkan), serta pengalaman dan pengetahuan. Untuk itulah, tahap penulisan hendaknya mencari dan menemukan kata ataupun kalimat yg tepat, singkat, padat, indah, dan mengesankan. Hasilnya kata-kata tersebut menjadi bermakna, terbentuk, tersusun, dan terbaca sebagai puisi.
4. PERBAIKAN atau REVISI, yaitu pembacaan ulang terhadap puisi yg telah diciptakan. Ketelitian dan kejelian untuk mengoreksi rangkaian kata, kalimat, baris, bait, sangat dibutuhkan. Kemudian, mengubah, mengganti, atau menyusun kembali setiap kata atau kalimat yg tidak atau kurang tepat. Oleh karena itu, proses revisi atau perbaikan ini terkadang memakan waktu yg cukup lama hingga puisi tersebut telah dianggap ''menjadi'' tidak lagi dapat diubah atau diperbaiki lagi oleh penulisnya.
Minggu, 10 Oktober 2010
TULISAN 3 Tentang Puisi Mama yang tercinta
Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
Mama yang tercinta
Mama kau yang kucintai
Tiada wanita yang tegar sepertimu
Tiada jua wanita yang bisa mengasuhku
Sepi, sunyiku, kau slalu disampingku
Mama kau yang kubanggakan
Dirimu bagai kan seorang pejuang
Yang tidak mengenal tanpa jasa
Jasa-jasa mu tidak akan mampu kubalas
Mama kau yang kusayangi
Tanpa mu aku tidak bisa seperti ini
Tidak mampu meraih kesuksesan
Sampai saat ini
Mama….
Mama….
Mama….
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
Mama yang tercinta
Mama kau yang kucintai
Tiada wanita yang tegar sepertimu
Tiada jua wanita yang bisa mengasuhku
Sepi, sunyiku, kau slalu disampingku
Mama kau yang kubanggakan
Dirimu bagai kan seorang pejuang
Yang tidak mengenal tanpa jasa
Jasa-jasa mu tidak akan mampu kubalas
Mama kau yang kusayangi
Tanpa mu aku tidak bisa seperti ini
Tidak mampu meraih kesuksesan
Sampai saat ini
Mama….
Mama….
Mama….
TULISAN 3 Tentang Manusia dan Agama
Nama : Achmad Sulaiman
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
Manusia dan Agama
Manusia = Sesuai dengan teori
Manusia sebagai makhluk Allah yang tetinggi ditinjau dari berbagai agama
1. Agama Hindu = Manusia ditakdirkan lahir menurut kasta-kasta tertentu dan seluruh peraturannya diperintah oleh peraturan yang kaku.
a. Brahmana : golongan pendeta
b. Ksatria : golongan pahlawan dan pejabat
c. Waisya : golongan tani dan saudagar
d. Sudra : golongan budak
2. Agama Budha = Tidak memandang manusia dalam kasta, tapi prinsip takdir ini meniadakan kesenangan dan kenikmatan duniawi bagi manusia.
3. Agama Sinto = Raja sebagai wakil tuhan dibumi, karena dewa bersenayam dalam jiwa raja.
4. Agama Nasrani = Bahwa manusia lahir kebumi ini dengan dosa.
5. Agama Islam = Manusia adlah khalifah dibumi makhluk yang bertugas mengurus bumi dengan seluruh isinya dan berkewajiban memakmurkannya.
Npm : 16109877
Kelas : 2KA28
Manusia dan Agama
Manusia = Sesuai dengan teori
Manusia sebagai makhluk Allah yang tetinggi ditinjau dari berbagai agama
1. Agama Hindu = Manusia ditakdirkan lahir menurut kasta-kasta tertentu dan seluruh peraturannya diperintah oleh peraturan yang kaku.
a. Brahmana : golongan pendeta
b. Ksatria : golongan pahlawan dan pejabat
c. Waisya : golongan tani dan saudagar
d. Sudra : golongan budak
2. Agama Budha = Tidak memandang manusia dalam kasta, tapi prinsip takdir ini meniadakan kesenangan dan kenikmatan duniawi bagi manusia.
3. Agama Sinto = Raja sebagai wakil tuhan dibumi, karena dewa bersenayam dalam jiwa raja.
4. Agama Nasrani = Bahwa manusia lahir kebumi ini dengan dosa.
5. Agama Islam = Manusia adlah khalifah dibumi makhluk yang bertugas mengurus bumi dengan seluruh isinya dan berkewajiban memakmurkannya.
Minggu, 03 Oktober 2010
TULISAN 2 tentang Puisi Seruan Kami
Nama: Achmad Sulaiman
Kls : 2KA28
NPM : 16109877
Seruan Kami
Wahai pemimpin bangsa
Putih hatimu yang kami dambakan
Lembut kasihmu yang kami harapkan
Membawa kesejukan di hati yang gersang.
Wahai pemimpin bangsa
Semangatmu yang kami butukan
Kobarkan api dalam dada
Melebur keputusasaan yang datang.
Wahai pemimpin bangsa
Nasib bangsa ada di tanganmu
Kebahagiaan rakyat kau yang tentukan
Kehancuran pun bias kau datangkan.
Wahai pemimpin bangsa
Nyalakan lentera abadi
Yang dapat menerangi bangsa ini
Lentera yang kelak menjadi penuntun.
Wahai pemimpin bangsa
Kembalikan kegemilangan bangsa ini
Kembalikan ketentraman bangsa ini
Kembalikan kejayaan bangsa ini.
Mari…
Satukan hati dan tekad
Singkirkan benci dan amarah
Singkirkan curiga dan iri
Demi Indonesia tercinta.
Mari…
Tunjukan pada dunia
Indonesia akan tetap jaya
Indonesia adalah yang terbaik.
Achmad Sulaiman
Kls : 2KA28
NPM : 16109877
Seruan Kami
Wahai pemimpin bangsa
Putih hatimu yang kami dambakan
Lembut kasihmu yang kami harapkan
Membawa kesejukan di hati yang gersang.
Wahai pemimpin bangsa
Semangatmu yang kami butukan
Kobarkan api dalam dada
Melebur keputusasaan yang datang.
Wahai pemimpin bangsa
Nasib bangsa ada di tanganmu
Kebahagiaan rakyat kau yang tentukan
Kehancuran pun bias kau datangkan.
Wahai pemimpin bangsa
Nyalakan lentera abadi
Yang dapat menerangi bangsa ini
Lentera yang kelak menjadi penuntun.
Wahai pemimpin bangsa
Kembalikan kegemilangan bangsa ini
Kembalikan ketentraman bangsa ini
Kembalikan kejayaan bangsa ini.
Mari…
Satukan hati dan tekad
Singkirkan benci dan amarah
Singkirkan curiga dan iri
Demi Indonesia tercinta.
Mari…
Tunjukan pada dunia
Indonesia akan tetap jaya
Indonesia adalah yang terbaik.
Achmad Sulaiman
TULISAN 2 tentang Pengertian Rukun Iman
Nama: Achmad Sulaiman
Kls : 2KA28
NPM : 16109877
Pengertian Rukun Iman
Rukun Iman terbagi menjadi 6 macam, antara lain :
1. Iman kepada Allah s.w.t.
Rukun Iman yang pertama ialah iman kepada Allah s.w.t. iman kepada Allah s.w.t. adalah yang paling pokok dan mendasari seluruh ajaran islam, dan ia harus diyakinkan dengan ilmu yang pasti seperti ilmu yang terdapat dalam kalimat syahadat. “laaa ilaaha ilallaah”. Ialah yang menjadi awal, inti dan akhir dari seluruh seruan islam sebagaimana wasiat Rasulullah s.a.w.
2. Iman kepada Malaikat
Iman kepada Malaikat adalah masalah akidah yang kedua sesudah iaman kepada Allah s.w.t. Pengetahuan kita tentang Malaikat hanya semata-mata berdasarkan Qur’an dan keterangan-keterangan Nabi. Kita wajib beriman kepada para Malaikat oleh karena Qur’an dan Nabi memerintahkannya, sebagaimana wajibnya beriman kepada Allah dan para Nabinya.
3. Iman kepada Para Rasul
Iman kepada Rasul berarti mempercayai bahwa Allah telah memilih diantara manusia sebagaimana hamba-hamba Allah dengan wahyu yang diterimanya dari Allah s.w.t. untuk memimpin manusia kejalan yang lurus dan untuk keselamatan dunia dan akhirat.
4. Iman kepada Kitab-kitab
Iman kepada Kitab-kitab menyatakan bahwa kitab yang telah diturunkan kepada rasul yang wajib disebarkan untuk ajaran para manusia sebagai pedoman hidup. Maka itulah kita wajib beriman kepada kitab-kitab.
5. Iman Kepada Hari Akhirat
Iman kepada hari akhirat adalah masalah yang paling berat segala macam akidah dan kepercayaan manusia. Sebab iman kepada akhirat akan membawa manusia kepada keyakinan adanya suatu hidup lagi di alam lain sesudah duniawi, adanya hidup kembali manusia sesudah matinya.
6. Iman Kepada Qadha dan Qadar
Iman kepada Qadha adalah peraturan yang telah diterapkan oleh Allah s.w.t tetapi masih bias kita rubah. Sedangkan Iman kepada Qadar adalah peraturan yang telah diterapkan oleh Allah s.w.t tetapi tidak bias kita rubah.
Kls : 2KA28
NPM : 16109877
Pengertian Rukun Iman
Rukun Iman terbagi menjadi 6 macam, antara lain :
1. Iman kepada Allah s.w.t.
Rukun Iman yang pertama ialah iman kepada Allah s.w.t. iman kepada Allah s.w.t. adalah yang paling pokok dan mendasari seluruh ajaran islam, dan ia harus diyakinkan dengan ilmu yang pasti seperti ilmu yang terdapat dalam kalimat syahadat. “laaa ilaaha ilallaah”. Ialah yang menjadi awal, inti dan akhir dari seluruh seruan islam sebagaimana wasiat Rasulullah s.a.w.
2. Iman kepada Malaikat
Iman kepada Malaikat adalah masalah akidah yang kedua sesudah iaman kepada Allah s.w.t. Pengetahuan kita tentang Malaikat hanya semata-mata berdasarkan Qur’an dan keterangan-keterangan Nabi. Kita wajib beriman kepada para Malaikat oleh karena Qur’an dan Nabi memerintahkannya, sebagaimana wajibnya beriman kepada Allah dan para Nabinya.
3. Iman kepada Para Rasul
Iman kepada Rasul berarti mempercayai bahwa Allah telah memilih diantara manusia sebagaimana hamba-hamba Allah dengan wahyu yang diterimanya dari Allah s.w.t. untuk memimpin manusia kejalan yang lurus dan untuk keselamatan dunia dan akhirat.
4. Iman kepada Kitab-kitab
Iman kepada Kitab-kitab menyatakan bahwa kitab yang telah diturunkan kepada rasul yang wajib disebarkan untuk ajaran para manusia sebagai pedoman hidup. Maka itulah kita wajib beriman kepada kitab-kitab.
5. Iman Kepada Hari Akhirat
Iman kepada hari akhirat adalah masalah yang paling berat segala macam akidah dan kepercayaan manusia. Sebab iman kepada akhirat akan membawa manusia kepada keyakinan adanya suatu hidup lagi di alam lain sesudah duniawi, adanya hidup kembali manusia sesudah matinya.
6. Iman Kepada Qadha dan Qadar
Iman kepada Qadha adalah peraturan yang telah diterapkan oleh Allah s.w.t tetapi masih bias kita rubah. Sedangkan Iman kepada Qadar adalah peraturan yang telah diterapkan oleh Allah s.w.t tetapi tidak bias kita rubah.
Jumat, 01 Oktober 2010
TUGAS TENTANG ORGANISASI DAN METODE
Mata Kuliah : Teori Organisasi Umum
Dosen : Budi Utami
Topik Tugas : Organisasi dan Metode
Kelas : 2KA28
P e n y u s u n
NPM 16109877
Nama Lengkap ACHMAD SULAIMAN
Program Sarjana Manajemen Sistem Informasi
UNIVERSITAS GUNADARMA
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kita terhadap kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas perkenan-Nya, penyusunan makalah ini dapat kami selesaikan dengan baik sesuai yang di harapkan. Makalah ini bertujuan untuk mengetahui pengertian dari organisasi baik secara lisan maupun tertulis, serta menimbulkan rasa akurasi terhadap permasalahan ini.
Pada dasarnya, belajar mempelajari makalah ini meliputi empat keterampilan bahasa, yaitu keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Tujuan tersebut dapat dicapai melalui kegiatan kelompok yang menjadi acuan kita dalam mengetahui kegiatan pertanian terhadap siswa disekolah dan menekankan pada keterampilan dalam berkelompok.
Untuk mencapai semua itu dengan baik, diperlukan pula teori bahasa yang mendukung dalam berkelompok. Mengingat fungsi teori makalah ini terhadap siswa disekolah sebagai keterampilan, teori ini tidak harus diajarkan, tergantung kebutuhan. Untuk itulah makalah ini kami buat dengan serangkai manfaat yang terangkum dalam makalah untuk mengantisipasi kebutuhan generasi muda dalam meningkatkan pengetahuan pelajar di sekolah. Setiap teori mempunyai pengertian yang berbeda, sehingga makalah ini kami jelaskan untuk mengetahui tujuan dari teori tersebut.
Agar siswa dapat memiliki serta menguasai pengetahuan tentang makalah ini dengan baik, diperlukan penjelasan yang mengarah pada cara belajar yang aktif dan kreatif. Dengan makalah ini diharapkan siswa dapat dengan aktif melatih diri pada kekelompokan. Oleh sebab itu, penyusun ingin menyumbang pikiran melalui makalah agar siswa dapat melaksanakan kegiatan kelompok dengan berdaya guna dan berhasil guna. Materi yang tersaji dalam makalah ini disesuaikan dengan apa yang ada pada lingkungan sekitar sekolah.
Dalam kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberi sumbangan pikiran sehingga makalah ini terwujud. Kami menyadari makalah ini masih memiliki sejumlah kekurangan. Oleh karena itu, bila ada salah kata dalam makalah ini, kami mohon maaf yang sebesar-besarnya. Semoga makalah ini bermanfaat bagi para pendiskusi, pembaca, dan perkembangan pengetahuan pertanaian terhadap generasi muda yang berkualitas.
Bekasi, September 2010
Penyusun
Achmad Sulaiman
Latar Belakang
Pada awalnya, organisasi merupakan suatu jembatan dalam membentuk suatau komponen yang dapat dijadikan anggota untuk memecahkan suatu masalah yang menjadi permasalahan.“Inti organisasi belajar adalah kemampuan organisasi untuk memanfaatkan kapasitas mental dari semua anggotanya guna menciptakan sejenis proses yang akan menyempurnakan itu. “Organisasi di mana orang-orangnya secara terus-menerus mengembangkan kapasitasnya guna menciptakan hasil yang benar-benar mereka inginkan, di mana pola-pola berpikir baru dan berkembang dipupuk, di mana aspirasi kelompok diberi kebebasan, dan di mana orang-orang secara terus-menerus belajar mempelajari (learning to learn) sesuatu secara bersama”
Akan tetapi secara umum organisasi sempat menjadi wacana dalam aktifitas yang dapat dijadikan sebagai bagian dari kelompok. pada dasarnya adalah karena manusia adalah makhluk sosial yang dalam konteks ini adalah homo socius . Fakta tersebut adalah sebuah sifat kodrati. Manusia tidak mungkin dapat hidup seorang diri, lepas dari masyarakat, kelompok maupun kehidupan bersama komunitasnya. Manusia adalah makhluk yang berfikir dan dapat berkembang. Setiap manusia memiliki naluri untuk hidup bermasyarakat. Untuk mmemenuhi berbagai macam kebutuhan tersebut maka manusia harus melakukan kerjasama karena dia tidak akan mampu memenuhi kebutuhan dirinya sendiri. Di situlah tingkat keterbatasan manusia yang merupakan cerminan bahwa manusia memerlukan kerjasama dan wadah itu terdapat dalam organisasi.
Sedangkan yang dimaksud dengan Metode adalah suatu tata kerja yang dapat mencapai tujuan secara efisien. Dan tidak mungkin manusia dapat mengerjakan semua itu seorang diri, karena manusia adalah makhluk individu sekaligus makhluk social. Dibawah ini saya akan menjelaskan secara singkat bagaimana pembentukan suatu organisasi serta dasar-dasar pembentukan organisasi secara umum.
Tujuan
Tujuan dalam penulisan tugas ini, antara lainnya:
• Untuk mengetahui pengertian dari Organisasi dan Metode.
• Untuk mengetahui tujuan dari Organisasi dan Metode.
BAB I
ORGANISASI
Pengertian Metode
organisasi sebagai alat atau wadah sekelompok orang dalam mencapai tujuan tertentu. 1.Prof Dr. Sondang P. Siagian, mendefinisikan “organisasi ialah setiap bentuk persekutuan antara dua orang atau lebih yang bekerja bersama serta secara formal terikat dalam rangka pencapaian suatu tujuan yang telah ditentukan dalam ikatan yang mana terdapat seseorang / beberapa orang yang disebut atasan dan seorang / sekelompok orang yang disebut dengan bawahan.”
2. Drs. Malayu S.P Hasibuan mengatakan “organisasi ialah suatu sistem perserikatan formal, berstruktur dan terkoordinasi dari sekelompok yang bekerja sama dalam mencapai tujuan tertentu. Organisasi hanya merupakan alat dan wadah saja.”
3. Prof. Dr. Mr Pradjudi Armosudiro mengatakan “organisasi adalah struktur pembagian kerja dan struktur tata hubungan kerja antara sekelompok orang pemegang posisi yang bekerjasama secara tertentu untuk bersama-sama mencapai tujuan tertentu.
Adapun ciri-ciri dari organisasi adalah
• Adanya komponen ( atasan dan bawahan)
• Adanya kerja sama (cooperative yang berstruktur dari sekelompok orang)
• Adanya tujuan
• Adanya sasaran
• Adanya keterikatan format dan tata tertib yang harus ditaati
• Adanya pendelegasian wewenang dan koordinasi tugas-tugas
• Memperoleh manfaat yang bisa diambil dalam materi tersebut.
Pengertian Organisasi
Pengertian organisasi menurut berbagai para ahli antara lain disebutkan oleh:
1. James D. Mooney (1974)
Organisasi adalah bentuk setiap perserikatan manusia untuk mencapai tujuan bersama.
2. Ralp Currier Davis (1951)
Organisasi adalah sesuatu kelompok orang-orang yang sedang bekerja ke arah tujuan bersama di bawah kepemimpinan.
3. Daniel E. Griffths (1959)
Organisasi adalah seluruh orang-orang yang melaksanakan fungsi-fungsi yang berbeda tetapi saling berhubungan dengan yang dikoordinasikan agar sebuah tugas dapat diselesaikan.
Dengan demikian diantara ketiga macam pandangan tentang pengertian organisasi, pandangan yang tepat adalah yang menganggap organisasi sebagai suatu sistem kerjasama, sistem hubungan, sistem sosial. Guna memudahkan penangkapan pengertian, dapatlah kiranya disusun suatu definisi organisasi secara sederhana dan dapat diterapkan dalam praktek sebagai berikut :
“ Organisasi adalah suatu sistem yang saling mempengaruhi antar orang dalam kelompok yang bekerja sama untuk mencapai tujuan tertentu “.
BAB II
METODE
Pengertian Metode
Metode berasal dari Bahasa Yunani “Methodos’’ yang berarti cara atau jalan yang ditempuh. Sehubungan dengan upaya ilmiah,maka metode menyangkut masalah cara kerja untuk dapat memahami objek yang menjadi sasaran ilmu yang bersangkutan. Fungsi metode berarti sebagai alat untuk mencapai tujuan.[1]
Pengetahuan tentang metode-metode mengajar sangat di perlukan oleh para pendidik, sebab berhasil atau tidaknya siswa belajar sangat bergantung pada tepat atau tidaknya metode mengajar yang digunakan oleh guru. Metode adalah suatu cara yang menjadi pasti untuk mengerjakan atau meyelesaikan suatu pekerjaan. Jadi metode kerja atau cara kerja di dalam kantor sangat menentukan efisiensi kerja.
Adapun ciri-ciri dari Metode adalah
• Metode kualitatif cenderung subyektif dalam menentukan masalah dan perumusan masalah dan dalam deskripsi lebih banyak menggunakan data yang bersifat trend.
• Menjabarkan suatu masalah pada rumusan itu.
Pengertian organisasi dan metode secara lengkap adalah :
Rangkaian proses kegiatan yang harus dilakukan untuk meningkatkan kegunaan segala sumber dan faktor yang menentukan bagi berhasilnya proses manajemen terutama dengan memperhatikan fungsi dan dinamika organisasi atau birokrasi dalam rangka mencapai tujuan yang sah ditetapkan
Kesimpulan
Organisasi dan Metode suatu gambaran untuk memberikan suatu permasalahan yang akan dipecahkan sesame dengan tujuan bersama. Dan menurut saya organisasi dan metode sangan berperanpenting dalam perusahaan karena dengan adanya organisasi dan metode dalam setiap pelaksanaannya akan lebih terarah dan mencapai tujuan yang sesuai dengan rencana. Walaupun setiap organisasi memiliki cara dan metode yang berbeda karena disesuaikan dengan rencana dan keputusan anggota tapi itu semua akan tetap sama menghasilkan sesuatu yang perfect tentunya dengan kerjasama dalam organisasi tersebut dan berjalan sesuai metode yang telah disepakati.
Dosen : Budi Utami
Topik Tugas : Organisasi dan Metode
Kelas : 2KA28
P e n y u s u n
NPM 16109877
Nama Lengkap ACHMAD SULAIMAN
Program Sarjana Manajemen Sistem Informasi
UNIVERSITAS GUNADARMA
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kita terhadap kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas perkenan-Nya, penyusunan makalah ini dapat kami selesaikan dengan baik sesuai yang di harapkan. Makalah ini bertujuan untuk mengetahui pengertian dari organisasi baik secara lisan maupun tertulis, serta menimbulkan rasa akurasi terhadap permasalahan ini.
Pada dasarnya, belajar mempelajari makalah ini meliputi empat keterampilan bahasa, yaitu keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Tujuan tersebut dapat dicapai melalui kegiatan kelompok yang menjadi acuan kita dalam mengetahui kegiatan pertanian terhadap siswa disekolah dan menekankan pada keterampilan dalam berkelompok.
Untuk mencapai semua itu dengan baik, diperlukan pula teori bahasa yang mendukung dalam berkelompok. Mengingat fungsi teori makalah ini terhadap siswa disekolah sebagai keterampilan, teori ini tidak harus diajarkan, tergantung kebutuhan. Untuk itulah makalah ini kami buat dengan serangkai manfaat yang terangkum dalam makalah untuk mengantisipasi kebutuhan generasi muda dalam meningkatkan pengetahuan pelajar di sekolah. Setiap teori mempunyai pengertian yang berbeda, sehingga makalah ini kami jelaskan untuk mengetahui tujuan dari teori tersebut.
Agar siswa dapat memiliki serta menguasai pengetahuan tentang makalah ini dengan baik, diperlukan penjelasan yang mengarah pada cara belajar yang aktif dan kreatif. Dengan makalah ini diharapkan siswa dapat dengan aktif melatih diri pada kekelompokan. Oleh sebab itu, penyusun ingin menyumbang pikiran melalui makalah agar siswa dapat melaksanakan kegiatan kelompok dengan berdaya guna dan berhasil guna. Materi yang tersaji dalam makalah ini disesuaikan dengan apa yang ada pada lingkungan sekitar sekolah.
Dalam kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberi sumbangan pikiran sehingga makalah ini terwujud. Kami menyadari makalah ini masih memiliki sejumlah kekurangan. Oleh karena itu, bila ada salah kata dalam makalah ini, kami mohon maaf yang sebesar-besarnya. Semoga makalah ini bermanfaat bagi para pendiskusi, pembaca, dan perkembangan pengetahuan pertanaian terhadap generasi muda yang berkualitas.
Bekasi, September 2010
Penyusun
Achmad Sulaiman
Latar Belakang
Pada awalnya, organisasi merupakan suatu jembatan dalam membentuk suatau komponen yang dapat dijadikan anggota untuk memecahkan suatu masalah yang menjadi permasalahan.“Inti organisasi belajar adalah kemampuan organisasi untuk memanfaatkan kapasitas mental dari semua anggotanya guna menciptakan sejenis proses yang akan menyempurnakan itu. “Organisasi di mana orang-orangnya secara terus-menerus mengembangkan kapasitasnya guna menciptakan hasil yang benar-benar mereka inginkan, di mana pola-pola berpikir baru dan berkembang dipupuk, di mana aspirasi kelompok diberi kebebasan, dan di mana orang-orang secara terus-menerus belajar mempelajari (learning to learn) sesuatu secara bersama”
Akan tetapi secara umum organisasi sempat menjadi wacana dalam aktifitas yang dapat dijadikan sebagai bagian dari kelompok. pada dasarnya adalah karena manusia adalah makhluk sosial yang dalam konteks ini adalah homo socius . Fakta tersebut adalah sebuah sifat kodrati. Manusia tidak mungkin dapat hidup seorang diri, lepas dari masyarakat, kelompok maupun kehidupan bersama komunitasnya. Manusia adalah makhluk yang berfikir dan dapat berkembang. Setiap manusia memiliki naluri untuk hidup bermasyarakat. Untuk mmemenuhi berbagai macam kebutuhan tersebut maka manusia harus melakukan kerjasama karena dia tidak akan mampu memenuhi kebutuhan dirinya sendiri. Di situlah tingkat keterbatasan manusia yang merupakan cerminan bahwa manusia memerlukan kerjasama dan wadah itu terdapat dalam organisasi.
Sedangkan yang dimaksud dengan Metode adalah suatu tata kerja yang dapat mencapai tujuan secara efisien. Dan tidak mungkin manusia dapat mengerjakan semua itu seorang diri, karena manusia adalah makhluk individu sekaligus makhluk social. Dibawah ini saya akan menjelaskan secara singkat bagaimana pembentukan suatu organisasi serta dasar-dasar pembentukan organisasi secara umum.
Tujuan
Tujuan dalam penulisan tugas ini, antara lainnya:
• Untuk mengetahui pengertian dari Organisasi dan Metode.
• Untuk mengetahui tujuan dari Organisasi dan Metode.
BAB I
ORGANISASI
Pengertian Metode
organisasi sebagai alat atau wadah sekelompok orang dalam mencapai tujuan tertentu. 1.Prof Dr. Sondang P. Siagian, mendefinisikan “organisasi ialah setiap bentuk persekutuan antara dua orang atau lebih yang bekerja bersama serta secara formal terikat dalam rangka pencapaian suatu tujuan yang telah ditentukan dalam ikatan yang mana terdapat seseorang / beberapa orang yang disebut atasan dan seorang / sekelompok orang yang disebut dengan bawahan.”
2. Drs. Malayu S.P Hasibuan mengatakan “organisasi ialah suatu sistem perserikatan formal, berstruktur dan terkoordinasi dari sekelompok yang bekerja sama dalam mencapai tujuan tertentu. Organisasi hanya merupakan alat dan wadah saja.”
3. Prof. Dr. Mr Pradjudi Armosudiro mengatakan “organisasi adalah struktur pembagian kerja dan struktur tata hubungan kerja antara sekelompok orang pemegang posisi yang bekerjasama secara tertentu untuk bersama-sama mencapai tujuan tertentu.
Adapun ciri-ciri dari organisasi adalah
• Adanya komponen ( atasan dan bawahan)
• Adanya kerja sama (cooperative yang berstruktur dari sekelompok orang)
• Adanya tujuan
• Adanya sasaran
• Adanya keterikatan format dan tata tertib yang harus ditaati
• Adanya pendelegasian wewenang dan koordinasi tugas-tugas
• Memperoleh manfaat yang bisa diambil dalam materi tersebut.
Pengertian Organisasi
Pengertian organisasi menurut berbagai para ahli antara lain disebutkan oleh:
1. James D. Mooney (1974)
Organisasi adalah bentuk setiap perserikatan manusia untuk mencapai tujuan bersama.
2. Ralp Currier Davis (1951)
Organisasi adalah sesuatu kelompok orang-orang yang sedang bekerja ke arah tujuan bersama di bawah kepemimpinan.
3. Daniel E. Griffths (1959)
Organisasi adalah seluruh orang-orang yang melaksanakan fungsi-fungsi yang berbeda tetapi saling berhubungan dengan yang dikoordinasikan agar sebuah tugas dapat diselesaikan.
Dengan demikian diantara ketiga macam pandangan tentang pengertian organisasi, pandangan yang tepat adalah yang menganggap organisasi sebagai suatu sistem kerjasama, sistem hubungan, sistem sosial. Guna memudahkan penangkapan pengertian, dapatlah kiranya disusun suatu definisi organisasi secara sederhana dan dapat diterapkan dalam praktek sebagai berikut :
“ Organisasi adalah suatu sistem yang saling mempengaruhi antar orang dalam kelompok yang bekerja sama untuk mencapai tujuan tertentu “.
BAB II
METODE
Pengertian Metode
Metode berasal dari Bahasa Yunani “Methodos’’ yang berarti cara atau jalan yang ditempuh. Sehubungan dengan upaya ilmiah,maka metode menyangkut masalah cara kerja untuk dapat memahami objek yang menjadi sasaran ilmu yang bersangkutan. Fungsi metode berarti sebagai alat untuk mencapai tujuan.[1]
Pengetahuan tentang metode-metode mengajar sangat di perlukan oleh para pendidik, sebab berhasil atau tidaknya siswa belajar sangat bergantung pada tepat atau tidaknya metode mengajar yang digunakan oleh guru. Metode adalah suatu cara yang menjadi pasti untuk mengerjakan atau meyelesaikan suatu pekerjaan. Jadi metode kerja atau cara kerja di dalam kantor sangat menentukan efisiensi kerja.
Adapun ciri-ciri dari Metode adalah
• Metode kualitatif cenderung subyektif dalam menentukan masalah dan perumusan masalah dan dalam deskripsi lebih banyak menggunakan data yang bersifat trend.
• Menjabarkan suatu masalah pada rumusan itu.
Pengertian organisasi dan metode secara lengkap adalah :
Rangkaian proses kegiatan yang harus dilakukan untuk meningkatkan kegunaan segala sumber dan faktor yang menentukan bagi berhasilnya proses manajemen terutama dengan memperhatikan fungsi dan dinamika organisasi atau birokrasi dalam rangka mencapai tujuan yang sah ditetapkan
Kesimpulan
Organisasi dan Metode suatu gambaran untuk memberikan suatu permasalahan yang akan dipecahkan sesame dengan tujuan bersama. Dan menurut saya organisasi dan metode sangan berperanpenting dalam perusahaan karena dengan adanya organisasi dan metode dalam setiap pelaksanaannya akan lebih terarah dan mencapai tujuan yang sesuai dengan rencana. Walaupun setiap organisasi memiliki cara dan metode yang berbeda karena disesuaikan dengan rencana dan keputusan anggota tapi itu semua akan tetap sama menghasilkan sesuatu yang perfect tentunya dengan kerjasama dalam organisasi tersebut dan berjalan sesuai metode yang telah disepakati.
Sabtu, 25 September 2010
TULISAN 2 Pengertian Teori Organisasi Umum
Pengertian tentang pelajaran Teori organisasi umum
Organisasi adalah merupakan struktur pembagian kerja dan struktur tata hubungan kerja antara sekelompok orang pemegang posisi yang bekerjasama secara tertentu untuk bersama-sama mencapai tujuan tertentu yang mempunyai tingkat manajemen yang tinggi.
Teori adalah suatu kerangka yang merupakan alat pikir untuk membantu suatu rumusan tertentu yang bias dikembangkan.
Umum adalah suatu pedoman yang diberikan orang terbuka atau sekitarnya yang mampu memberi sproses pekerjaan.
Jadi, Teori organisasi umum bisa diartikan sebagaimana telah dijabarkan sebelumnya adalah suatu pikiran yang merupakan sekelompok orang yang membagi tugas dengan cara struktur untuk mendapatkan pedoman yang ingin dicapai bersama-sama
Organisasi adalah merupakan struktur pembagian kerja dan struktur tata hubungan kerja antara sekelompok orang pemegang posisi yang bekerjasama secara tertentu untuk bersama-sama mencapai tujuan tertentu yang mempunyai tingkat manajemen yang tinggi.
Teori adalah suatu kerangka yang merupakan alat pikir untuk membantu suatu rumusan tertentu yang bias dikembangkan.
Umum adalah suatu pedoman yang diberikan orang terbuka atau sekitarnya yang mampu memberi sproses pekerjaan.
Jadi, Teori organisasi umum bisa diartikan sebagaimana telah dijabarkan sebelumnya adalah suatu pikiran yang merupakan sekelompok orang yang membagi tugas dengan cara struktur untuk mendapatkan pedoman yang ingin dicapai bersama-sama
TULISAN Teori organisasi umum
MIMPI KURANG ENAK DINIKMATI
Waw..!! pagi ini cerah banget tapi langitnya gelap..keren euy, udah ah bosen,aku menutup jendela yang dari tadi gk bisa kebuka-buka,hohoho..dengan semangat ’45 yang membara aku berniat buat membereskan kasur,pas udah selesai,aku ngeliat di bawah kasur ada kertas yg lusuh,gak keurus,kusam,kotor dan sebagainya…penasaran,aku deketin pelan2 dan semoga usahaku ini bs berjalan dengan lancar dan gak ada acara ditolak*engga deng*,aku ambil kertas itu..pas aku buka..jreng..jreng..dengan gagah tulisan itu terpampang di atas bagian keras itu “TUGAS LIBURAN”..”Hah.?oow..mati aku,,alaah kenapa kau baru muncul sekarang?lantas apa yang terjadi nanti?”*lho?.. *aku melongo menunggu lalat masuk ke mulut(jiah..) au ah pusing..udah hepi-hepi pas liburan,tau-taunya ada yang ketinggalan…biarin lah,liburan masih satu minggu lagi ini..aku udah mulai tenang,karena sekarang aku dan teman2 mau jalan-jalan ke mall,tanpa diundang nongol di hp ku suara cody simpson yang menandakan datangnya sms di hapeku “lola,kita semua udah di dpn gang rumah lu,cepetan ya..!”jeeh,kawan-kawanku memang baek,abis itu aku bales deh”iya loli..sabar!, kan KATANYA lu anak yg sabar*preet” sip lah..aku turun dari kamar ku yg ada di lantai hdmhci(bacanya 2),,kita pergi dengan tenang dan pulang dengaaan…ketakutan,pasti nyampe rumah bakalan di marahin karena pulangnya kemaleman..gak papa lah..yang penting hepii.6 hari kemudian..wadow..sialan,lali aku,padahal tugas-tugas kan belum pada di kerjain,tinggal 1 hari lagi..aku langsung bangun dari kasurku yang (gak) rapih.langsung cari di internet..untung aja langsung dapet,di print sekarang aja deh..dan resenya.printernya rusak..mau gak mau ya harus ke warnet deket rumah deh.pas nyampe di sana,rame bgt..untung udah ce-esan sm abangnya,asekasek..aku dapet computer punya abangnya deh..aku langsung lari ke rumah ngerjain tugas yang lain..capek banget kalo udah begini.kaga mau kayak gini lagi lah..capek hati,walupun udah selesai tapi kan ini gak semaksimal yang mungkin temen-temen udah buat..besoknya,pas guru meriksa tugas-tugas..aku dimarahin abis-abisan,karena semua materi yg aku kerjain itu keliru alias salah deh..melas banget sih saya..*menatapi nasib*tapi aku bingung banget..perasaan baru aja ngos-ngosan dimarahin dan dihukum,kok sekarang seger bgt,backsoundnya enak lagi,,”HEH,BANGUN KEBO,KERJAANNYA TIDUR MULU LU..”kata kaka’ku sambil dngerin lagu ne-yo and nyiram aku dengan air sirop. ”cih..jadi dari tadi cuma mimpi.?beuh..udah deg-degan setengah mati..”(batinku dalam hati)untuung aja semua hanya mimpi..makanya kalo mimpi yang enak-enak kayak gue dong.!!”dih..gaje bgt kaka’ aku.. Ya udah lah kaga papa,lain kali harusnya aku berdoa dulu sebelum molor,ada hubungannya kali ya…
By : achmad sulaiman
Waw..!! pagi ini cerah banget tapi langitnya gelap..keren euy, udah ah bosen,aku menutup jendela yang dari tadi gk bisa kebuka-buka,hohoho..dengan semangat ’45 yang membara aku berniat buat membereskan kasur,pas udah selesai,aku ngeliat di bawah kasur ada kertas yg lusuh,gak keurus,kusam,kotor dan sebagainya…penasaran,aku deketin pelan2 dan semoga usahaku ini bs berjalan dengan lancar dan gak ada acara ditolak*engga deng*,aku ambil kertas itu..pas aku buka..jreng..jreng..dengan gagah tulisan itu terpampang di atas bagian keras itu “TUGAS LIBURAN”..”Hah.?oow..mati aku,,alaah kenapa kau baru muncul sekarang?lantas apa yang terjadi nanti?”*lho?.. *aku melongo menunggu lalat masuk ke mulut(jiah..) au ah pusing..udah hepi-hepi pas liburan,tau-taunya ada yang ketinggalan…biarin lah,liburan masih satu minggu lagi ini..aku udah mulai tenang,karena sekarang aku dan teman2 mau jalan-jalan ke mall,tanpa diundang nongol di hp ku suara cody simpson yang menandakan datangnya sms di hapeku “lola,kita semua udah di dpn gang rumah lu,cepetan ya..!”jeeh,kawan-kawanku memang baek,abis itu aku bales deh”iya loli..sabar!, kan KATANYA lu anak yg sabar*preet” sip lah..aku turun dari kamar ku yg ada di lantai hdmhci(bacanya 2),,kita pergi dengan tenang dan pulang dengaaan…ketakutan,pasti nyampe rumah bakalan di marahin karena pulangnya kemaleman..gak papa lah..yang penting hepii.6 hari kemudian..wadow..sialan,lali aku,padahal tugas-tugas kan belum pada di kerjain,tinggal 1 hari lagi..aku langsung bangun dari kasurku yang (gak) rapih.langsung cari di internet..untung aja langsung dapet,di print sekarang aja deh..dan resenya.printernya rusak..mau gak mau ya harus ke warnet deket rumah deh.pas nyampe di sana,rame bgt..untung udah ce-esan sm abangnya,asekasek..aku dapet computer punya abangnya deh..aku langsung lari ke rumah ngerjain tugas yang lain..capek banget kalo udah begini.kaga mau kayak gini lagi lah..capek hati,walupun udah selesai tapi kan ini gak semaksimal yang mungkin temen-temen udah buat..besoknya,pas guru meriksa tugas-tugas..aku dimarahin abis-abisan,karena semua materi yg aku kerjain itu keliru alias salah deh..melas banget sih saya..*menatapi nasib*tapi aku bingung banget..perasaan baru aja ngos-ngosan dimarahin dan dihukum,kok sekarang seger bgt,backsoundnya enak lagi,,”HEH,BANGUN KEBO,KERJAANNYA TIDUR MULU LU..”kata kaka’ku sambil dngerin lagu ne-yo and nyiram aku dengan air sirop. ”cih..jadi dari tadi cuma mimpi.?beuh..udah deg-degan setengah mati..”(batinku dalam hati)untuung aja semua hanya mimpi..makanya kalo mimpi yang enak-enak kayak gue dong.!!”dih..gaje bgt kaka’ aku.. Ya udah lah kaga papa,lain kali harusnya aku berdoa dulu sebelum molor,ada hubungannya kali ya…
By : achmad sulaiman
Kamis, 03 Juni 2010
BAGAN IBD BAB 11
Achmad Sulaiman
1ka26
IBD 11
16109877
11
IBD
MANUSIA DAN HARAPAN
A. Pengertian Harapan
a. Harapan berasal dari kata harap yang berarti keinginan supaya sesuatu terjadi.
b. Arti harapan adalah sesuatu yang diinginkan pada setiap orang yang menyangkut masa depan.
Persamaan antara harapan dan cita-cita
Keduanya menyangkut masa depan karena belum terwujud.
Umumnya cita-cita dan harapan orang menginginkan hal yang lebih baik.
B. Apa sebab manusia mempunyai harapan ?
Manusia setiap lahir kedunia langsung mendapatkan pergaulan dari suatu keluarga atau juga masyarakat lainnya.
Dorongan kodrat
Kodrat ialah sifat atau keadaan yang sudah ada sejak lahir. Contoh: menangis, gembira, berpikir, dan sebagainya
Kodrat terdapat pada tumbuhan dan binatang karena perlu makan dan minum.
Manusia kodratnya mana yang baik dan mana pula yang buruk.
Dengan kodrat manusia mempunyai harapan yang ingin dicapai cita-citanya.
Dorongan kebutuhan hidup, antara lain:
• Kebutuhan jasmani adalah kebutuhan yang dibutuhkan oleh keseharian kita. Misalnya: makan, minum, pakaian, rumah, dan lain-lain.
• Kebutuhan rohani adalah kebutuhan bathin. Misalnya: agama, ketenangan jiwa.
Menurut Abraham Moscow sesuai dengan kodrat harapan manusia atau kebutuhan manusia adalah:
a. Kelangsungan hidup (survival)
b. Keamanan (Safety)
c. Hak dan kewajiban mencintai dan dicintai
d. Diakui lingkungan (status)
e. Perwujudan cita- cita (self actualization)
Kelangsungan hidup, antara lain:
a. Sandang adalah kebutuhan manusia yang berguna untuk melindungi dirinya seperti pakaian, dan lainnya.
b. Pangan adalah kebutuhan manusia mewliputi kebutuhan sehari-hari seperti makan minum dan sebagainya.
c. Papan adalah kebutuahan hidup manusia untuk berlindung setiap harinya contohnya rumah.
Keamanan
Setiap manusia ingin aman dan AGAMA adalah benteng untuk menjalani hidup.
Hak dan kewajiban mencintai dan dicintai.
Biasanya manusia ingin dicintai oleh orang lain saat menginjak remaja.
Status
Status adalah harga diri yang dimiliki oleh setiap orang yang telah melekat pada dirinya. Contohnya: bila ada orang yang berprestasi maka orang itu mempunyai status lebih tinggi dari orang sekitarnya.
Perwujudan cita-cita
Setiap manusia sesuai dengan keahliannya cita-citanya yang juga dapat mengembangkan bakat atau pintar.
Perwujudan cita-cita
Kepercayaan berasal dari kata percaya, yang berarti artinya mengakui atau meyakini akan kebenaran.
Kebenaran yang dapat diwahyukan artinya diberitahukan oleh Tuhan langsung ataupun tak langsung kepada manusia. Contohnya: Kepercayaan terhadap tugas yang dibebankan kepada seseorang.
Kebenaran merupakan ajaran yang diajarkan di setiap agama di dunia.
Kebenaran merupakan kunci kebahagiaan dari semua orang.
Kebenaran menurut Dr. Yuyun Sumantri
1. Teori atau teori konsistensi
Yaitu suatu pernyataan yang dianggap benar bila pernyataan itu betrsifat koherensi atau konsisten.
2. Teori korespondensi
Yaitu suatu teori yang menjalankan bahwa suatu pernyataan benar dan juga berhubungan dengan objek yang dituju.
3. Teori Pragmatis
Yaitu kebenaran yang diukur dengan kriteria apakah pernyataan tersebut bersifat fungsional dalam kehidupan praktis.
C. Berbagai kepercayaan dan usaha meningkatkannya
1. Kepercayaan kepada diri sendiri
Ini ditanamkan pada diri manusia yang memang harus diteguhkan dihati.
2. Kepercayaan kepada orang lain
Ini merupakan kepercayaan terhadap saudara atau orang disekitar kita.
3. Kepercayaan kepada pemerintah
Pandangan demoktratis adalah kedaulatan rakyat yang hanya sebagai ketuhanan totalitas yang ada disebut negara totaliter. Negara yang maasyarakatnya tidak mempunyai hak disebutnegara diktaktor.
4. Kepercayaan kepada Tuhan
Kepercayaan ini amat penting karena merupakan tali penghubung yang mengalir daya kekuatan.
Usaha manusia untuk mendekatkan diri kepada Tuhan, yaitu:
a. Meningkatkan ketaqwaan kita dengan jalan meningkatkan ibadah.
b. Meningkatkan pengabdian kita kepada masyarakat.
c. Meningkatkan kecintaan kepada sesama manusia dengan jalan suka menolong, dermawan dan sebagainya.
d. Mengurangi nafsu untuk mengumpulkan harta yang berlebihan.
e. Menekan perasaan negatif seperti iri, dengki, fitnah, dan sebagainya.
1ka26
IBD 11
16109877
11
IBD
MANUSIA DAN HARAPAN
A. Pengertian Harapan
a. Harapan berasal dari kata harap yang berarti keinginan supaya sesuatu terjadi.
b. Arti harapan adalah sesuatu yang diinginkan pada setiap orang yang menyangkut masa depan.
Persamaan antara harapan dan cita-cita
Keduanya menyangkut masa depan karena belum terwujud.
Umumnya cita-cita dan harapan orang menginginkan hal yang lebih baik.
B. Apa sebab manusia mempunyai harapan ?
Manusia setiap lahir kedunia langsung mendapatkan pergaulan dari suatu keluarga atau juga masyarakat lainnya.
Dorongan kodrat
Kodrat ialah sifat atau keadaan yang sudah ada sejak lahir. Contoh: menangis, gembira, berpikir, dan sebagainya
Kodrat terdapat pada tumbuhan dan binatang karena perlu makan dan minum.
Manusia kodratnya mana yang baik dan mana pula yang buruk.
Dengan kodrat manusia mempunyai harapan yang ingin dicapai cita-citanya.
Dorongan kebutuhan hidup, antara lain:
• Kebutuhan jasmani adalah kebutuhan yang dibutuhkan oleh keseharian kita. Misalnya: makan, minum, pakaian, rumah, dan lain-lain.
• Kebutuhan rohani adalah kebutuhan bathin. Misalnya: agama, ketenangan jiwa.
Menurut Abraham Moscow sesuai dengan kodrat harapan manusia atau kebutuhan manusia adalah:
a. Kelangsungan hidup (survival)
b. Keamanan (Safety)
c. Hak dan kewajiban mencintai dan dicintai
d. Diakui lingkungan (status)
e. Perwujudan cita- cita (self actualization)
Kelangsungan hidup, antara lain:
a. Sandang adalah kebutuhan manusia yang berguna untuk melindungi dirinya seperti pakaian, dan lainnya.
b. Pangan adalah kebutuhan manusia mewliputi kebutuhan sehari-hari seperti makan minum dan sebagainya.
c. Papan adalah kebutuahan hidup manusia untuk berlindung setiap harinya contohnya rumah.
Keamanan
Setiap manusia ingin aman dan AGAMA adalah benteng untuk menjalani hidup.
Hak dan kewajiban mencintai dan dicintai.
Biasanya manusia ingin dicintai oleh orang lain saat menginjak remaja.
Status
Status adalah harga diri yang dimiliki oleh setiap orang yang telah melekat pada dirinya. Contohnya: bila ada orang yang berprestasi maka orang itu mempunyai status lebih tinggi dari orang sekitarnya.
Perwujudan cita-cita
Setiap manusia sesuai dengan keahliannya cita-citanya yang juga dapat mengembangkan bakat atau pintar.
Perwujudan cita-cita
Kepercayaan berasal dari kata percaya, yang berarti artinya mengakui atau meyakini akan kebenaran.
Kebenaran yang dapat diwahyukan artinya diberitahukan oleh Tuhan langsung ataupun tak langsung kepada manusia. Contohnya: Kepercayaan terhadap tugas yang dibebankan kepada seseorang.
Kebenaran merupakan ajaran yang diajarkan di setiap agama di dunia.
Kebenaran merupakan kunci kebahagiaan dari semua orang.
Kebenaran menurut Dr. Yuyun Sumantri
1. Teori atau teori konsistensi
Yaitu suatu pernyataan yang dianggap benar bila pernyataan itu betrsifat koherensi atau konsisten.
2. Teori korespondensi
Yaitu suatu teori yang menjalankan bahwa suatu pernyataan benar dan juga berhubungan dengan objek yang dituju.
3. Teori Pragmatis
Yaitu kebenaran yang diukur dengan kriteria apakah pernyataan tersebut bersifat fungsional dalam kehidupan praktis.
C. Berbagai kepercayaan dan usaha meningkatkannya
1. Kepercayaan kepada diri sendiri
Ini ditanamkan pada diri manusia yang memang harus diteguhkan dihati.
2. Kepercayaan kepada orang lain
Ini merupakan kepercayaan terhadap saudara atau orang disekitar kita.
3. Kepercayaan kepada pemerintah
Pandangan demoktratis adalah kedaulatan rakyat yang hanya sebagai ketuhanan totalitas yang ada disebut negara totaliter. Negara yang maasyarakatnya tidak mempunyai hak disebutnegara diktaktor.
4. Kepercayaan kepada Tuhan
Kepercayaan ini amat penting karena merupakan tali penghubung yang mengalir daya kekuatan.
Usaha manusia untuk mendekatkan diri kepada Tuhan, yaitu:
a. Meningkatkan ketaqwaan kita dengan jalan meningkatkan ibadah.
b. Meningkatkan pengabdian kita kepada masyarakat.
c. Meningkatkan kecintaan kepada sesama manusia dengan jalan suka menolong, dermawan dan sebagainya.
d. Mengurangi nafsu untuk mengumpulkan harta yang berlebihan.
e. Menekan perasaan negatif seperti iri, dengki, fitnah, dan sebagainya.
BAGAN IBD BAB 10
Achmad Sulaiman
1ka26
IBD 9
16109877
10
MANUSIA DAN KEGELISAHAN
A.Pengertian Kegelisahan
Kegelisahan dari kata gelisah, berarti tidak tentram hatinya, tidak sabar, cemas. Sehingga kegelisahan merupakan hal yang dikhawatirkan seseorang yang tidak tenang tingkah laku, tidak sabar, ataupun cemas.
Menurut ahli psikoanalisa
a. Kecemasan obyektif
Tentang kenyataan adalah suatu pengalaman perasaan sebagai akibat pengamatan atau suatu bahaya dalam dunia luar.
b. Kecemasan neoritis (syaraf)
tentang naluriah, yakni:
1. Kecemasan yang timbul karena penyesuaian lingkungan.
2. Bentuk ketakutan yang tegang dan irrasional (phobia).
3. Rasa takut lain ialah rasa gugup, gagap, dan sebagainya.
c. Kecemasan moril
Sebagai pribadi seseorang (iri hati, benci, dendam, dengki, marah, gelisah dan cinta.
B. Sebab-sebab orang gelisah
Adanya orang takut kehilangan hak-haknya. Ancaman dari dalam dan luar.
C. Usaha-usaha mengatasi kegelisahan
Mengatasi pertama-tama harus mulai dari diri kita sendiri, bersikap tenang. Dengan sikap tenang dapat berpikir tenang, sehingga kesulitan mengatasinya.
D. Keterasingan
Keterasingan dari kata terasing, kata asing berarti sendiri, tidak dikenal orang, sehingga kata terasing berarti tersisihkan dari pergaulan, terpindah atau terpencil.
E. Kesepian
Kesepian berasal dari kata sunyi yang berarti tidak berteman.
F. Ketidakpastian
Ketidakpastian berasal dari kata tidak pasti artinya tidak menentu, tidak dapat ditentukan, tidak tahu, tanpa arah yang jelas, dan tanpa asal usul yang jelas.
G. Sebab-sebab terjadi ketidakpastian
1. Obsesi
Obsesi merupakan gejala neurosa jiwa, yaitu adanya pikiran atau perasaan tertentu yang terus menerus, biasanya hal yang tidak menyenangkan yang tidak diketahui oleh penderita.
2. Phobia
Rasa ketakutan, yang merupakan pengingatan kejadian yang tidak tahu sebabnya.
3. Kompulasi
Ialah adanya keraguan pekerjaan yang telah dikerjakan.
4. Hysteria
Ialah neurosa jiwa yang disebabkan mental, kekecewaan, pengalaman pahit yang menekan, dan kelemahan syaraf.
5. Delusi
Menunjukan pikiran yang tidak beres, keyakinan palsu.
• Delusi persekusi : Menganggap keadaan sekitarnya jelek.
• Delusi keagungan : Menganggap dirinya orang penting dan besar.
• Delusi melancholis : Merasa dirinya hina, bersalah, dan berdosa.
6. Halusinasi
Khayalan yang terjadi tanpa panca indera.
7. Keadaan emosi
Keadaan yang sangat berpengaruh pada emosinya, sehingga tampak pada keseluruhan pribadinya.
H. Usaha-usaha penyembuhan ketidakpastian
Untuk dapat menyembuhkan keadaan ini tergantung kepada si penderita. Andaikata penyebabnya telah diketahui, kemungkinan juga tidak dapat sembuh. Bila hal itu terjadi, maka jalan yang paling baik penderita ialah diajak atau pergi sendiri ke psikolog.
1ka26
IBD 9
16109877
10
MANUSIA DAN KEGELISAHAN
A.Pengertian Kegelisahan
Kegelisahan dari kata gelisah, berarti tidak tentram hatinya, tidak sabar, cemas. Sehingga kegelisahan merupakan hal yang dikhawatirkan seseorang yang tidak tenang tingkah laku, tidak sabar, ataupun cemas.
Menurut ahli psikoanalisa
a. Kecemasan obyektif
Tentang kenyataan adalah suatu pengalaman perasaan sebagai akibat pengamatan atau suatu bahaya dalam dunia luar.
b. Kecemasan neoritis (syaraf)
tentang naluriah, yakni:
1. Kecemasan yang timbul karena penyesuaian lingkungan.
2. Bentuk ketakutan yang tegang dan irrasional (phobia).
3. Rasa takut lain ialah rasa gugup, gagap, dan sebagainya.
c. Kecemasan moril
Sebagai pribadi seseorang (iri hati, benci, dendam, dengki, marah, gelisah dan cinta.
B. Sebab-sebab orang gelisah
Adanya orang takut kehilangan hak-haknya. Ancaman dari dalam dan luar.
C. Usaha-usaha mengatasi kegelisahan
Mengatasi pertama-tama harus mulai dari diri kita sendiri, bersikap tenang. Dengan sikap tenang dapat berpikir tenang, sehingga kesulitan mengatasinya.
D. Keterasingan
Keterasingan dari kata terasing, kata asing berarti sendiri, tidak dikenal orang, sehingga kata terasing berarti tersisihkan dari pergaulan, terpindah atau terpencil.
E. Kesepian
Kesepian berasal dari kata sunyi yang berarti tidak berteman.
F. Ketidakpastian
Ketidakpastian berasal dari kata tidak pasti artinya tidak menentu, tidak dapat ditentukan, tidak tahu, tanpa arah yang jelas, dan tanpa asal usul yang jelas.
G. Sebab-sebab terjadi ketidakpastian
1. Obsesi
Obsesi merupakan gejala neurosa jiwa, yaitu adanya pikiran atau perasaan tertentu yang terus menerus, biasanya hal yang tidak menyenangkan yang tidak diketahui oleh penderita.
2. Phobia
Rasa ketakutan, yang merupakan pengingatan kejadian yang tidak tahu sebabnya.
3. Kompulasi
Ialah adanya keraguan pekerjaan yang telah dikerjakan.
4. Hysteria
Ialah neurosa jiwa yang disebabkan mental, kekecewaan, pengalaman pahit yang menekan, dan kelemahan syaraf.
5. Delusi
Menunjukan pikiran yang tidak beres, keyakinan palsu.
• Delusi persekusi : Menganggap keadaan sekitarnya jelek.
• Delusi keagungan : Menganggap dirinya orang penting dan besar.
• Delusi melancholis : Merasa dirinya hina, bersalah, dan berdosa.
6. Halusinasi
Khayalan yang terjadi tanpa panca indera.
7. Keadaan emosi
Keadaan yang sangat berpengaruh pada emosinya, sehingga tampak pada keseluruhan pribadinya.
H. Usaha-usaha penyembuhan ketidakpastian
Untuk dapat menyembuhkan keadaan ini tergantung kepada si penderita. Andaikata penyebabnya telah diketahui, kemungkinan juga tidak dapat sembuh. Bila hal itu terjadi, maka jalan yang paling baik penderita ialah diajak atau pergi sendiri ke psikolog.